資源簡介

(共24張PPT)
游戲：《撕思人生》
游戲說明
１.在白紙條上畫一個長線段。在起點(diǎn)上寫上你的出生日期和年齡0歲，在終點(diǎn)上標(biāo)注出你自己預(yù)測的死亡年齡。
2.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注出你現(xiàn)在的年齡，并將這之前的線段撕下來。
3.然后在剩下的線段下寫出你認(rèn)為今后的人生中最迫切想要實(shí)現(xiàn)的三件事。
4.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注上你想功成名就的年齡，然后經(jīng)這以后的線段撕下來。
5.剩下的部分有多少？你手中拿的這段時間是什么，有多少？（我們可以用來努力學(xué)習(xí)和工作的時間）
導(dǎo)入新課：
思考：
面對這張紙，你有何感受？那僅有的，可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時間，我們又該怎樣利用呢？
圖示
成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)規(guī)劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底
第2課 生涯規(guī)劃 筑夢未來
職業(yè)生涯像一次漫長的旅行,而職業(yè)生涯規(guī)劃就是這次旅行的導(dǎo)航圖。職業(yè)生涯規(guī)劃幫助我們明確目標(biāo)和方向,并找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各種路徑。學(xué)習(xí)本課，我們將了解職業(yè)生涯的內(nèi)涵與特點(diǎn),理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性, 懂得職業(yè)生涯規(guī)劃的過程也是促進(jìn)個人成長的過程。
第2課 生涯規(guī)劃 筑夢未來
一、認(rèn) 識 職 業(yè) 生 涯
1.什么是職業(yè)生涯
2. 職業(yè)生涯的特點(diǎn)
二、走 進(jìn) 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
職業(yè)生涯，是一個人一生中以職業(yè)為核心所串聯(lián)起來的全部經(jīng)歷。
說一說
你認(rèn)為什么是職業(yè)生涯？
有的人一生中只從事一種職業(yè)，有的人一生中會從事很多種職業(yè)。職業(yè)生涯是一個人一生通過職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)發(fā)展，不斷追求職業(yè)理想的過程。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
小鹿的爺爺出生在一個瓷器繪畫世家，從小耳濡目染，對繪制瓷器產(chǎn)生濃厚興趣。初中畢業(yè)后，他就進(jìn)入專門學(xué)校，系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化知識和瓷器繪畫技藝。
從學(xué)校畢業(yè)后，小鹿的爺爺入職陶瓷工廠成為一名瓷器畫師。在工廠里,他每天虛心向廠里的老師傅學(xué)習(xí)，并積極參加廠里的培訓(xùn)班，學(xué)到了不少新技藝，逐漸成為陶瓷廠的骨干。
后來，小鹿的爺爺開設(shè)了自己的工作室,開始自主創(chuàng)業(yè)，不斷嘗試和學(xué)習(xí)新的繪畫手法，慢慢成為遠(yuǎn)近聞名的瓷器繪畫高手。隨著經(jīng)驗的增長,他又開辦了一家瓷器繪畫學(xué)校,致力于培養(yǎng)新一代瓷器畫師,成為德高望重的師傅。
退休后，小鹿的爺爺便基本離開了瓷器繪畫的工作崗位,開始享受美好的老年生活,偶爾也與以前的同事探討行業(yè)發(fā)展前景，為年輕人解答工作中遇到的問題
閱讀與思考
結(jié)合材料內(nèi)容，說說小鹿?fàn)敔數(shù)穆殬I(yè)生涯可以分為幾個階段？
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
一般來說，職業(yè)生涯可以劃分為五個階段：
探索階段
建立階段
維持階段
推出階段
成長階段
自主學(xué)習(xí)
請同學(xué)們閱讀教材12—13頁，說明職業(yè)生涯五個階段的具體表現(xiàn)是怎樣的？
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
職業(yè)生涯的五個階段
I
成長階段
從出生開始,到完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)為止。
在這一階段，主要是主要是發(fā)展和了解自己，學(xué)習(xí)知識、提高能力，并初步認(rèn)識各種職業(yè)。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
職業(yè)生涯的五個階段
Ⅱ
探索階段
從初中畢業(yè)開始到正式走上工作崗位為止。
在這一階段，除了繼續(xù)認(rèn)識和完善自我，學(xué)習(xí)知識與掌握技能，更要通過多種方式深入認(rèn)識職業(yè)，最好職業(yè)生涯規(guī)劃，為首次就業(yè)做好準(zhǔn)備，為未來的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
職業(yè)生涯的五個階段
Ⅲ
建立階段
從走上工作崗位開始，一直到達(dá)到事業(yè)高峰期。
這一階段，要熟悉職場規(guī)范，適應(yīng)職業(yè)要求，融入組織文化，學(xué)習(xí)職業(yè)技能，提高工作能力，重新評估職業(yè)生涯，努力工作,不斷獲得能力、職位、影響力等方面的提升。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
職業(yè)生涯的五個階段
Ⅳ
維持階段
從達(dá)到事業(yè)高峰期開始，到完全離開工作崗位之前。
這一階段，主要是鞏固已有成績，游刃有余地完成日常工作，與年輕人分享工作經(jīng)驗，給予指導(dǎo)和幫助，開始計劃和安排退休生活。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
職業(yè)生涯的五個階段
Ⅴ
退出階段
從離開工作崗位算起，至人生的盡頭。
在前期的工作積累和社會保障的支持下，做自己想做的事情，享受生活樂趣。
生計
　　人在小的時候要吃飽穿暖、生存下去。
身計
　　青少年期,要勤奮學(xué)習(xí)、志向高遠(yuǎn),思考自己如何在社會中立身,明確自己的社會位置。
