資源簡介

2.2 合理利用網絡（導學案）
姓名： 班級：
課題 2.2 合理利用網絡 課型 新授課 課時：1
學習目標 （1）政治認同：通過對相關案例分析，引導學生利用網絡為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀。 （2）道德修養：通過案例分析，養成網絡素養，遵守網絡公德，養成文明上網、合理用網的個人素質。 （3）責任意識：通過“手機斷舍離承諾書”活動，培養學生合理利用網絡，做一名負責的網絡生活參與者。
重點 理性參與網絡生活。
難點 傳播網絡正能量。
課前案
自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
基礎知識點（10分鐘）
1．今天，互聯網已經成為我們重要的學習工具和 。我們要提高 ，積極利用互聯網獲取新知 、 、 。
2.我們要學會 ，讓謠言止于智者，自覺抵制 、 、 等不良信息。
3.網絡無限，自由有界。 、 是網絡生活的基本準則。
4.我們要踐行 ，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
5.網絡公益行動給我們哪些啟示？
6.“信息節食”要求我們怎樣做？
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】環節一：善思明辨——網絡參與我理性
議學任務：結合議學情境，請你談談抖音為什么這樣做？
議學活動：小調查：你上網時是否出現以下情況...
沒時間寫作業
沒時間看書
忘記打籃球
議學任務：我們的時間和精力是有限的，而網絡信息卻是無限的，這給我們什么啟示？
議學活動：
1.肉松面包上的肉松是棉花做的；
2.網傳吃柿子喝酸奶致小孩死亡；
3.因日本福島核污水排海污染海鹽，鹽價將上漲；
4.故宮建成600年沒有過積水；
5.持續強降雨致盧溝橋坍塌；
6.個人二維碼收款要補稅。
議學任務：面對網絡謠言我們該怎么做？
議學任務： ①你是如何看待視頻中“造謠者” 的行為？
②如果你是這名女生 ，你是否也想以其人之道，還治其人之身呢？為什么？
【學習任務二】環節二：止于至善——網絡正氣我弘揚
議學活動：小調查：你上網做過這些活動嗎？
議學思考：這些活動的舉辦說明了什么？
【學習任務三】環節三：匹夫有責——網絡強國我擔當
議學延伸：請大家將“手機斷舍離承諾書”填寫完畢—簽字—按手印并邀請你的同桌、你的父母作為見證人及簽字。
（三）練習
1.隨著社會的發展，互聯網在現實生活中應用越來越廣泛，聊天、聽音樂、查閱資料……就中學生來講，下列做法正確的是（ ）
A.遠離網絡，避免網癮
B.用互聯網做自己喜歡的各種事情
C.利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我
D.幫助家人直播帶貨，增加收入
2. 魏某與王某系前同事，二人曾因工資事宜發生沖突。王某為此在網上發布辱罵魏某的視頻。人民法院判決王某給魏某賠禮道歉并賠償6000元精神損害撫慰金。這一案例警示我們（ ）
A.要加快立法，完善法律法規
B.要恪守道德，遵守法律法規
C.要強化管理，嚴厲懲處違法行為
D.要依法行使權利，加強自我保護
3．隨著互聯網的普及，各種網絡謠言也肆意滋生?！岸嗪人苤委煾忻啊薄岸喑院谀径芸拱┑炔粫r在網上流傳。對此，青少年應該 （ ）
A.拒絕網絡謠言，規范網絡秩序
B.嚴厲制裁傳播網絡謠言的行為
C.提高媒介素養，學會辨析網絡信息
D.提高判斷能力，拒絕一切網絡信息
4．2022年7月26日，福建省三明市發起“您的每次轉發，都將為困境學子捐贈9.9元！助他們圓夢大學！”活動?；顒油莆囊唤洶l出，立即得到了市民的響應，32萬元助學金幫助了80名困難高考學子圓夢大學。這啟示我們要（ ）
A.不斷提高網絡媒介素養
B.培育積極健康、向上向善的網絡文化
C.利用網絡傳播正能量
D.讓網絡成為匯聚民智的重要渠道
5.據2022年10月24日中共中央舉行的新聞發布會消息，黨的二十大報告通過網絡向社會公開征求意見，收集意見達850多萬條。這說明（ ）
A.我們可以通過網絡向有關部門建言獻策
B.有了網絡，就能實現決策科學化、民主化
C.網絡公共空間充滿正能量
D.要維護網絡安全，不破壞網絡秩序
6.分析說明題
材料一 截至2022年底，我國網民達10.67億，青少年學生是我國網民的重要組成部分，也是不合理使用網絡的主要群體，有數據顯示中學生上網情況：
某中學網絡使用情況調查統計表
接收到虛假信息及占比 經常收到70% 偶爾收到26% 未收到4%
一周上網時間 10小時以上58% 5小時至10小時40% 5小時以下2%
該校中學生上網情況調查結果反映了什么現象？
材料二 2022年12月22日，廣東網絡文明大會“云”上召開。大會評選出“南粵十佳好網民故事”，從20年如一日堅持志愿服務的“志愿哥”，到惠州市撿跑協會堅持做“綠跑人”、成為惠州志愿服務的一道新風景，再到把輪椅上的人生“折騰”得有聲有色的藍玉娜……這些好故事傳播了網絡正能量，引領了網絡文明新風尚，讓互聯網成為我們共有的精神家園。
（2）你準備怎樣向“好網民”學習，傳播網絡正能量？
參考答案：
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
6.（1）中學生還存在不能正確利用網絡、自制力不強的現象。
（2）①要充分利用網絡平臺對社會發展建言獻策。②要在網上傳播積極有價值的內容，弘揚積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

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