資源簡介

(共29張PPT)
第1節(jié) 楞次定律
人教版選擇性必修第二冊 —— 第二章 電磁感應
思考討論
類平拋運動
勻速圓周運動
安徽省寧國中學 史俊志
思考討論
類平拋運動
勻速圓周運動
1.產(chǎn)生感應電流的條件
只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應電流。
2.如圖，已知通電螺線管產(chǎn)生的磁場方向，如何判斷螺線管中的電流方向？
N
S
右手螺旋定則
（1）電路閉合
（2）磁通量發(fā)生變化
線圈與電流表相連，把磁體的某一個磁極向線圈中插入、從線圈中抽出時，電 流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，但兩種情況下偏轉(zhuǎn)的方向不同，這說明感應電流的方向并不相同。感應電流的方向與哪些因素有關？
問題？
增大
增大
減小
減小
一、實驗：探究影響感應電流方向的因素
感應電流的方向與磁通量的變化之間有什么關系呢？
這幾種實驗情況下，磁通量是如何變化的
實驗現(xiàn)象記錄表格
磁體的磁極方向 向下 向上 向下 向上
磁通量的變化 增大 增大 減小 減小
感應電流的方向（俯視）
一、實驗：探究影響感應電流方向的因素
左進左偏
右進右偏
靈敏電流表偏轉(zhuǎn)規(guī)律
或：正進右偏,負進左偏
一、實驗：探究影響感應電流方向的因素
觀察實驗：N極插入
磁體的磁極方向 向下
磁通量的變化 增大
感應電流的方向（俯視）
一、實驗：探究影響感應電流方向的因素
逆時針
進行實驗
磁體的磁極方向 向上
磁通量的變化 增大
感應電流的方向（俯視）
觀察實驗：S極插入
一、實驗：探究影響感應電流方向的因素
順時針
磁體的磁極方向 向下
磁通量的變化 減小
感應電流的方向（俯視）
觀察實驗：N極拔出
一、實驗：探究影響感應電流方向的因素
逆時針
磁體的磁極方向 向上
磁通量的變化 減小
感應電流的方向（俯視）
觀察實驗：S極拔出
一、實驗：探究影響感應電流方向的因素
逆時針
安徽省寧國中學 史俊志
一、影響感應電流方向的因素
類平拋運動
勻速圓周運動
原磁場方向 向下 向上 向下 向上
原磁通量變化 增加 增加 減少 減少
感應電流方向（俯視） 逆時針 順時針 順時針 逆時針
感應電流的磁場方向 向上 向下 向下 向上
規(guī)律 增反 減同
總結感應電流磁場的效果 感應電流產(chǎn)生的磁場總是阻礙原磁通量的變化
向下
向上
向下
向上
增大
增大
減小
減小
逆時針
順時針
順時針
逆時針
向上
向下
向下
向上
磁通量增大時，感應電流磁場和原磁場方向相反
磁通量減小時，感應電流磁場和原磁場方向相同
感應電流產(chǎn)生的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化
（1）內(nèi)容：
楞次定律：
（2）楞次定律的理解：
感應電流的磁場
總是
阻礙
引起感應電流的
磁通量的變化
感應電流具有這樣的方向，即
適用于一切回路磁通量變化的情況。
.適用范圍：
.因果關系：
磁通量 變化
產(chǎn)生
感應電流I
產(chǎn)生
感應電流的磁場
阻礙
安徽省寧國中學 史俊志
二、楞次定律
類平拋運動
勻速圓周運動
a.誰阻礙誰
b.阻礙什么
c.如何阻礙
d.阻礙效果
3.對阻礙的理解：
——B感（果）阻礙引起感應電流的△Φ（因）
——阻礙引起感應電流的磁通量的變化
——增反減同
——延緩了磁通量的變化過程，
4.電磁感應現(xiàn)象中的能量守恒：
其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能
——“阻礙”不是“阻止”
減慢變化“速度”
電能增加
機械能減少
安徽省寧國中學 史俊志
二、楞次定律
類平拋運動
勻速圓周運動
例1.法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的實驗如圖所示，軟鐵環(huán)上繞有M、N兩個線圈，當M線 圈電路中的開關斷開的瞬間，線圈N中的感應電流沿什么方向？
①明確原磁場B0方向
②明確穿過閉合電路磁通量是增加還是減少
③根據(jù)楞次定律確定感應電流的磁場方向B感
④安培定則（右手螺旋定則）判斷感應電流方向
解題思路：
一原、二變、三感、四電流
楞次定律的不同表述：
①增反減同
安徽省寧國中學 史俊志
二、楞次定律
類平拋運動
勻速圓周運動
例2.一個金屬銅環(huán)用線懸掛，在其軸線上有一條形磁鐵靠近銅環(huán)過程中，銅環(huán)如何運動？
N
S
思考：若磁鐵遠離銅環(huán)，銅環(huán)會如何運動？
——阻礙相對運動
“阻礙的意義”
②來拒去留
楞次定律的不同表述：
