資源簡介

(共25張PPT)
第三單元 走向未來的少年
第六課 我的畢業季
多彩的職業
【課堂導入】
“五一”前夕，中共中央宣傳部、中華全國總工會聯合發布2021年“最美職工”榜單，9名個人和1個集體榜上有名，他們也是2021年全國五一勞動獎章、全國工人先鋒號獲得者。
不同的崗位與職業，同樣的擔當與奉獻，他們共同擦亮了職工群體的特質，讓勞模精神、勞動精神、工匠精神奪目閃耀。勞動創造幸福，實干成就偉業。
學習“最美”、爭當“最美”，努力成為“最美”，這是我們對職業的追求、對勞動的信仰。
2021年“最美職工”
俗話說：三百六十行，行行出狀元。那么，你將來想從事什么職業呢？你做好準備了嗎？
自主學習
認真閱讀課本P74-80頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：3分鐘）
探究點一：職業準備
1.我們要做好職業準備的原因是什么？
2.我們應如何做好職業準備，進行職業選擇？★
3.社會發展給勞動者帶來的機遇和挑戰有哪些？
4.面對社會發展給勞動者帶來的機遇和挑戰，我們應該如何應對？
探究點二：敬業精神
5.為什么要培養敬業精神？★
6.中學生為培養敬業精神需要做好哪些準備？★
1、職業的準備
同學們：
開始規劃你的人生了嗎？
說一說：結合你的生活體驗，說一說你知道的職業。
理發師
保安
演員
運動員
學校
環境
分析
CEO
軍人
設計師
歌手
司機
警察
護士
商人
導游
記者
律師
作家
豐富多彩
職 業
vocation
教師
裁縫
會議
銷售員
化妝師
出納
畫家
公務員
廚師
工程師
模特
①現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。
認真觀察一下圖片，你有何感想？
6歲
18/24歲
60歲
幼兒
求學
工作
退休
②人的一生中，大部分時間要從事一定的職業，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。
自主學習
③國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
即將畢業的你準備好了嗎？
1、為什么要進行職業準備？
①現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。
③畢業后，未來會從事某一種或多種職業，承擔社會分工中的不同角色。
②人生大部分時間從事一定的職業，社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。
我
國家
社會
人生
④國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
觀人物，說職業要求
職業特點：
入職條件：
職業特點：
入職條件：
自主學習
小王在某企業從事機器人設備的維護、檢修工作。他從小就喜歡擺弄機械模型，對機械工程和機器人有濃厚的興趣，初中畢業后報考了中等職業學校。他說，盡管工作很辛苦，但能夠從事自己感興趣的工作，是人生的幸福。
小吳在某企業從事行政文秘工作。她大學財會專業畢業后，一直想找一份穩定的財會工作，但未能如愿。一個偶然的機會，她應聘為一家企業的行政文秘。面對陌生的專業，她不斷學習，工作很出色。她說，不會就要學習，現在很慶幸自己的選擇。
小王、小吳的故事給你什么啟示？
探究與分享
①選擇職業要考慮自己的興趣愛好，個性特長和自己的能力、經驗；
②當經驗、能力與職業要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
2.我們應如何做好職業準備，進行職業選擇？★
a.要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；
b.要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；
c.要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么；
d.當經驗、能力與職業要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。
環境分析。了解、分析自己所處的外部環境。通過查閱資料、走訪等途徑，了解社會的職業需求、專業就業前景、就業的條件等。
確定目標。在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業生涯目標。
行動計劃。圍繞目標的實現，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求。
評估調整。請老師、專業人員、朋友等對規劃進行評估，根據相關指導意見調整、完善。
說一說：面對未來職業發展趨勢，我們應該如何應對？
同學們，你們見過這些職業嗎？
①在經濟全球化時代，社會分工逐漸細化，引起傳統職業的變革和新型職業的興起，給我們帶來更多的就業機會和挑戰。
②人們的就業方式越來越多樣。給勞動者帶來了更多的機遇，也對勞動者的素質提出了更高的要求。
3.社會發展給勞動者帶來的機遇和挑戰有哪些？
我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。
4.面對社會發展給勞動者帶來的機遇和挑戰
我們應該如何應對？
2、敬業精神
說一說：他們的身上體現了一種什么精神？
敬業精神（工匠精神）
敬業精神是一種建立在熱愛基礎上的對工作對事業全身心忘我投入的精神境界，其本質就是奉獻的精神。
二十大代表：劉源——“干一行，愛一行，專一行
重慶長安汽車股份有限公司機電高級技師，電氣高級工程師。15歲跟著父親開始接觸機電維修的劉源，自1987年進入長安汽車工作，35年，120000多個日日夜夜，他用盡全部心思和精力干好一件事情——機電維修，從一名普通工人成長為業界知名的技能大師.
