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資源簡介

(共23張PPT)
遼海版美術六年級下冊
當高興的時候，我們的身體就會不由自主地手舞足蹈，除了面部的表情，我們的肢體也同樣可以表達情緒，這就是肢體語言。許多雕塑作品正是抓住了人物的瞬間動作來表達作品創意的。
說唱俑（雕塑）（東漢）
①用泥捏成人的頭、軀體和四肢。
②扭動他的雙手，做出你想要的動作。
③給他們添加眼、耳、口、鼻和其他裝飾。
1.注意四肢動作的協調，大膽地表現人物的動作。
2.如果你覺得人物有些呆板，可以將人物的頭部和腰部稍加扭動，問題就會得到解決。
戲曲人物（雕塑）（清代）
好喜歡（粗陶）盧波
當你興高采烈時，你的身體會怎樣？用彩泥把當時的表情和動作重現出來。
用其他捏塑手法，臨摹或改變作品。
西漢青銅盤舞扣飾
說一說，這節課你都學到了哪些知識？
下節課，帶著你的作品和大家一起交流分享。
米入米
THANKS
米入米
I
2024新課標
我是
中∈
人
我
愛我們的祖
E
我
是
小
學生
我愛學語六
教育部審定
義務教育教科書
2013
美術
六年級下冊
海出版社
第課節奏與旋律
第3課
形想象
第4課
公益招貼
第5課引人
注目的招牌
第6課
不一樣的門
第7課講述童年的故事
第8課泥
塑
人
第9課
手
舞
足蹈
第0課彩塑
人物
1)
NN
a月
THANKS

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9《手舞足蹈》課件(共23張PPT)

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