①增反減同
③進退遠追
安徽省寧國中學 史俊志
二、楞次定律
類平拋運動
勻速圓周運動
例3.如圖，在水平面上的兩根光滑的金屬導軌上放置兩根導體棒AB、CD，當條形磁鐵靠近 或遠離導軌框時導體棒AB、CD會如何運動？（不考慮導體棒間的磁場力）
楞次定律的不同表述：
①增反減同
②來拒去留
③進退遠追
④增縮減擴
安徽省寧國中學 史俊志
二、楞次定律
類平拋運動
勻速圓周運動
例4.如圖，金屬線圈A中電流增大時，金屬線圈B有收縮趨勢還是擴張趨勢？
A
B
I
楞次定律的不同表述：
①增反減同
②來拒去留
③進退遠追
④增縮減擴
（穿過線圈的磁感線有相反的兩個方向時“增擴減縮”）
安徽省寧國中學 史俊志
二、楞次定律
類平拋運動
勻速圓周運動
例5.如圖所示，圓環(huán)形導體線圈a平放在水平桌面上，在a的正上方固定一豎直螺線管b， 二者軸線重合，螺線管b與電源、滑動變阻器連接成如圖所示的電路。若將滑動變阻 器的滑片P向下滑動，下列表述正確的是(　　)
A．線圈a中將產(chǎn)生沿順時針方向(俯視)的感應電流
B．穿過線圈a的磁通量減小
C．線圈a有擴張的趨勢
D．線圈a對水平桌面的壓力FN將增大
思考：如圖，假定導體棒CD向右運動。
1.我們研究的是哪個閉合導體回路？
2.當導體棒CD向右運動時，穿過這個閉合導體回路的
磁通量是增大還是減小？
3.感應電流的磁場應該是沿哪個方向的？
4.導體棒CD中的感應電流是沿哪個方向的？
安徽省寧國中學 史俊志
三、右手定則
類平拋運動
勻速圓周運動
伸開右手,使拇指與其余四指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi)；讓磁感線從掌心進入, 拇指指向?qū)w運動的方向, 四指所指的方向就是感應電流的方向。
閉合電路一部分導體切割磁感線產(chǎn)生感應電流。
⑵適用范圍:
1.右手定則
⑴內(nèi)容：
——楞次定律的特殊情形
安徽省寧國中學 史俊志
三、右手定則
類平拋運動
勻速圓周運動
例6.在圖中CDEF是金屬框,框內(nèi)存在著如圖所示的勻強磁場。當導體AB向右移動時,請用楞 次定律判斷ABCD和ABFE兩個電路中感應電流的方向。
安徽省寧國中學 史俊志
三、右手定則
類平拋運動
勻速圓周運動
2.三“定則”一“定律”的綜合應用
1.楞次定律：感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。
3.右手定則：伸開右手，讓大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面內(nèi)，讓磁感線從手心垂直進入，大拇指指向?qū)w運動的方向，其余四指所指的方向就是感應電流的方向。
2.楞次定律的三種表述：
（1）“增反減同”
（2）“來拒去留”
（3）“增縮減擴”
判斷“力”用“左手”,
判斷“電”用“右手”.
“四指”和“手掌”的放法和意義是相同的，唯一不同的是拇指的意義.
三、右手定則
類平拋運動
勻速圓周運動
例7.如圖所示，絕緣的水平桌面上放置一金屬圓環(huán)P，在圓環(huán)P的正上方固定一個線圈Q， 線圈Q與平行金屬導軌相連并與靜止的導體棒ab組成閉合回路，金屬導軌處于垂直導 軌所在平面向里的勻強磁場中，則下列說法正確的是
A.當導體棒ab由靜止突然向右運動的瞬間，使得圓環(huán)P
中產(chǎn)生順時針方向（從上向下看）的感應電流，
并且對桌面的壓力大于圓環(huán)P的重力
B.當導體棒ab由靜止突然向右運動的瞬間，使得圓環(huán)P
中產(chǎn)生逆時針方向(從上向下看)的感應電流，
并且對桌面的壓力小于圓環(huán)P的重力
C.當導體棒ab由靜止突然向左運動的瞬間，使得圓環(huán)P
中產(chǎn)生順時針方向（從上向下看）的感應電流，
并且對桌面的壓力小于圓環(huán)P的重力
D.當導體棒ab由靜止突然向左運動的瞬間，使得圓環(huán)P
中產(chǎn)生逆時針方向（從上向下看）的感應電流，
并且對桌面的壓力大于圓環(huán)P的重力
三、右手定則
類平拋運動
勻速圓周運動
例8.如圖所示，在方向垂直于紙面向里的勻強磁場中有一U形金屬導軌，導軌平面與磁場 垂直。金屬桿PQ置于導軌上并與導軌形成閉合回路PQRS，一圓環(huán)形金屬線框T 位于回 路圍成的區(qū)域內(nèi)，線框與導軌共面。現(xiàn)讓金屬桿PQ 突然向右運動，在運動開始的瞬 間，關于感應電流的方向，下列說法正確的是
A．PQRS中沿順時針方向，T中沿逆時針方向
B．PQRS中沿順時針方向，T中沿順時針方向
C．PQRS中沿逆時針方向，T中沿逆時針方向
D．PQRS中沿逆時針方向，T中沿順時針方向

展開更多......

收起↑