資源簡介

(共24張PPT)
第四課 社會生活講道德
4.1 尊重他人
政治認同：理解友誼帶給我們的力量。
道德修養(yǎng)：日常生活中自覺尊重他人，向上向善，鄰里和睦相處。
法治觀念：在社會生活中養(yǎng)成尊重他人權(quán)利，自覺踐行法律面前人人平等的法治觀念。
健全人格：關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。
責任意識：培養(yǎng)學生尊重他人的意識。
核心素養(yǎng)目標
1、尊重的含義和表現(xiàn)？
2、為什么要尊重他人
3、怎樣尊重他人？
認真閱讀課本，找出下列問題答案，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標記。
自主學習
尊重是交往的起點
01
1、尊重的含義和表現(xiàn)：
（1)含義：尊重即尊敬、重視。
（2)表現(xiàn)：在社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權(quán)利等。
聽過這樣一個故事：
有個總統(tǒng)，帶著自己的孫子散步。在路上，和一個衣衫襤褸的乞丐打了照面。乞丐見到總統(tǒng)，立刻鞠躬向他敬禮。總統(tǒng)也立馬停下腳步，給乞丐鞠了一個更深得躬。
一旁的孫子不解：“他只是個乞丐呀！干嘛這么敬重他！”
總統(tǒng)說：”他給我鞠躬，是他有修養(yǎng)；我給他鞠躬，是我的修養(yǎng)。作為總統(tǒng)，我絕對不允許自己的修養(yǎng)低于乞丐。“
【延伸閱讀】
思考：談談你從這個故事中得到的啟示？
①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。
2.尊重他人有什么意義/作用？（為什么）
材料一：一個成功的商人看到一個衣衫襤褸的年輕人在賣鋼筆，出于憐憫，他塞給年輕人十元便離開了。不一會，這位商人返回來，從年輕人那里取了一支鋼筆，并抱歉的解釋自己忘記取筆了，最后說:“你跟我都是商人”。
再次相遇時，這個年輕人真的成為了一名商人，并感謝當初買鋼筆的商人，“你重新給了我自尊，告訴我，我是一個商人。"
思考：材料告訴我們什么道理？
②尊重年輕人，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重，受到他人尊重能增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。（個人）
材料二：小林考上了某市重點高中，父母要求他進入班上前5名。但學校里高手如云，每次努力都沒如愿。父母就經(jīng)常罵他笨得像豬，一無是處。慢慢地小林對自己產(chǎn)生了懷疑，對學習失去了信心，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。
史上最有愛圖書館！
杭州圖書館允許拾荒者入內(nèi)閱讀，唯一要求是：要洗手。
有市民表示無法接受，館長楮樹青說：“ 我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)選擇離開。”
思考：你如何看待杭州圖書館的做法，體現(xiàn)了尊重會產(chǎn)生哪些影響？
2.尊重他人有什么意義/作用？（為什么）
乞丐、拾荒者同樣有讀書、獲取知識的權(quán)利，我們需要尊重他們的權(quán)利；關(guān)注弱勢群體是社會進步的體現(xiàn)，也是社會走向文明的重要標志。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。
2.尊重他人有什么意義/作用？（為什么）
（1）
（2）
尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)；
每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；
（3）
尊重使社會生活和諧融治
2.尊重他人有什么意義/作用？（為什么）
尊重從我做起
02
9月24日，全紅嬋在高途教育的活動結(jié)束后，高途員工在問：“請問有誰可以簽名”，全紅嬋說我可以，可把高途的員工們樂壞了，這位員工原本只是抱著試試看的心態(tài)，沒想到全紅嬋不僅答應了，還留下了一個讓人難忘的瞬間。
探究三
全紅嬋的做法啟示我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮耍?br/>①積極關(guān)注、重視他人。
考慮他人的感受，認真對待他人，給與他人應有的、適當?shù)年P(guān)注。
3. 如何尊重他人
3. 如何尊重他人
深圳一女子當街飆臟話訓斥環(huán)衛(wèi)工人，引發(fā)關(guān)注：
一穿白色襯衣的女子在烈日下沖著20多位環(huán)衛(wèi)工大聲吼叫，其中還夾雜著粗口，“做著這份工作，要有責任心，不要（臟話）一天到晚跟我耍脾氣……”，而對面的環(huán)衛(wèi)工年齡普遍比較大，大多在五六十歲，他們低著頭，認真聆聽的樣子，引發(fā)了眾多網(wǎng)友的同情，而氣勢洶洶的白衣女子遭到了一致譴責。
該女子對環(huán)衛(wèi)工人飆臟話，用語不文明，不尊重他人，沒有做到平等待人，因此受到譴責。
探究三
該女子的行為為何會受到譴責？
