資源簡介

7.2《維護祖國統一》教學設計
課題 7.2維護祖國統一 課型 新授課 主備人 教具 多媒體、課件
素養 目標 1.政治認同：熱愛祖國，堅決反對分裂，維護國家統一。 2.道德修養：樹立維護國安全統一意識、 增強維護祖國統一的情感。 3.法治觀念：履行維護祖國統一，維護國家領土、主權完整的法定義務;與一切分裂祖國的言行、一切有損國家利益的言行作斗爭。 4.責任意識：樹立天下興亡，匹夫有責的胸懷;維護國家統一是每個公民義不容辭的責任。
重點 難點 1.為什么要反對分裂？2.怎樣反對分裂？3.怎樣維護國家統一？ 2.“一國兩制”的基本含義及現實意義？
教學 方法 故事情景教學+議題式教學
教學過程
教學環節 教師主導 學生主體 設計意圖
導入新課 1.歌曲：《底氣》 聽完這首慷慨激昂的歌曲，你有何感受？ 導入新課。
互動學習 互動學習 一、為什么要反對分裂？（原因） 1.文字材料：2023年10月7日，巴以沖突 提問：請你結合上述材料及教材內容，說一說為什么要反對分裂？ 2.文字材料：2023年8月31日，“亂港”藝人阮民安早前承認一項煽動及一項洗黑錢控罪，31日于區域法院被判處監禁26個月。 提問：阮民安的行為是一種什么行為？帶給我們什么啟示？ 3.P98相關鏈接：《反分裂國家法》的規定說明了什么？ 二、怎樣反對分裂？（要求） 視頻：《海拔最高哨所》+習近平主席寄語 1.結合視頻和習近平講話，說一說，邊防戰士們堅守的是什么？ 2.我國存在的分裂活動有哪些？ 3.文字材料：出租車司機案例 提問：這個案例帶給我們怎樣的警示？ 思考并回答問題。 通過國內國際時政新聞真實情境給學生以感性認知，引導學生從理性上認識到反對分裂的原因。 通過視頻及真實情境讓學生認識到反對分裂的要求。
一國兩制的含義、基本內容、地位、關系？ 為什么要堅持“一國兩制”的基本方針？ 怎樣保持香港、澳門長期繁榮穩定 視頻：《香港澳門回歸：“一國兩制”的成功實踐》 提問：觀看視頻，說一說，我們為什么要堅持“一國兩制”的基本方針？ 通過視頻讓學生感受到港澳回歸祖國所取得的成就，進一步體驗“一國兩制”的方針。
互動學習 為什么要解決臺灣問題，實現祖國統一（反對臺獨）？ 文字材料：國防部就臺灣問題例行記者會。 時間軸：臺灣問題的由來。 視頻：《舞統臺灣》+臺灣民眾要求“去中國化” 怎樣解決臺灣問題，實現祖國的完全統一？ 文字材料：黨的二十大報告關于臺灣問題的論述。 通過國家層面關于臺灣問題的表態及論述，讓學生從歷史和現實的角度認識到解決臺灣問題的必要性及要求。
自主學習 1.為什么要反對分裂(原因） 2.怎樣反對分裂，維護國家統一（要求） 3.為什么要維護國家安全？ 4.一國兩制的含義、基本內容、地位、關系？ 5.為什么要實施“一國兩制”政策？（意義） 6.怎樣保持香港、澳門長期繁榮穩定 7.為什么要解決臺灣問題，實現祖國統一（反對臺獨） 8.怎樣解決臺灣問題，實現祖國的完全統一？
自主學習 1．2023年習主席在黨的二十大報告中強調，"解決臺灣問題是中國人自己的事，要由中國人來決定""國家統一、民族復興的歷史車輪滾滾向前，祖國統一一定要實現，也一定能夠實現！”之所以強調祖國統一一定要實現，也一定能夠實現，是因為（ ） ①“和平統一、一國兩制”是兩岸關系的政治基礎 ②臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分 ③實現祖國完全統一是中華民族根本利益所在 ④我國的經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列 ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．2023年是香港回歸祖國26周年。26年來，“一國兩制”實踐在香港取得舉世公認的成功，得到14億多祖國人民鼎力支持，得到香港居民一致擁護，也得到國際社會普遍贊同。這樣的好制度，沒有任何理由改變，必須長期堅持。實行“一國兩制”（ ） ①有利于保持香港的長期繁榮和穩定 ②是維護世界和平與發展的必然要求 ③符合國家、民族以及香港的根本利益 ④是中國特色社會主義的一個偉大創舉 ①②③ B．①②④ ①③④ D．②③④ 3.（2023年河南）我國憲法規定：“中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。”符合我國憲法這一規定的是（ ） ①堅持一個中國原則和“九二共識”，堅決反對“臺獨”分裂行徑 ②各族人民鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起 ③19個援疆省市同新疆維吾爾自治區協調配合，長期堅持對口援疆 ④我國壯族群眾把日常對話編排成歌，千年傳唱，形成了壯族山歌 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 自主學習并進行課堂整理
板書設計 反對分裂 為 怎 一國兩制 是（含義、地位、內容、關系） 為 怎 解決臺灣問題、實現祖國統一 為 怎
課后反思

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