資源簡介

(共16張PPT)
題型專項練
類型六 觀點分析類
此類題型以近期社會熱點為背景材料，多以討論對話為表現形式，讓學生圍繞熱點話題運用所學知識發表看法。試題或直接給出正確觀點，要求學生分析其正確性；或給出錯誤觀點，讓學生進行反駁。
解答觀點分析類試題的“三部曲”
(1)明確設問要求，是認同觀點還是辨析觀點，是回答所有觀點還是任選一個觀點作答，是要求結合所學知識分析還是結合材料分析。
(2)要求結合所學知識分析的，從觀點本身所能聯系的教材核心知識展開即可；若要求結合材料分析，還需要對材料進行分析概括，提取關鍵信息，并結合所學知識綜合作答。
(3)按照設問指向，精準組織答案。
[咸陽模擬]在有關憲法的話題討論中，同學們各抒己見：
憲法至高無上，離我們日常生活很遠，與我們普通公民關系不大。 憲法具有至高無上的權威，樹立和維護憲法的權威非常有必要。
結合所學，請你任選一個觀點進行辨析。(4分)
【解題步驟】
1. 審設問：設問要求任選一個觀點進行辨析，從觀點分析類試題的角度作答。
2. 聯系教材：根據所學知識和材料信息，判斷小秦的觀點錯誤；判斷小善的觀點正確。論據①：憲法與我們每個人息息相關；論據②：憲法的內容；論據③：憲法的地位。
3. 組織答案：整合信息，組織答案。
【答案】選擇小秦：小秦的觀點不正確。憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不憲法的保護；憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施；等等。(4分)
或選擇小善：小善的觀點正確。憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民的權利和自由就無法保證；等等。(4分)
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1. “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”課堂上，小杰同學攜帶的手機突然響了，老師要求他將手機上交管
理，而小杰卻拒絕上交。對此，
同學們議論紛紛……
(法律鏈接：《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條規定，未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。)
請任選上述一位同學的看法予以簡要評析。(6分)
選擇小銘的看法：小銘的看法不正確。①任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③將手機帶入課堂會擾亂課堂正常秩序，影響其他同學的學習，損害其他同學的權利。或選擇小蕓的看法：小蕓的看法正確。①法定義務具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。②未成年人保護法明確規定禁止未成年學生將手機帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。③我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。(6分)
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2. 鄰里之間和睦相處才能營造溫馨家園，但原本和睦相處的鄰里，有時卻因為噪聲引發糾紛。
運用“權利和義務”的相關知識，分別對鄰居和任意一位家人的言行進行評析。(8分)
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①鄰居：公民行使權利有界限。鄰居有在自己家說話、做事的自由和權利，但在行使自由和權利的時候，不得損害他人的合法權益。權利和義務相統一，每個公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者，鄰居的言行割裂了權利和義務的關系。鄰居只強調享受的權利而沒有承擔不侵害他人合法權益的義務,影響了鄰里關系,引起糾紛。所以，作為公民，我們應該依法行使權利,自覺履行義務。(４分)
②媽媽：媽媽有法律意識、權利意識、依法維權意識，
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能夠運用合法的方式解決糾紛;報警只是解決問題的一種方式,和解、調解、仲裁、訴訟等方式都有自己獨特的優勢。當合法權益受到侵犯時,我們可以依法運用多種方式維權。
③孩子：孩子有維權意識,但他的處理方式容易激化矛盾，也可能會侵犯他人的合法權益。公民應該樹立按照法定程序辦事的意識，應該用正確的途徑和方式維護自身合法權益。當自身合法權益受到侵犯時，我們應該依法維權。
④爸爸：爸爸非常注重維護鄰里關系，能夠包容他人。
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但是包容不是無原則的。爸爸一味容忍表明他的權利意識淡薄，不但會使自己的合法權益受損，而且會助長他人不履行法定義務的不良行為。當自身合法權益受到侵犯時，我們應該依法維權。(任選一位家人即可，４分)
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3. 材料 一位老人上了公交車，沒有座位可坐，也沒有人主動讓座。司機請一個坐在前面的年輕人為老人讓座。年輕人無動于衷，站在一旁的小秦說：“你難道不懂得尊老愛幼的道理嗎？”年輕人反問道：“現代社會人人平等，憑什么要我給他讓座？”小秦一時語塞。
結合材料，請你從平等的角度，幫助小秦反駁材料中年輕人的觀點。(4分)
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在法律意義上，平等有兩層含義，一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。老人的體能和年輕人不同,需要差別對待，老人、兒童、孕婦、殘疾人等在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。(4分)
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4. 同學們圍繞正義展開了討論：
上述觀點得到了同學們的點贊，請你說明理由。(4分)
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①制定正義的制度，使社會弱勢群體能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。②正義是法治追求的基本價值目標之一。正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。它有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。(4分)
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1(共15張PPT)
題型專項練
類型五 認識、理解、啟示、感悟類