②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。社會生活中，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
3. 如何尊重他人
探究三
-36
有個人請一個瞎子朋友吃飯，吃得很晚。瞎子說：“很晚了我要回去了。”主人就給他點了一個燈籠，他就很生氣地說：“我本來就看不見，你還給我一個燈籠，這不是嘲笑我嗎？”
主人說：“因為我擔心你才給你點個燈籠。你看不見，別人可以看得見，這樣你走在黑夜里就不會有人撞到你了。”
上面這個故事告訴我們一個什么道理？
③學會換位思考。
④學會欣賞他人；
我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長, 欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點,給予他人積極的評價。
有人問孔子對自己的弟子的評價，孔子說：“顏回比我賢明，子貢比我善辯，子路比我勇敢。”
“他們都比你強，為什么還會拜你為師呢？”
“他們認我為師，不是因為我比他們更賢能，而是我能讓他們發(fā)揚優(yōu)點。”
這便是孔圣人懂得欣賞的眼光！
說說這則故事給你有何啟示？
3.如何尊重他人？
課堂筆記
3.如何尊重他人
①積極關(guān)注、重視他人。考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的適當?shù)年P(guān)注。
②平等對待他人。發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。
③學會換位思考。設身處地的為他人著想，不把自己的意志強加給他人。
④學會欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，給予他人積極評價。
拓展空間：在生活中，除了尊重他人，我們還應該尊重什么？
尊重大自然
尊重動植物生命
尊重民族歷史與文化
為什么要尊重他人？
怎樣尊重他人？
尊重他人
本課小結(jié)
尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
每個人都希望得到他人和社會的尊重
尊重使社會生活和諧融洽
積極關(guān)注、重視他人
平等對待他人
學會換位思考
學會欣賞他人
尊重的含義及表現(xiàn)
尊重他人 練習題過關(guān)
CLASS NOTES
1.漫畫中年輕人的做法
①是沒禮貌，沒修養(yǎng)的表現(xiàn)
②是性格幽默，不拘小節(jié)的表現(xiàn)
③不懂得尊重他人的表現(xiàn)
④會讓人反感，妨礙與人交往
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
尊重他人 練習題過關(guān)
CLASS NOTES
2.一位老年人在公交車上給年輕人讓座，被譽為有愛的老婆婆。老婆婆讓座的理由是“你們年輕人每天上班要累一天，應該休息，我沒你們辛苦，我也馬上要下車。”樸素的語言體現(xiàn)的是相互尊重，相互體諒的人間真情。下列對尊重他人的認識，不正確的是(
A.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
B.尊重他人要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人
C.尊重他人要善于欣賞，接納他人
D.尊重他人不利于方便自己
D
尊重他人 練習題過關(guān)
CLASS NOTES
3.平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或平等待人理解正確的是
①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等
②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲和自卑
③平等待人是尊重他人的表現(xiàn)
④平等就是“等貴賤、均貧富”
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
D
尊重他人 練習題過關(guān)
CLASS NOTES
4一個被認為不太照甚至是有點軍的小男孩，在其母親的一次次的鼓勵和贊賞后，他充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成功地走出了陰影，最終以優(yōu)異的成績考取了清華大學。這個放事說明
①我們要用欣賞的眼光看人
②贊美會使人獲得意想不到的效果
③用欣賞的眼光看人，就能成就任何一件事
④要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
尊重他人 練習題過關(guān)
CLASS NOTES
5.在我們的學習生活中，要真正做到尊重他人，就必須
①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重
②關(guān)注他人的尊嚴
③要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待他人
④不做有損他人尊嚴的事
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D

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