敬業精神——工匠精神：執著專注，精益求精，一絲不茍，追求卓越
李東英院士：“國家需要，就是我最大的興趣”
2020年9月22日，我國稀有金屬冶金及材料專家、稀有金屬工業創始人之一李東英院士與世長辭，享年100歲。于己而言，期頤老人李東英走完了他的一生；于國而言，中國工程院院士李東英不僅見證了新中國的誕生，還伴隨了新中國稀有金屬工業一步步發展壯大。
稀土有工業黃金之稱。小到心臟支架、節能家電，大到兩彈一星、磁浮列車都可以找到稀土的身影，然而把稀土應用于農業，可謂前無古人，通過把稀土元素添加到農作物土壤中，作物不但顯著增產、優質和抗逆效果明顯，而且稀土元素并未進入果實。
敬業精神——勞模精神：愛崗敬業，爭創一流，艱苦奮斗，淡泊名利，甘于奉獻
何金娣老師的敬業精神體現在哪些方面？
你從中得到什么啟發？
◇特級教師何金娣從教40年，深耕特殊教育20年。特殊孩子在成長過程中交織著黑暗與痛楚，而幸運的是，他們的生命里出現了何金娣這位“提燈女神”。她率先在全市為有特殊教育需要的重度殘疾孩子“送教上門”，實施真正意義上的“零拒絕教育”。她說“雖然我付出100%的努力，往往只能得到0.01%的效果，但孩子們的一點點進步，對我們來說都是莫大的幸福?！?br/>何金娣
（1）作為學生，敬業精神就表現在對學習的熱愛上。我們要刻苦學習，勤于思考，不怕困難，堅持不懈，通過日常生活中的小事來鍛煉自己的專注力和意志力，培養自己的敬業精神。
（2）何老師從教40年，深耕特教40年，體現了她對待工作認真負責、從一而終、堅持不懈的精神；“送教上門”“零拒絕教育”體現了她對本職工作的熱愛，富有奉獻精神和創新精神，積極解決工作中遇到的問題；孩子們的一點點進步就是莫大的幸福，體現了她從工作中獲得了成就感和滿足感，在工作中實現了自己的人生價值。
（1）正確認識和處理職業與興趣的關系
能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。興趣往往需要在實踐中發現、培養，興趣也會隨環境、條件的變化而改變（認識）。在未來的工作中，我們要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業（要求）。
6.怎樣培養敬業精神？
（2）努力學習，為明天做好準備
在學習中增長知識、培養能力，增強法治意識、涵養道德、健全人格，為將來的職業發展奠定良好的基礎。我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
（1）正確認識和處理職業與興趣的關系
6.怎樣培養敬業精神？
①在未來的工作中，我們要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。
②我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
6.中學生為培養敬業精神需要做好哪些準備？★
成長樹
增長知識
培養能力
增強法治知識
涵養道德
健全人格
……
……
……
初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力，而且增強法治意識、涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。
5.初中學習的意義？

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