此類試題材料一般以社會熱點、社會現象、人物事跡等為主，重點考查學生的分析(提取案例、數據、材料中的信息)及感悟(得出體會、受到啟迪)能力。“題在書外，理在書中”是此類試題的特點。
解答認識、理解、啟示、感悟類試題的“三部曲”
(1)明確設問的題型指向和限定性規定。
(2)抓住材料關鍵信息，分析材料，把握背景材料的中心意思及體現的所學知識。明確“材料反映的內容”的依據、原因、重要性、必要性、危害性等。①依據、原因是指材料所反映的教材知識。②重要性是指材料所反映的內容的作用、意義、目的、影響等。③必要性是非做不可的原因。
④危害性是材料內容將導致的消極后果。
(3)分清主體，規范作答。行為主體一般分為國家、社會、學校、公民、青少年等，答題時切忌混淆主體、張冠李戴。對于分值大的試題，在作答時，應在對所給的材料進行分析、提煉的基礎上，先從中歸納出材料所反映的知識和道理，然后再推論出應該怎么做，同時要做到觀點與材料相結合。
[西安期末]AI詐騙
社會痛點 隨著人工智能技術應用范圍越來越廣泛，一些不法分子通過AI技術，融合他人面孔和聲音制作虛假圖像和音視頻，仿冒他人身份實施誘騙受害者轉賬等犯罪行為。
法治護航 對于為利用“AI換臉”實施詐騙行為提供技術支持、幫助的，可根據反電信網絡詐騙法的規定進行行政處罰；構成犯罪的，還可根據刑法第二百八十七條之二規定的幫助信息網絡犯罪活動罪等追究刑事責任。
請從“法治與自由的關系”的角度，談談上述內容對你的啟示。(4分)
【解題步驟】
1. 審設問：本題的設問主體為公民，需要運用法治與自由的關系的有關知識，從啟示類試題的角度進行作答。
2. 聯系教材：審材料，提取關鍵信息，鏈接教材知識。依據關鍵詞“社會痛點”“法治護航”，可鏈接法治與自由的關系。
3. 組織答案：整合信息，形成答案。
【答案】①法治與自由相互聯系，不可分割。②一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。③另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。④法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。(答出2點即可，4分)
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1. 我國各級國家機關的名稱，都冠以“人民”的稱號。國務院作為中央人民政府，必須堅持為人民服務、對人民負責、受人民監督。修改國務院組織法的核心內容，就是明確中央人民政府堅持以人民為中心的發展思想，努力建設人民滿意的政府。國務院組織法對國務院部門的設置原則、產生程序，國務院組成人員的職權職責以及國務院的會議制度、工作準則等作出規定。
結合材料及所學知識,簡要談談你對上述材料的理解。(4分)
①人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民，是人民授予的。②行政機關必須全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。③我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。(答出兩點即可，4分)
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2. 案例 近年來，“代經濟”迅速發展，既節省時間，提高生活質量，又促進了就業。然而，以“嘴替”為目的的“有償代罵”產業竟然也悄然而生。宋某某、姜某某等人在電商平臺發布廣告，接單實施“有償代罵”，以電話短信“轟炸”等方式對他人進行惡意辱罵攻擊。宋某某、姜某某等6人被公安機關依法行政拘留。
從“依法履行義務”的角度，談談上述案例帶給我們哪些啟示。(4分)
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①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。②違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。③公民要增強義務觀念，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做等。(答出兩點即可，4分)
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3. 國家憲法日到來之際，某學校開展了一系列憲法宣傳教育活動。下面是其中一個宣傳展板：
第三十三條 凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民……國家尊重和保障人權……
第四十二條 中華人民共和國公民有勞動的權利和義務……
第四十四條 ……退休人員的生活受到國家和社會的保障。
第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務……
參觀這一展板，你有哪些感悟？(4分)
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尊重和保障人權是我國憲法的基本原則；憲法規定了廣泛的公民基本權利，并保障公民基本權利實現；憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。(答出兩點即可，4分)
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4. 信息 2024年3月5日，十四屆全國人大二次會議在北京人民大會堂開幕。國務院總理代表國務院，向十四屆全國人大二次會議作政府工作報告。近3000名全國人大代表出席，審議并通過了政府工作報告。
閱讀信息，你能從中獲得哪些認識？(6分)
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人民代表大會制度是我國的根本政治制度；全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力，國務院要對全國人民代表大會負責并受其監督；我國是人民當家作主的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民；全國人大代表依法行使了審議權；等等。(任答三點即可，每點2分，共6分)
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1(共17張PPT)
題型專項練
類型一 名言哲語類
此類試題多在選擇題中進行考查，選擇題題干或選項（題肢）以名言哲語類素材進行設置，考查學生對名言哲語的理解以及聯系教材知識點的能力。要做好此類試題，一方面要關注教材中的名言哲語，另一方面，還要注意積累與教材知識相關聯的名言哲語。
解答名言哲語類試題的“三部曲”
(1)“讀”。閱讀題干，抓住關鍵詞句，審清題目要求。
(2)“譯”。即“提煉”，理解引用的名言哲語所表達的寓意、觀點，根據所表達的中心思想聯系教材知識點。
(3)判斷。選項(題肢)表達的知識點與題干中引用的名言哲語是否對應；聯系題干要求，判斷選項(題肢)引用的名言哲語是否符合題意，得出答案。
