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(共38張PPT)
第三單元 走向未來的少年
—2023-2024部編版九年級下冊—
Morality and Law
教學(xué)課件
5.2 少年當(dāng)自強(qiáng)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
1、知道我國青少年與國家的關(guān)系,了解自己所肩負(fù)的責(zé)任,知道青少年的情懷與抱負(fù),承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任
2、通過學(xué)習(xí)知道少年強(qiáng)中國強(qiáng)的道理明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，培養(yǎng)大局觀，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量
3、不僅要承擔(dān)傳承文化繼往開來的意識,更要具備中國青少年的情懷與抱負(fù)，樹立少年當(dāng)自強(qiáng)的觀念，做一個不負(fù)時代重托的當(dāng)代中國青少年。
2.青少年應(yīng)肩負(fù)的時代重任是什么？
4.青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？
1.為什么說少年當(dāng)自強(qiáng)？（個人與國家的關(guān)系）
3.怎樣實現(xiàn)少年強(qiáng)、中國強(qiáng)？
自主探究
周恩來在14歲時說出“為中華之崛起而讀書”，此后不改初心，積極為新中國事業(yè)忙碌。
黃旭華為核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年，致力于科技救國，被稱為中國核潛艇總設(shè)計師。
鄧稼先26歲回國，秘密主持原子彈研制工作，62歲因遭核輻射病逝，被稱為我國的“兩彈元勛”
思考：1.你還知道哪些少年立志，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫腿宋锸论E？
觀人物，明啟示
2.這些典型人物事跡有怎樣的共同點？給你什么啟示？
①個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。
青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？
截至目前，至少有379名烏克蘭兒童死于俄烏沖突，超過200萬烏克蘭兒童流離失所。這場已經(jīng)持續(xù)了六個月的戰(zhàn)爭使得全國2400所學(xué)校遭到破壞。那些被迫背井離鄉(xiāng)或是躲在地下室長達(dá)數(shù)周的孩子們無法獲得教育。而那些暫時處于“安全”區(qū)域的孩子在線學(xué)習(xí)時，課程經(jīng)常被空襲警報打斷。
思考：戰(zhàn)爭嚴(yán)重影響了烏克蘭兒童的正常生活，這說明了什么？
個人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。
個人與國家的關(guān)系：
◆毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
◆鄧小平說：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”
◆習(xí)近平說：“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”
在你心里青年一代應(yīng)該是什么樣？
我們從三代領(lǐng)導(dǎo)人的話語中得到哪些啟示？
讀名言 知啟示
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有希望，民族就有希望。新時代青少年的責(zé)任是肩負(fù)起第二個百年奮斗目標(biāo)，成為國家的棟梁。
個人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)息息相關(guān)
毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
鄧小平說：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。
總書記贊揚(yáng)90后：“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。在全國各地馳援湖北的4.2萬多名醫(yī)護(hù)人員中，“90后”總數(shù)超過1.2萬人。在江蘇援武漢醫(yī)療隊中，一大批“90后”甚至“95后”沖鋒在前、奮勇爭先，經(jīng)歷檢閱和磨礪，用稚嫩的肩膀扛起人民的重托和時代的使命。
（1）個人命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。
（2）青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？
我們這一代人必將肩負(fù)起實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國家的棟梁。
青少年應(yīng)肩負(fù)的時代重任是什么？
青少年責(zé)任的來源
思考：兩個故事中為什么主人公的志向和實踐道不同？他們身上有哪些共同點？
青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。
時代條件、歷史國情
熱愛祖國，從小立志，改變歷史，奉獻(xiàn)國家
2023年
2035年
21世紀(jì)中葉
這一年，你初三，
15歲，正為中考努力
基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化：這一年，你28歲，青年才俊，是國家建設(shè)和社會發(fā)展不可或缺的中堅力量。
全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國：這一年，你40多歲，正值壯年，你的辛勤工作和努力奮斗為國家實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)了重要的力量。
青年一代為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)
（1）個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。
