資源簡介

(共14張PPT)
第十二課 端正人生態度
第2課時　正確對待順境和逆境
課程目標
重點：正確對待順境和逆境。
難點：正確對待順境和逆境。
學習重難點
學習主題 內容要求 核心素養
生命安全與教育 正確認識順境和逆境的關系，學會調控情緒，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰的能力。 健全人格
中華優秀傳統文化教育 踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。 健全人格
正確對待順境和逆境
自主學習內容：
怎樣正確對待順境和逆境？
逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。
順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長。
學校開展了一場關于順境、逆境的辯論賽，雙方觀點如下。你如何看待他們的觀點？
正方
反方
順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵以何種態度對待人生的境遇。
順境通常是由于外部環境或機遇等因素帶來的順利發展。
逆境指不順利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折。
正確對待順境和逆境
正確對待順境和逆境
觀看視頻，并談談你的感悟。
身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
——順境不驕。
正確對待順境和逆境
虛心使人進步，驕傲使人落后?！珴蓶|
一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己?！勘葋?br/>正確對待順境和逆境
司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃武《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳、《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦?！墩f難》《孤憤》；《詩》三百篇, 大圣賢發憤之所為作也。”
這段話中所提到的人物是如何對待逆境的 這對你有什么啟示
閱讀教材P93第二個“探究與分享”
正確對待順境和逆境
每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。
——逆境不餒。
正確對待順境和逆境
中國隊和日本隊對待比賽的態度分別給你怎樣的啟示？
正確對待順境和逆境
日本提前慶祝勝利
驕傲自滿被反超
中國落后奮勇向前順利反超勇奪冠
正確對待順境和逆境
無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
——順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。
正確對待順境和逆境
樹立積極的人生態度可以幫助我們走好人生路。請搜集以正確的態度對待順境和逆境的事例，完成下表，并與同學交流分享。
人物 主要事跡 對你的啟示
正確對待順境和逆境——板書設計

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