[渭南期末]下面是小秦搜集到的兩則“習語金句”：
金句一 公平正義是我們黨追求的一個非常崇高的價值，全心全意為人民服務的宗旨決定了我們必須追求公平正義，保護人民權益、伸張正義。
金句二 以實際行動維護社會公平正義，讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊。
下列古語與上述兩則金句表達的主旨一致的是 ( )
A.誠者，天之道也；思誠者，人之道也
B.理國要道，在于公平正直
C.道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成
D.道不可坐論，德不能空談
【解題步驟】
1. 分析題干：結合關鍵詞“追求公平正義”“維護社會公平正義”可知，本題涉及的知識點為“公平正義”。分析選項可知，A項體現了誠信的重要性，不符合題意；
B項的意思是治國理政最重要的原則，就在于保證法令和政策公允無偏私，體現了維護社會公平正義，符合題意；C項的意思是即使是再近的路，不走也不能到達，即使是再小的事，不去做也不可能完成，不符合題意；D項旨在強調知行合一、務實篤行，不符合題意。
2. 聯系教材：公平正義是一個美好社會應有的價值，建立一個公平正義的社會,是人類永恒的追求和共同的理想。
3. 作出選擇：根據以上分析得出答案。
【答案】B
1. 習近平總書記說：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”其中，“人民是閱卷人”的精辟概括，意蘊深刻，內涵豐富，價值重大。“人民是閱卷人”的根本原因在于 ( )
A.我國人民有較高的政治參與意識
B.在我國，公民享有廣泛的民主權利
C.我國是人民民主專政的社會主義國家
D.人民通過各種途徑管理國家和社會事務
C
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2. “憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。”作為青少年，應該 ( )
①認真學習憲法知識，深刻領會我國憲法精神和原則
②堅決維護憲法的權威，嚴懲各種妨礙憲法實施的行為
③充分認同憲法的價值，自覺接受憲法的指引與要求
④積極行使憲法賦予的權利，行使監督憲法實施的職權
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
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3. 霍姆斯說：“我可以揮動拳頭，但是絕不能碰到另一個人的鼻子。”這說明 ( )
A．行使權利不能超越它本身的界限
B．要學會關愛他人，切莫輕易作為
C．揮動拳頭時，不能打別人的鼻子
D.公民在行使權利時，必須得到他人的許可
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4. 唐朝韓愈的“惟用法律自繩己”，南宋陳宓的“先公法律自治身”，都啟示青少年要 ( )
A.以法律為準繩，整治違法行為
B.樹立法治思維，堅持依法行政
C.增強法治意識，珍惜公民權利
D.學習法律知識，自覺遵守法律
D
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5. 我國依法保護公民的勞動權，以激發公民熱愛勞動的意識。下列詩句體現勞動的是 ( )
A.眼前風景皆堪賞，莫道韶光夜已歸
B.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家
C.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
D.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識
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6. 孔子形容自己“七十而從心所欲，不逾矩”。到七十歲的時候，孔子已經做到了能夠隨心所欲地為人做事，然而再怎樣任性而為也都在合理規矩之內，不會逾越禁區去觸犯規則、冒犯他人。這告訴我們，珍視自由需要 ( )
A.遇事找法
B.解決問題靠法
C.平等待人
D.做到自覺守法
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7. 古人云：“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。”這告訴我們 ( )
A. 無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害
B.自由是有限制的、絕對的
C.社會生活中違反法律必定會受到刑法處罰
D.自由不需要法律保障
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8. 中國古代有很多表現優良品德的句子，如歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達士如弦直，小人似鉤曲”。這些句子都形象地說明了 ( )
A.要正確對待不公平現象
B.要做一個有正義感的人
C.每個人都要遵守社會規則
D.每個人都要有合作和競爭意識
B
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9. 從革命早期的四處張貼庭審布告,到互聯網時代法院主動用手機等智能設備推送審判信息;從旁聽蘇維埃法庭庭審的“現場正義”,到在線觀看庭審直播的“可視正義” ……“正義不僅要實現,而且要以看得見的方式實現。”下列詩句與上述材料中人們追求的主題最符合的是 ( )
A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
B.少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間
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10.公平正義是一個美好社會應有的價值追求。下列體現公平正義的是 ( )
A.會心今古遠，放眼天地寬
B.以天下論者，必循天下之公
C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛
D.以文常會友，唯德自成鄰
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11.“治身莫先于孝，治國莫先于公。”這一名言揭示的道理是( )
A.公平是社會穩定和進步的重要基礎
B.公平是個人生存和發展的重要保障
C.違背公平會受到道德譴責和法律制裁
D.公平指處理事情合情合理、不偏不倚的態度
A
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11(共15張PPT)
題型專項練
類型七 釋疑解惑類
此類試題以時事熱點、社會熱點、學生生活話題等為載體，以學生在學習中主動質疑、自主探究為情境，設置“提出問題—分析問題—探究問題—得出結論”的學習過程，培養學生的問題意識和探究精神，考查學生的價值判斷和道德選擇，以及對材料的概括能力和分析問題的能力。