家計
　　年歲慢慢增長,人開始成家立業(yè),要維持家庭的溫飽與和樂。
老計
白發(fā)漸增,心力猶存,人開始頤養(yǎng)天年、怡然自得。
死計
　　明白人生必然的歸宿,回顧人生而未有悔恨,從容面對人生結(jié)束。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
知識拓展
南宋著名文學(xué)家洪邁在其所著的《容齋隨筆》中提到人生五計“生計、身計、家計、老計、死計”,他認(rèn)為人生各個階段應(yīng)完成不同的任務(wù)。結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)生涯發(fā)展理論，我們可以把這五計概括描述為以下內(nèi)容:
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
1. 什么是職業(yè)生涯
當(dāng)今社會迅速發(fā)展，知識不斷升級，新事物不斷涌現(xiàn)，人們的職業(yè)生涯發(fā)展變化增多。我們不能故步自封，要堅持終身學(xué)習(xí)，在職業(yè)生涯的各個階段，積極應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)，善于思考，動態(tài)規(guī)劃，活到老、學(xué)到老、干到老，是我們在職業(yè)生涯發(fā)展中必須堅持的理念。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
2. 職業(yè)生涯的特點(diǎn)
“大國工匠”潘從明,是一位冶煉高級技師，先后獲得“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖鴦趧幽７丁薄叭珖夹g(shù)能手”等榮譽(yù)。
1996年,潘從明從技工學(xué)校鑄造專業(yè)畢業(yè),被安排到貴金屬提純崗位工作。面對陌生的領(lǐng)域，他抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心向經(jīng)驗豐富的師傅請教。不出幾年，他就成為貴金屬提純領(lǐng)域的行家里手。他還在單位的支持下,邊工作邊學(xué)習(xí)冶金工程專業(yè)課程，解決自己在工作中遇到的問題。
在多年的工作實(shí)踐中,潘從明練就了一雙“火眼金睛”- -他能通過鉑族貴金屬溶液的顏色,精準(zhǔn)判斷出它的純度。他發(fā)明的顏色判斷法作為鉑族貴金屬精煉師的“絕技絕活”在國內(nèi)外被廣泛應(yīng)用。潘從明并未止步于此，他在技術(shù)創(chuàng)新的路上鍥而不舍、精益求精，主導(dǎo)完成技術(shù)創(chuàng)新項目百余項,成為鉑族稀貴金屬提煉核心技術(shù)的傳承人和創(chuàng)新者，為我國貴金屬冶金技術(shù)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
一步一個腳印，潘從明就這樣完成了從一名學(xué)徒到普通工人、高級技師，再到國家級技能大師,最后成為“大國工匠”的跨越
閱讀與思考
分析探究：
（1）談?wù)勁藦拿魇侨绾纬砷L為“大國工匠”的？
（2）結(jié)合潘從明的職業(yè)生涯，分析職業(yè)生涯有哪些特點(diǎn)？
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
2. 職業(yè)生涯的特點(diǎn)
獨(dú) 特 性
發(fā) 展 性
階 段 性
互 動 性
請你談?wù)剬β殬I(yè)生涯四個特點(diǎn)的認(rèn)識？
職業(yè)生涯特點(diǎn)
每個人的職業(yè)生涯各不相同。即使是從事相同職業(yè)、具有相同發(fā)展軌跡的人,由于個人條件、所處環(huán)境、職業(yè)理想以及付出的努力程度不同,他們的職業(yè)生涯也不會完全一樣,有著自己獨(dú)特的歷程。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
2. 職業(yè)生涯的特點(diǎn)
獨(dú) 特 性
每個人的職業(yè)生涯, 伴隨著個人的成長,都在不斷發(fā)展化,而且發(fā)展過程也各不相同。有的人終身從事同一種職業(yè), 有的人因為社會環(huán)境、興趣能力或機(jī)遇等調(diào)整自己的職業(yè)。有的人職業(yè)發(fā)展度快,有的人職業(yè)發(fā)展平緩; 有的人職業(yè)發(fā)展較為順利, 有的人職業(yè)發(fā)會遭遇挫折。每個人都需要積極適應(yīng)自己職業(yè)生涯的發(fā)展變化。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
2. 職業(yè)生涯的特點(diǎn)
發(fā) 展 性
在職業(yè)生涯的不同階段,有不同的目標(biāo)與任務(wù)。每個階段都是前一個階段的延續(xù),同時也為后一個階段做好鋪墊。對于我們來說現(xiàn)在積極為職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備,有利于以后各個階段的發(fā)展。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
2. 職業(yè)生涯的特點(diǎn)
階 段 性
每個人的職業(yè)生涯,都是個人與他人、個人與社會互相作用的結(jié)果。個人的職業(yè)生涯會受到多種因素的影響，不同的人在同樣的社會條件下,會產(chǎn)生不同的生涯發(fā)展結(jié)果。個人的職業(yè)生涯發(fā)展，也會對這些影響因素產(chǎn)生反作用。
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
2. 職業(yè)生涯的特點(diǎn)
互 動 性
認(rèn)識職業(yè)生涯
什么是職業(yè)生涯
職業(yè)生涯特點(diǎn)
職業(yè)生涯的概念
職業(yè)生涯的五個階段
成長階段
探索階段
建立階段
維持階段
退出階段
獨(dú) 特 性
發(fā) 展 性
階 段 性
互 動 性
本課小結(jié)
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
一、認(rèn)識職業(yè)生涯
課后拓展
查詢“時代楷模”“大國工匠”等先進(jìn)人物的事跡，總結(jié)歸納他們職業(yè)生涯的階段與特點(diǎn)，填寫表格，并在課堂上交流學(xué)習(xí)。
先進(jìn)人物 事跡 職業(yè)生涯階段 職業(yè)生涯特點(diǎn)

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