資源簡介

(共15張PPT)
遼海版美術六年級下冊
在西方繪畫名家中，很多人堪稱色彩的魔術師。 在他們筆下，色彩本身就具有生命力，仿佛在舞蹈， 在歌唱，令畫面煥發出獨特的藝術魅力。
人與山（油畫） 米羅（西班牙）
這幅畫總共用了多少種色彩？它們
是如何搭配的？為什么畫家把它起名為 “人與山”？
尼森峰（油畫）1915
克利（瑞士）
作者用哪些基本色彩構 成了畫面？這樣的組合讓畫 面有了一種什么意味？
每 位 畫 家 對 色 彩 都 有自己獨特的感覺和處 理手法，使色彩成為富 有表現力的造型語言。
白色走廊的一幅畫（油畫）
康定斯基（俄國）
根據提示，說一說你對名家作品的理解。 嘗試用名家作品的表現手法，臨摹和創作 一幅畫。
向布勒里奧致敬（油畫） 德勞內（法國）
這些彩色的圓圈好
像在做什么？如果用
聲音來形容，又是什
么樣的？
無題12號（油畫） 德庫寧（荷蘭）
這是一幅用色彩抒發感情的
畫，你能感覺到畫家的心情嗎？
無題（油畫） 趙無極
重見青天（油畫）
朱德群
說一說，這節課你都學到了哪些知識？
下節課，帶著你的作品和大家一起交流分享。
米入米
THANKS
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2024新課標
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教育部審定
義務教育教科書
2013
美術
六年級下冊
海出版社
第課節奏與旋律
第2課
色彩的魔術師
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