解答釋疑解惑類試題的“三部曲”
(1)尋找問題，明確探究方向。
(2)帶著問題閱讀材料，并對材料進行分析，找到關鍵信息。
(3)依據材料，結合關鍵信息，對材料進行高度概括。
溫馨提示：答案一定要從材料中概括得出，材料未涉及的內容不答。
[咸陽期末]近年來，我國憲法實施取得重大成就，但仍存在一些問題。對此，小秦產生了疑惑：進一步推動我國憲法實施，國家應采取哪些舉措？為此，他搜集了以下資料：
目前，我國憲法宣傳往往依托“憲法宣傳周”等活動，未能做到常態化、制度化宣傳,部分地區憲法宣傳形式僵化，對群眾缺乏吸引力；一些地區合憲性審查機制模糊或缺失，導致政策法規與憲法精神和內容相違背；地方人大及其常委會是監督憲法實施的重要力量，但在實際工作中，部分人大代表的法律素養有待提高，對法律法規學習不夠、理解不深,
審議意見原則要求多，辦法措施少，針對性不強，專業性不高。
請你結合資料，解答小秦的疑惑。(4分)
【解題步驟】
1. 審設問：本題的設問主體是國家，需要運用增強憲法意識的有關知識，從釋疑解惑類試題的角度進行作答。
2. 聯系教材：審材料，提取關鍵信息，鏈接教材知識。依據關鍵信息“部分地區憲法宣傳形式僵化，對群眾缺乏吸引力”可鏈接利用新聞媒體、網絡等創新憲法宣傳形式，開展常態化宣傳。依據關鍵信息“一些地區合憲性
審查機制模糊或缺失”可鏈接完善合憲性審查機制，加強憲法監督。依據關鍵信息“部分人大代表的法律素養有待提高”可鏈接提升人大代表的法律素養。
3. 組織答案：整合信息，組織答案。
【答案】利用新聞媒體、網絡等創新憲法宣傳形式，開展常態化宣傳，提高憲法宣傳對群眾的吸引力；完善合憲性審查機制，加強憲法監督，及時修改、廢止與憲法原則、精神相違背的政策法規；積極組織地方人大及其常委會工作人員參加立法培訓、立法研討、學習考察等活動，不斷提升人大代表的法律素養；等等。(答出2點即可，4分)
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1. 2024年5月11日，陜西省相關政府部門發出通知，明確助力民營經濟發展壯大16條措施，從擴大民營企業技術技能人才供給、支持民營企業創業優化用工服務等方面給予政策支持。
對此，小秦產生了疑問：我省如此重視民營經濟的發展，會導致公有制經濟的地位越來越低嗎？
請解答小秦的疑問，并運用所學知識闡明你的理由。(4分)
不會。(1分)理由：①我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。②毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展是我國的國家政策。③在我國，公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。(答出兩點即可，3分)
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2. 黨的二十大報告指出：“堅持憲法確定的中國共產黨領導地位不動搖……更好發揮憲法在治國理政中的重要作用，維護憲法權威。”
對此，小秦很疑惑：堅持中國共產黨領導和憲法是怎樣的關系呢？(4分)
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①中國共產黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產黨的領導地位。我國憲法是黨的主張和人民意志的統一。②中國共產黨領導人民制定憲法和法律，領導人民實施憲法和法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。③中國共產黨要履行好執政興國的重大職責，必須在憲法和法律范圍內活動，依據憲法和法律治國理政。(答出兩點即可，4分)
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3. 電動自行車作為出行的代步工具，給人們帶來諸多便利,但同時也暗藏了不少交通安全隱患。有人因騎共享電動自行車闖紅燈、違規停放，被交警現場教育；有人因騎行未掛牌登記的電動自行車上路，被交警直接扣車……對此，小秦產生了疑問：是否掛牌登記、如何停放電動自行車是公民的權利，如此處罰難道不是對公民權利的侵犯嗎？為此，他查閱了相關法律規定。
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《中華人民共和國道路交通安全法》
第十八條(節選) 依法應當登記的非機動車，經公安機關交通管理部門登記后，方可上道路行駛。
第五十九條 非機動車應當在規定地點停放。未設停放地點的，非機動車停放不得妨礙其他車輛和行人通行。
請你結合所學知識及法律條文，為小秦答疑解惑。(4分)
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①公民的權利和義務相統一。公民有使用電動自行車的權利，但是也有遵守交通法規的義務。②公民在行使使用電動自行車的自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民應該依法履行義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。(答出兩點即可，４分)
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4. [西安模擬]2024年全國兩會期間，有多位代表、委員聚焦民營企業發展中的“痛點難點”問題，在強化民營經濟發展、完善民營企業法治保障等方面建言獻策。小秦對此產生了疑問：民營經濟的發展還面臨哪些“痛點難點”？為此，他查找到以下資料。
與國有企業相比，民營經濟在市場準入、審批許可、經營運行、招投標、資源要素配置等方面面臨各種體制機制障礙；民營企業在面臨融資困難和財務困境時，比較難得到政府部門的財政支持和金融擔保等支持；中央和國務院出臺的關于促進民營經濟健康發展、保護民營企業產權的政策沒有上升為法律。
請根據以上資料解答小秦的疑問。(4分)
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①民營經濟發展面臨的各種體制機制障礙有待進一步破除。②缺少財政、金融等方面的支持。③缺少專門的法律保護。(4分)
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1(共24張PPT)
題型專項練
類型四 原因、意義、影響、作用類
此類題型側重考查學生的邏輯分析和推理能力，要求分析某些具體現象、問題產生或變化的原因，分析某些行為、決策的理論或現實依據；國家生活、社會生活、學校生活或家庭生活中發生的某些事件有什么現實意義、積極影響等，往往與最新事件、黨和國家提出的最新精神等相結合，主要考查學生分析問題、解決問題的能力。
解答原因、意義、影響、作用類試題的“三部曲”
(1)明確設問指向。分清主體(國家、社會、學校、企業、公民、青少年)，分清角度(經濟、政治、文化、社會、生態文明、法律、道德等不同方面)；明確談原因還是談重要性，談積極方面還是談消極方面，還是兩方面都談。