（2）青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。
（4）我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗。
思考：習(xí)近平主席建黨百年講話，對我們青少年有什么啟示？
百年來，一批又一批中國青年為了實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福接續(xù)奮斗，為了建設(shè)他們理想中的美好中國甚至不惜獻(xiàn)上年輕的生命。陳樹湘、趙一曼、劉胡蘭、江竹筠、邱少云、黃繼光、雷鋒……他們的青春和故事不斷激勵著后人；錢學(xué)森、鄧稼先等一大批青年英才突破重重封鎖從海外回國，成為建設(shè)新中國的棟梁。進(jìn)入新時代，一批又一批中國青年與時代同行，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。無論是脫貧攻堅還是抗疫斗爭，青年黨員始終沖在一線，用青春的蓬勃力量證明新時代的中國青年是好樣的。
正如習(xí)近平熱情贊頌：“在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。”
要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。（少年如何為實現(xiàn)中國夢做準(zhǔn)備？）
我們都是追夢人，奮斗的人生最精彩。
只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。
承擔(dān)時代責(zé)任，既要仰望星空，更需腳踏實地。
網(wǎng)傳李蘭娟院士說過這樣一段話：這次疫情結(jié)束以后，希望國家逐步給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價值觀！把高薪福利高地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲小④娛录夹g(shù)人員，讓孩子們明白真正偶像的含義！
為什么希望國家逐步給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向和正確的人生價值觀？
少年智則國智，
少年富則國富，
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，
少年獨立則國獨立，
少年自由則國自由。
青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。
修身齊家治國平天下
先秦儒家
鞠躬盡瘁
死而后已
三國諸葛亮
宋陸游
位卑未敢忘憂國
青少年的情懷和抱負(fù)
19
修身齊家治國平天下
儒家
鞠躬盡瘁
死而后已
諸葛亮
陸游
吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。
蔡鍔
位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺
你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？
高尚的愛國情懷
青少年的情懷與抱負(fù)
憂國憂民 家國一體
①愛國詩詞接龍
例句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
……
②除了愛國主義，我們還有那些優(yōu)良傳統(tǒng)美德？
承前啟后 踐行文化自信
思考：當(dāng)代中國有沒有先進(jìn)文化？請舉例說明。
青少年應(yīng)該具備怎樣的情懷和抱負(fù)？
1.家國情懷：
繼承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀,將其轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。
東京奧運(yùn)會上的留學(xué)生志愿者向世界展示中國青年風(fēng)采
中國青年志愿者李筱硯
思考：志愿者們是如何展示中國青年風(fēng)采？這啟示我們青少年應(yīng)具備怎樣的情懷？
(2)世界情懷：要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界格局
（對世界而言）
人類命運(yùn)共同體
世界情懷 人類情懷
“中國人歷來主張‘世界大同，天下一家’。中國人民不僅希望自己過得好，也希望各國人民過得好。”
截至2021年10月，中國青年志愿者協(xié)會與國內(nèi)18所高校開展合作。在項目框架下，分兩批批共派出23名國際志愿者。國際志愿者分別服務(wù)于聯(lián)合國在美國、印度尼西亞、蒙古、老撾等14個國家的20個聯(lián)合國機(jī)構(gòu)。志愿服務(wù)內(nèi)容涉及所在國志愿服務(wù)能力建設(shè)，青年參與可持續(xù)發(fā)展等多個領(lǐng)域。
無論在東方還是西方，志愿服務(wù)都有著深厚的文化基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。“一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命”。中國青年志愿者將發(fā)揮獨特的歷史積累，完備的體系優(yōu)勢，與全世界的志愿者攜起手來，為建設(shè)全球更加美好的明天，貢獻(xiàn)出青春力量。
要了解人類文明進(jìn)程，關(guān)切人類問題和世界格局，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國的交流中提高我們的影響。
同時要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
如果你想加入他們，應(yīng)該做好哪些方面的準(zhǔn)備？
全球性問題
面對全球性問題，我們青少年應(yīng)具備怎樣的情懷與抱負(fù)？
（2）世界情懷：要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
思考：為什么那么多人無法理解東京奧運(yùn)會的開幕式？這啟示我們青少年應(yīng)具有怎樣的情懷？
青少年應(yīng)該具備怎樣的情懷和抱負(fù)？
（3）人類情懷：
尊重差異，理解不同，包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、闡發(fā)中國精神，展現(xiàn)中國風(fēng)貌。
青少年的情懷與抱負(fù)
對國家：（愛國情懷）
①要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊，能自強(qiáng)的中國人。
對世界：（全球意識）
