資源簡介

(共22張PPT)
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
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從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
以心理和諧、職業成才為目標，講授心理健康與職業生涯規劃的基本知識，培育中職學生自立自強、敬業樂群的心理品質和自尊自信、理性平和的良好心態，引導其形成適應時代發展的職業理想和職業發展觀，為職業生涯發展奠定堅實基礎。
《心理健康與職業生涯》
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
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第一單元 時代導航 生涯筑夢
在中職學校學習,是我們人生發展的重要階段。這是我們形成正確價值觀念、健全人格，樹立職業理想，規劃職業生涯的關鍵時期。中國特色社會主義進入新時代,在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后,我們踏上了全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程。立足新時代,每個人都要自覺將職業理想融入國家和民族的偉大事業中。
在本單元,我們將了解社會發展與個人夢想之間的關系，領會新時代為個人發展提供了廣闊舞臺,明確新時代對個人素養提出的新要求,認識職業生涯規劃對個人成長的重要意義，確立符合新時代要求的職業理想。
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
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第1課 立足時代 志存高遠
一
二
時代為我搭舞臺
做新時代追夢人
1. 成長在新時代
2. 新舞臺，新機遇
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
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一、時代為我搭舞臺
1.成長在新時代
結合材料與實際生活，說說我們成長在怎樣的新時代？新時代為我們實現個人成長和實現人生理想提供了怎樣的客觀環境？
2021年7月，習近平在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話中指出：一百年來，在中國共產黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為已任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！
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一、時代為我搭舞臺
1.成長在新時代
中國特色社會主義新時代是我國發展新的歷史方位。在全面建設小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，我們乘勢而上，開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程，正闊步走向第二個百年奮斗目標進軍，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。
我們成長的時代
政治清明
經濟發展
文化繁榮
社會穩定
民族團結
山河秀美
為我們實現人生夢想提供了良好的客觀環境
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
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一、時代為我搭舞臺
1.成長在新時代
社會發展所提供的客觀環境是個人成長和實現人生理想的前提。每個人都生活在社會中，個人的成長離不開社會所提供的現實基礎，社會為個人生存和發展提供了條件。個人勞動和創造也推動著社會進步與發展，人的價值只有在為滿足社會和他人需要所作的貢獻中才能體現出來。
新時代與個人成長的關系
探究：
我們只有將個人成長與社會發展統一起來，才能更好地創造人生價值，實現人生理想。
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一、時代為我搭舞臺
我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯系在一起。
——程開甲
1. 成長在新時代
程開甲
他是唯一一位集滿中國六大榮譽的科學家，“中國科學院院士”、“兩彈一星”功勛獎、“國家最高科學技術獎”、“八一勛章”獲得者、“改革先鋒”稱號、“人民科學家”國家榮譽稱號。
為了讓我們中華民族能夠站起來，不被外敵欺辱，“兩彈一星”功勛程開甲放棄國外優厚條件，毅然回國前往西北荒漠隱姓埋名20余載，帶領我國科研人員完成了幾十項核武試驗，并建立了大量科學理論，為我國“核”事業發展貢獻了畢生心血。他的愛國精神、創新精神、求實精神值得我們每一個人學習。
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一、時代為我搭舞臺
1. 成長在新時代
在新時代洪流下，我們應該怎么做？
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一、時代為我搭舞臺
1.成長在新時代
作為新時代的青年，我們每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。我們追求幸福人生的個人夢想都是在中國夢的整體畫卷中展開的，每個中國人的夢最終匯聚成中國夢。
為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗,是我們人生難得的際遇。我們要珍惜這個偉大時代,自覺把人生理想融入國家和民族的事業中,做新時代的奮斗者,在實現中國夢的歷史進程中放飛青春夢想。