(2)分析材料關鍵信息，聯系所學知識。抓住材料中的關鍵詞句，分析其體現的所學知識，有些試題的答案還需要對材料進行概括。
(3)有序組織答案。分主體、多角度、由近及遠、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開。
[咸陽期末]【關注家鄉】中學生要廣聞博見，主動了解家鄉動態，關注家鄉發展。
時事 2024年2月22日，《人民日報》頭版關注陜西省推進協商議政平臺建設。2022年9月，陜西省政協“秦商量”協商議政平臺上線，廣大政協委員和各界群眾可以通過該平臺，就事關經濟社會發展的全局問題和群眾關心的熱點問題進行協商交流。截至2023年12月底，陜西全省“秦商量”平臺總用戶量達2.1萬余人，其中省市縣三級政協委員1.9萬余人;
開展各類協商活動108次，省市縣三級聯動協商活動55次，各級政協委員累計留言超3萬條，初步實現建設目標。
陜西省推動建設“秦商量”協商議政平臺有何意義？(4分)
【解題步驟】
1. 審設問：本題的設問主體是陜西省，需要運用中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
2. 聯系教材：審材料，提取關鍵詞句，鏈接教材知識。依據關鍵句“廣大政協委員和各界群眾可以通過該平臺，
就事關經濟社會發展的全局問題和群眾關心的熱點問題進行協商交流”,可以鏈接的教材知識為發揮中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性；政協委員更好地履職；發揮人民政協建言資政、凝聚共識的作用。
3. 組織答案：整合信息，形成答案。
【答案】有利于發揮中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性；有助于政協委員廣泛聽取民意、匯集民智、更好地履職；有助于發揮人民政協建言資政、凝聚共識的作用；等等。(答出2點即可，4分)
1. 我們的目標很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子。孩子的撫養教育，年輕人的就業成才，老年人的就醫養老，是家事也是國事，大家要共同努力，把這些事辦好……我們要營造溫暖和諧的社會氛圍，拓展包容活躍的創新空間，創造便利舒適的生活條件，讓大家心情愉快、人生出彩、夢想成真。
—國家主席習近平二〇二四年新年賀詞
結合材料，運用所學知識，分析黨和國家為什么要“讓老百姓過上更好的日子”。(4分)
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①全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。②我國是人民民主專政的社會主義國家/國家的一切權力屬于人民。③國家尊重和保障人權。④人民幸福生活是最大的人權。(答出兩點即可，4分)
2. 2024年4月，公安部部署全國公安機關開展緝捕在逃境外經濟犯罪嫌疑人“獵狐2024”專項行動。“獵狐2024”專項行動是中央反腐敗協調小組國際追逃追贓和跨境腐敗治理工作辦公室部署開展的“天網2024”行動的重要組成部分。公安機關按照部署要求，加大追逃追贓重點個案攻堅力度，有效提升追逃追贓工作質效，深化拓展執法合作渠道。
請你運用“規范權力運行”的相關知識，說說我國為什么要開展“獵狐2024”專項行動。(4分)
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①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。(每點2分，共4分)
3. 習近平總書記指出，要完善憲法宣傳教育工作格局，深化憲法宣誓、憲法紀念、國家象征和標志等制度的教育功能，推動憲法宣傳教育常態化長效化……抓學校、社區、媒體等重點陣地，持續深入開展憲法宣傳教育。
“持續深入開展憲法宣傳教育”會產生哪些社會效應？(4分)
有利于宣傳憲法知識，引導人們崇尚憲法；有利于維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴；有利于在全社會營造尊法學法守法用法的良好氛圍。(答出兩點即可，4分)
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4. 下面是小秦摘錄的2024年政府工作報告部分內容：
◎2023年工作回顧
強化義務教育薄弱環節建設，做好“雙減”工作，國家助學貸款提標降息惠及1100多萬學生。
◎2024年政府工作任務
開展基礎教育擴優提質行動，加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，改善農村寄宿制學校辦學條件，持續深化“雙減”。
國家為什么要大力發展教育事業？(4分)
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教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來；加大教育投入，發展教育事業有利于保障公民受教育權的實現。(每點2分，共4分)
5. 14歲的張三為了趕時間，騎自行車狂奔，途中闖紅燈被交警攔下并受到教育；張三來到學校，因沒有完成英語老師布置的作業，受到老師的批評，然而張三卻說：“做作業與否是自己的自由，成績的好壞是自己的事情。”因為上午發生了兩件不愉快的事，所以中午回家的路上，張三憋了一肚子的火，他狠狠地踹了一腳馬路邊的垃圾筒，被環衛工人批評教育了一番。張三回到家，感嘆道：“我真是倒霉透頂了，沒有一點兒自由！”
張三認為自己“倒霉透頂了”，他的這種想法正確嗎？請你從公民義務的角度并結合他的一天，幫他具體分析一下“倒霉”的原因。(4分)
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①張三的想法是錯誤的。(1分) ②張三沒有依法履行義務。遵守交通規則、完成規定的學習任務是法律要求我們必須做的，而張三沒有做到。③破壞公共設施，是法律所禁止的，但張三卻實施了法律所禁止的行為。(3分)
6. 2024年是人民政協成立75周年。政協某市委員會加強委員工作室建設。委員工作室是委員“學習、履職、聯系、聯誼”的平臺。委員工作室立足入駐委員專業領域，開展調查研究，提出合理化、可操作的意見建議。就近就地聯系服務群眾，聽取群眾意見，了解群眾訴求，宣講政策措施，開展法律援助，組織扶危助困，這是政協工作向基層延伸的一項新嘗試。
該市政協加強委員工作室建設有何意義？(4分)
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能夠發揮政協委員的集體智慧，促進政協委員更好地履職，為經濟社會發展建言獻策，提升國家治理效能；有利于廣泛聯系群眾，反映群眾呼聲，保證人民當家作主；有利于匯聚社情民意，凝聚共識，化解矛盾，維護社會穩定和諧，促進治理能力和治理水平的現代化；等等。(答出兩點即可，4分)