②要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，提高影響。③有憂患意識、居安思危。提高改變世界的素質(zhì)和能力 。
對人類：（人類意識）
④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任 。
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷和抱負(fù)？
2019年4月，世界衛(wèi)生組織中國健康特使易烊千璽參加主題為“賦權(quán)、包容和平等”的聯(lián)合國經(jīng)社理事會青年論壇并發(fā)表英文演講。易烊千璽說，他從2017年開始和世衛(wèi)組織(WHO)駐華代表處合作，推動青少年選擇健康的生活方式，并同時通過自己的愛心基金支持關(guān)愛留守兒童的項目。
P64
如果讓你和這些中國青年一樣，有機(jī)會參與國際大會并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？
提升自己的英語水平，多了解優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化及中國的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握一定的涉外社交禮儀，掌握相關(guān)的科學(xué)文化知識，準(zhǔn)備相關(guān)會議活動資料，還要做好涉外的各種手續(xù)。
P64
結(jié)束語
作為中學(xué)生,我們應(yīng)該了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國情感。努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，從我們做起，成為連接中國與世界的紐帶。
少年當(dāng)自強(qiáng)
少年強(qiáng) 中國強(qiáng)
為什么少年當(dāng)自強(qiáng)？
如何認(rèn)識當(dāng)代青少年的時代責(zé)任？
當(dāng)代青少年如何承擔(dān)時代責(zé)任？
青少年的
情懷與抱負(fù)
胸懷祖國 兼濟(jì)天下
青少年為何要有怎樣的情懷和抱負(fù)？
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷和抱負(fù)？
青少年應(yīng)如何走向世界？
我們?nèi)绾巫龅健懊裣嘤H”？
1、習(xí)近平總書記指出：“歷史和現(xiàn)實告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”這說明（　　）
①青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)
②青少年的品格影響著國家未來的發(fā)展
③青少年都能創(chuàng)造歷史，成為國家的棟梁
④青少年要堅定理想信念，為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
目標(biāo)檢測
2、我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。為此，我們要做到（ ）
①堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)
②腳踏實地，勇做時代的弄潮兒
③努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)
④與世界各國分享發(fā)展機(jī)遇
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
D
目標(biāo)檢測
3、袁隆平曾說：“我一直有兩個夢，第一個夢是禾下乘涼夢，就是追求水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)；第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢，我始終都還在努力使我的夢想成真，也希望與你們共勉，來共同實現(xiàn)這兩個夢想。”向袁隆平學(xué)習(xí)，我們應(yīng)具有的情懷與抱負(fù)是（　　）
①把研究雜交水稻種植，作為自己唯一的理想
②樹立憂患意識，居安思危，拒絕與外國人分享成就
③堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地
④積極關(guān)切人類問題，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任
A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④
B
目標(biāo)檢測
4、青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。我們青少年擁有愛國情懷，將來成為中華民族的棟梁，要做到（ ）
①傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感
②掌握相應(yīng)的知識，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀
③堅持走創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展道路
④做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
目標(biāo)檢測
5、聯(lián)合國前秘書長潘基文曾對參加模擬聯(lián)合國的青少年說：“模擬聯(lián)合國是聯(lián)合國決議中重要的一環(huán)，世界需要青年的積極參與。世界必須聆聽青年的聲音，鼓勵他們的遠(yuǎn)大抱負(fù)。”走向世界的中國青少年（　　）
①要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢
②在與世界各國青少年交流中提高我們的影響
③要認(rèn)識到生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)（不合）
④要在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界素質(zhì)和能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
B
目標(biāo)檢測

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