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一、時代為我搭舞臺
1.成長在新時代
立足時代新征程，中國青年的奮斗目標和前行方向歸結到一點，就是堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。
——習近平
語
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
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一、時代為我搭舞臺
2. 新舞臺，新機遇
2021年8月，國務院印發的《“十四五”就業促進規劃》提出，到2025年要實現的主要目標包括：就業形勢總體平穩，就業質量穩步提升，結構性就業矛盾有效緩解，創業帶動就業動能持續釋放，風險應對能力顯著增強。
結合自己的專業和社會實際說一說，新時代為我們提供了哪些發展機遇？我們要做哪些準備？
城鎮新增就業5500萬人以上，努力實現更大規模
就業形勢
總體平穩
城鎮調查失業率控制在5.5%以內，重點群體就業保持穩定
城鄉、區域就業機會差距逐步縮小
勞動力市場供求基本平衡
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一、時代為我搭舞臺
2. 新舞臺，新機遇
新時代對職業素質提出新要求：
實現全面建設社會主義現代化強國的奮斗目標，實現中華民族的偉大復興的中國夢，需要建設一支知識型、技能型、創新型勞動大軍。
這為我們每一位有理想、有追求的青年健康成長、成才報國提供了廣闊的舞臺和無限的機遇。
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一、時代為我搭舞臺
2. 新舞臺，新機遇
閱讀教材4---5頁，思考回答新時代為我們提供了怎樣的舞臺和機遇？
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更多的就業機會
更多的創業條件
更多的升學渠道
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一、時代為我搭舞臺
2. 新舞臺，新機遇
更多的就業機會：
在向第二個百年奮斗目標進軍,推進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化建設的進程中,我國將涌現大量現代農業、現代工業、現代服務業的企業,將新增一批批新型職業和勞動崗位，這為我們未來就業提供了更大的發展空間。
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2. 新舞臺，新機遇
更好的創業條件：
我國實施鼓勵創業的政策,通過營造寬松便捷的準入環境、培育創業創新公共平臺、鼓勵農村勞動力創業、加強創業服務和培訓等措施,構建有利于大眾創業、萬眾創新蓬勃發展的政策環境、制度環境和公共服務體系,積極推進創業帶動就業、創新促進發展。這為有志于創業的青年搭建了成長成才和建功立業的平臺。
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一、時代為我搭舞臺
2. 新舞臺，新機遇
更寬的升學渠道：
我國出臺了一系列旨在推進職業教育高質量協調發展的政策措施,為我們提供了多種深造機會。建立“職教高考”制度,完善“文化素質+職業技能”考試招生辦法,暢通技術技能人才成長渠道，擴大中高職貫通培養的招生規模。統籌普通教育、職業教育和繼續教育,為各類群體提供靈活多樣的升學和培養模式。
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
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一、時代為我搭舞臺
支持有條件的中等職業學校根據當地經濟社會發展需要試辦社區學院。
2021年10月，中共中央辦公廳、國務院印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，提出要推進不同層次職業教育的縱向貫通。
穩步發展職業本科教育，高標準建設職業本科學校和專業。
鼓勵應用型本科學校開展職業本科教育。
大力提升中等職業教育辦學質量。
推進高等職業教育提質培優秀。
一體化設計職業教育人才培養體系。
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2. 新舞臺，新機遇
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
一、時代為我搭舞臺
2. 新舞臺，新機遇
起思導行
暢想2035年、2050年時，我國經濟社會發展狀況、你所從事的職業和你的生活狀態，填寫下表。
內容
2035年
2050年
我的年齡
我國經濟社會發展狀況
我所從事的職業
我的生活狀況
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
視頻
廣大青年要堅定理想、信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益地不懈奮斗中書寫人生華章！
——2017年10月18日，習近平在中國共產黨第19次全國代表大會上的報告
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
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一、時代為我搭舞臺
課后拓展：
《學生學習用書》8—10頁：判斷題、選擇題、分析題
從少年時代熱衷于電腦游戲，富于想像力，13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心里想，我不能坐宇宙飛船去月球，那么讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
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