7. 民族問題與國家安全緊密相連。中國是一個幅員遼闊的多民族國家，中國共產黨帶領人民群眾在長期實踐探索中建立起了民族區域自治制度。在這一制度框架下，中華民族大團結的局面不斷鞏固，各族人民交往交流交融日益廣泛深入，56個民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
結合材料，運用所學知識，請你談談我國為什么要實行該項制度。(4分)
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中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統一的多民族國家；五十六個民族在長期的交往、交流、交融中確立了平等團結互助和諧的社會主義民族關系；實行民族區域自治制度，有利于把國家的集中、統一與各民族的自主、平等結合起來；有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來；有利于加強民族團結、促進民族地區發展、增強中華民族凝聚力；等等。(答出兩點即可，4分)
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8. 【依法行政】
權力清單，就是把各級政府及其所屬部門掌握的各項公共權力進行全面統計，并將權力的列表清單公之于眾，主動接受社會監督。某校團
委宣傳組成員在政府網站
“權力清單”欄目中看到某
縣行政處罰權力清單，以下
是他們收錄的部分信息。
運用所學知識，說明政府網
站登載記錄行政處罰權力清
單的意義。(4分)
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明確了行政機關必須依法行政；法定職責必須為，法無授權不可為；能夠有效地規范行政機關權力運行，保障公民權利的實現；有利于廣大人民監督行政機關及其工作人員的工作，讓權力在陽光下運行；切實督促行政機關全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。 (答出兩點即可，4分)
9. 目前，我國已全面建成政務服務“好差評”制度體系，各級政務服務機構、各類政務服務平臺全部開展“好差評”。
建立政務服務“好差評”制度有什么意義？(4分)
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①有利于保障公民的監督權，監督政府及其工作人員依法行使權力，減少腐敗。②同時也有利于提升群眾辦事滿意度，推動民主發展進程。(每點2分，共4分)(共20張PPT)
題型專項練
類型三 體現、反映、說明、表明類
(1)此類題目大多以近年來國家(或陜西省)的重大時事新聞、相關政策、舉措等熱點為背景材料，考查學生概括材料的能力和依據材料聯系教材基礎知識的能力。
(2)常見設問：“反映了什么現象或什么問題？”“說明了什么？”“體現了什么？”“表明了什么？”等。
解答體現、反映、說明、表明類試題的“三部曲”
(1)明確設問要求，仔細閱讀材料，找出關鍵信息。首先要明確試題的設問指向，然后帶著問題仔細分析材料，找出材料的關鍵信息。
(2)確定考查知識點，明確答案要點。有些考點可從材料中直接得出；無法直接從材料中得出考點的，應結合材料進行歸納。借用概括段落大意、中心思想的方法，用簡練的
語言概括出每層材料的意思，弄清材料本身講述的是什么問題，再運用所學知識進行分析，回答這個問題的實質，即通過……反映了什么、體現了什么。
(3)用所學知識歸納概括材料的要點。注意答案應簡明扼要，條理清晰。
[西安模擬]材料一 我國現行憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務等國家生活中的根本問題。
材料二 我國已頒布的刑法、民法典等諸多法律都在第一條中注明：根據憲法，制定本法。
材料三 憲法的修改必須由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。其他
法律的制定和修改只需依一般程序，由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過或者由全國人大常委會全體組成人員的過半數通過。
以上三則材料共同說明了什么？(2分)
【解題步驟】
1. 審設問：設問為“以上三則材料共同說明了什么？”設問類型為“說明類”。
2. 聯系教材：關鍵信息①：我國現行憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務
等國家生活中的根本問題→憲法規定國家生活中的根本問題。
關鍵信息②：我國已頒布的刑法、民法典等諸多法律都在第一條中注明：根據憲法，制定本法→憲法具有最高的法律效力。
關鍵信息③：憲法的修改必須由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議……其他法律的制定和修改只需依一般程序……→憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
3. 組織答案：憲法規定的內容、憲法具有最高的法律效力、憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格→憲法是國家的根本法。
【答案】憲法是國家的根本法。(2分)
1. 愛國主義是中華民族情感系于斯、認同歸于斯的民族心、民族魂。根據黨中央批準的立法工作安排，中央宣傳部和全國人大常委會法工委經過深入調查研究、廣泛征求意見、反復修改完善，形成了《中華人民共和國愛國主義教育法(草案)》。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》，該法自2024年1月1日起施行。
結合材料并運用所學知識，談談《中華人民共和國愛國主義教育法》的立法過程說明了什么。(4分)
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①中國共產黨領導立法。②我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。③全國人大常委會行使立法權。(答出兩點即可，4分)
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憲法 民法典
規定我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務等國家生活中的根本問題。 第一條 為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。
表格中的內容表明憲法和民法典之間存在怎樣的關系？(4分)
憲法具有最高的法律效力。憲法是民法典的立法基礎和立法依據，民法典是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。(4分)
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我國憲法規定的 公民基本權利 其他法律的相關規定
人身自由不受侵犯 刑事訴訟法規定了拘留、逮捕的條
件。
刑法規定了侵犯公民人身權利罪。
合法的私有財產 不受侵犯 民法典規定了物權、債權。
刑法規定了侵犯財產罪。
表格反映的是憲法和其他法律哪方面的不同？并簡要說明。(4分)
內容不同；(2分)憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是某一方面的規定。(2分)
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4. 李某涉嫌非法套取國家農機補貼經費。縣監察委員會收到舉報后，決定進行調查。李某所在單位卻以李某曾經在推進農業機械化工作中作出重要貢獻為由，向縣監察委員會發函，要求停止調查。
李某所在單位的這一要求是否合法？請運用所學知識說明理由。(4分)
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不合法。(1分)監察委員會依照法律規定獨立行使監察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。(3分)
5. 閱讀材料，完成下列任務。
新媒體時代，互聯網成為謠言滋生與傳播的“溫床”,各種網絡謠言案件頻發。為加強同學們的權利義務意識,,八年級(2)班同學以“學習法律案件 增強法治意識”為主題開展了活動，請你參與其中。
案例 王某和黃某兩人在一起共事多年。王某出差被人跟蹤堵截，懷疑是黃某泄露了自己的行程信息。在無證據的情況下，王某先后在公司多個會議群發表“損害公司利益”“地地道道的漢奸”等內容，直指黃某倒賣
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公司項目，引發多人在群內附和。因不堪其擾，黃某將王某訴至人民法院，要求王某停止侵權言論、賠禮道歉、消除影響、恢復其名譽，并賠償自己各項損失和精神損害撫慰金。
法律鏈接
《中華人民共和國民法典》第一千零二十四條規定：“民事主體享有名譽權。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權。”
請運用權利與義務的相關知識，對上述案件進行分析說明。(4分)
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①王某發表“損害公司利益”“地地道道的漢奸”等內容侵犯了黃某的名譽權。(2分)②黃某將王某訴至人民法院表明黃某懂得依法維權。(2分)
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6. (6分)我國現行憲法是新中國第四部憲法。1980年8月30日，中共中央正式向五屆全國人大三次會議主席團提出了《關于修改憲法和成立憲法修改委員會的建議》。1982年，根據黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，適應新時期政治、經濟、文化、社會發展的需要制定憲法。在憲法誕生過程中，憲法修改委員會多次廣泛征詢意見，發動和組織廣大群眾進行了歷時4個月的全民討論。廣大群眾表現出高度的政治熱情和積極性，提出大量意見。這部憲法草案于1982 年12月4日由五屆
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全國人大五次會議正式通過并公布施行。
(1)上述材料體現了全國人大行使哪一職權？體現了我國實行哪一項政治制度？(2分)
(2)根據材料并結合所學知識，分析憲法的制定過程說明了什么。(4分)
國家立法權； (1分)人民代表大會制度。(1分)
中國共產黨領導立法；(2分)憲法是黨的主張和人民意志的統一。(2分)
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6(共15張PPT)
題型專項練
類型二 漫畫類
漫畫類選擇題是以漫畫為題材，以反映社會現象和社會問題為形式，借以歌頌或者諷刺某些人和事而設計出來的題型。由于這類試題材料抽象，部分考生會因不明白漫畫的寓意，不知道考查哪個知識點而失分。近幾年漫畫類選擇題主要有兩種形式：漫畫與答題有關類、漫畫與答題無關類。其中漫畫與答題有關類試題常結合漫畫直接考查教材基礎知識，選材多貼近學生生活實際。
解答漫畫類試題的“三部曲”
(1)看標題。看標題，往往能發現此漫畫的主旨以及與教材知識點之間的關聯。
(2)看文字和畫面。對畫中的語言文字，要用心琢磨，細心品味；漫畫的夸張之處即漫畫的弦外之音往往是答題的關鍵，因此要特別關注漫畫的夸張之處。
(3)聯系材料，覓“結合”。聯系教材的有關內容，多角度進行分析，尋找漫畫與教材的結合點。
[渭南期末]為了更加深入了解“市場在資源配置中的作用”這一內容，小秦和同學們搜集到了如下事例。其中與下面漫畫主題相一致的是 ( )
①某書店為吸引顧客，引入許多文創產品
②直播電商平臺降低價格，提高產品銷量
③企業為開拓海外市場，更新了產品包裝
④政府減稅降費，幫助小微企業渡過難關
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
【解題步驟】
1. 分析題干：題干關鍵信息為“市場在資源配置中的作用。”“某書店為吸引顧客，引入許多文創產品”“直播電商平臺降低價格，提高產品銷量”“企業為開拓海外市場，更新了產品包裝”均體現了市場在資源配置中的作用，①②③正確；“政府減稅降費，幫助小微企業渡過難關”體現了政府發揮宏觀調控作用，④不符合題意。
2. 聯系教材：本題考查社會主義市場經濟體制。我國社會主義市場經濟體制把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控。
3. 作出選擇：根據以上分析得出答案。
【答案】B
1. 從下圖中我們可以看出( )
①人民幸福生活是最大的人權
②人身自由是公民最基本的權利
③憲法規定了受教育的具體內容
④國家尊重和保障人權
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
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2.下列說法中，你認為最適合作為下圖主題的是( )
A．堅持黨的領導 B．保障憲法實施
C．堅持憲法至上 D．加強憲法監督
C
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3.下面漫畫中“快遞單”上的處理辦法有利于保護公民的( )
A.財產權
B.隱私權
C.榮譽權
D.名譽權
B
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4. 下列漫畫與“依法行使政治權利”的主題相符的有
( )
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
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5. 下列漫畫中屬于公民享有的權利的是( )
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
C
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6.下面四幅漫畫中，與其他三幅漫畫主題不—致的是( )
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7. 以下是小秦同學搜集的四幅漫畫，其中能體現出既行使公民權利又履行公民義務的是( )
C
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8. 對下邊漫畫《伸與縮》的寓意，理解正確的是 ( )
A.義務的履行以權利的實現為前提
B.權利和義務是完全對等的
C.要堅持權利和義務相統一
D.要增強權利意識，依法行使權利
C
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9. 平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。下列漫畫能體現平等的是( )
B
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9(共15張PPT)
題型專項練
類型八 做法(建議、踐行)類
此類試題開放性較強，主要考查學生理論聯系實際的能力、運用所學知識解決實際問題的能力。試題材料一般選取現實生活中存在的問題、不足以及現實生活中一些成功的實踐經驗、先進案例等。常見設問方式為：中學生應……；如何做到……；請你為……提出合理化建議；你會怎么做；等等。
解答做法(建議、踐行)類試題的“四部曲”
(1)審設問。明確主體是誰或向誰提建議，有些設問已經明確限定了主體，如國家、政府、學校、青少年等，但如果沒有限定主體，則需要根據題意確定主體。
(2)審材料。明確材料中展示的問題、某一現象存在的原因，確定答案的切入點，知道要解決的問題是什么。
(3)聯教材。構建材料與教材知識的聯系，將審題得到的有效信息與教材知識點、當前重大時政熱點、黨和國家的重大方針政策、學生實際生活等聯系起來，提出解決問題的措施、方案等。
(4)組答案。多角度答出做法、提出建議，要注意分點作答，言簡意賅，規范作答，使用學科術語，答題要點力求全面。
[寶雞期末]春晚小品《坑》諷刺了“躺平式”干部，非常形象地刻畫了一名不擔當、不作為，不肯干也不敢干，卷起袖子在一邊看的“躺平式”干部—郝主任。郝主任缺乏責任擔當，漠視群眾疾苦，還常常為自己找一些冠冕堂皇的理由和借口，比如人民群眾對道路潛在風險防范意識不足，讓人哭笑不得……
從憲法規范權力運行的角度，說說小品中“躺平式”干部的行為警示國家機關及其工作人員應如何行使國家權力。(4分)
【解題步驟】
1. 審設問：本問的設問主體為國家機關及其工作人員，需要調用規范國家權力運行的有關知識，從做法類試題的角度分析。
2. 聯系教材：審材料，提取關鍵信息，鏈接教材知識。依據關鍵信息“躺平式干部”“不擔當、不作為，不肯干也不敢干”，可鏈接規范國家權力運行的要求。
3. 組織答案：整合信息，組織答案。
【答案】①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②必須依法行使權力，履行職責，不得懈怠、推諉。③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。④法定職責必須為，法無授權不可為。(答出2點即可，4分)
1. 政府工作存在不足，形式主義、官僚主義現象仍較為突出，有的地方政策執行“一刀切”、層層加碼，有的干部不作為、亂作為、違背群眾意愿、漠視群眾合法權益。一些領域、行業、地方腐敗現象時有發生。
針對上述材料反映的問題，請你為政府及其工作人員依法行政提出合理化建議。(兩點即可，4分)
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①要堅持依法行政，法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。②切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。(4分)
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2. 2024年暑假，學校布置了一項社會實踐作業，作業內容和形式由學生自己決定。進入假期，小秦開始著手完成這項作業：他用自己平時積攢的零用錢，精心挑選了一些文創小商品，再到離家不遠的景區門口出售。小商品新穎有趣，再加上他自編的“說唱”式叫賣，吸引了不少游客前來購買。掙得的錢，小秦不僅給自己買了學習用品，還為本班圖書角添置了一些課外書籍。小秦的做法受到老師的表揚。
小秦無意中發現，自己“說唱”叫賣的照片被制作成搞笑表情包放在了網上。
小秦的什么權利受到了侵害？(2分)他應該如何依法維權？(4 分)
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小秦的肖像權受到了侵害。(2分)做法：首先找到發布自己表情包的人，表明自己的肖像權受到侵犯；再通過和解的方式，要求對方立刻撤銷表情包等；如果不行，再考慮通過調解直至訴訟等途徑進行合理維權。(４分)
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3. 某同學決定制作一份策劃書助力家鄉發展，請你站在政府的角度，將策劃書補充完整。(6分)
陜西省品質文旅策劃書
為推動我省文旅產業的持續發展，品質提升，促進我省旅游經濟發展再上一個新臺階，經相關部門開會商議，現制定如下措施：
①積極制定和完善相關政策，為外地游客來我省旅游提供政策支持。
② _____________________________________
③_____________________________________
④_____________________________________
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②加大宣傳，提升我省的知名度和影響力。③加大財政投入，完善基礎設施建設。④堅持依法行政，嚴格執法，加強市場監管，提高政府服務和管理水平，積極創新。(每點2分，共6分)
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4. 某中學開展“向身邊的見義勇為英雄學習”宣傳活動。為落實活動要求，做到知行合一，小秦和同學們制定了“學習英雄，做有正義感的人”的主題宣傳活動方案。
談談你打算如何向身邊的見義勇為英雄學習。(4分)
自覺遵守規則，同違反規則的言行作斗爭；關愛他人和社會，遇到需要幫助的人要及時伸出援助之手；既要勇于又要善于同違法犯罪行為作斗爭。(答出兩點即可，4分)
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5. 2023年12月4日是第十個國家憲法日，小秦打算借此機會在全班發出增強憲法意識的倡議。
請你從學校和日常生活兩個角度幫小秦擬定倡議要點。(4分)
示例：①在學校中：主動學習憲法，了解我國憲法產生和發展的歷程，理解憲法的主要內容。②在日常生活中：將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上，嚴格遵守憲法和法律規定，維護憲法權威等。(4分)
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