資源簡介

(共31張PPT)
七年級上冊
1、開啟初中生活
2、正確認識自我
少年有夢
成長的時空
珍愛我們的生命
追求美好人生
4、幸福和睦的家庭
5、和諧的師生關系
8、生命可貴
9、守護生命安全
11、確立人生目標
12、端正人生態(tài)度
13、實現(xiàn)人生價值
3、夢想始于當下
6、友誼之樹常青
7、在集體中成長
10.保持身心健康
中國古代勞動人民創(chuàng)造了一個個奇跡，萬里長城、都江堰、故宮、大雁塔，每一項成都是勞動和智慧的結晶。
今天的中國人民也創(chuàng)造了諸多輝煌，港珠澳大橋、C919國產(chǎn)大飛機、“復興號”高鐵、空間實驗室……
新知導入
有價值的人生才是有意義的人生。
人生價值通過勞動來創(chuàng)造，通過對他人和社會所作的貢獻來衡量。為什么要在勞動中創(chuàng)造價值？我們怎樣才能在奉獻中成就精彩人生？
新知導入
13.1 在勞動中創(chuàng)造人生價值
第十三課 實現(xiàn)人生價值
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經(jīng)發(fā)布，要求本課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養(yǎng)的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養(yǎng)
政治認同
道德修養(yǎng)
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 13.1 《在勞動中創(chuàng)造人生價值》核心素養(yǎng)與學段目標：
【道德修養(yǎng)】感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識。（參見2022版 新課標 P13）
【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關系，理解人生價值的內(nèi)涵，明確一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。（參見2022版 新課標 P15）
圖中人物的勞動為社會帶來了什么？
合作交流
生活觀察
農(nóng)民在田里忙碌
工人在生產(chǎn)一線作業(yè)
為社會提供豐富的農(nóng)副產(chǎn)品
為社會創(chuàng)造各種生產(chǎn)工具和生活用品
生活觀察
科研工作者做研究
交通警察執(zhí)勤
維護社會安寧 保障人民安全
將科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力
人生價值的含義：人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
人生價值的途徑：人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。
幸福不會從天降，美好生活靠勞動創(chuàng)造。
勞動是一切成功的必經(jīng)之路。
習近平談勞動
勞動的重要性
（1）人通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
勞動的重要性
分享交流
農(nóng)民、工人、教師、科學家、醫(yī)生和武警戰(zhàn)士，哪一類人應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極的評價？
提示 一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
列舉平凡的崗位作出突出貢獻的普通勞動者的故事。
感動中國人物事跡
事跡一 劉玲琍，湖南衡陽特殊教育學校的教師，她扎根講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學習開口說話。劉老師自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學法，每天一對一教學，讓學生感受氣流的大小、聲帶的震動。33年來，她教的80多名聽障學生中有20多名考上了大學。一個普通老師用盡所有為生命解鎖，她從命運那里奪回一對又一對翅膀，帶領孩子們飛離寂靜的牢籠。這就是人類靈魂的工程師!
事跡二 89歲的國家一級演員牛犇，70多年來精心刻畫了200多個經(jīng)典熒幕形象。即便是很小的角色，他都會全力以赴；他從不給別人添麻煩，沒有助理，不用替身，受傷后打上麻藥也要完成角色。“我不用人扶，哪跌倒哪爬起來。”一位一生演小角色的大演員，依然在跋涉的老戲骨。賦予角色生命，帶給人間笑聲！
思考 他們的事跡對我們實現(xiàn)人生價值有什么啟示？
提示 我們應該像他們一樣，通過自己的勞動為社會作出貢獻，創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的人生價值。
鏈接社會
為什么他們會笑的如此開心？
因為：勞動是財富的源泉，是幸福的源泉。
（2）一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
圖片賞析
勞動的重要性
出生時間：1952年5月
出生地：新疆塔什庫爾干
民族：塔吉克族
職位：新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)原護邊員
主要經(jīng)歷：自1972年跟隨父親為邊防官兵當向?qū)ч_始，37年間，他一次次幫助邊防官兵化險為夷、轉危為安。
獲得榮譽：2024年9月13日獲“人民衛(wèi)士”國家榮譽稱號。
[人物簡介]
鏡頭：人民衛(wèi)士 巴依卡·凱力迪別克
分組·思考討論：
巴依卡·凱力迪別克得到了國家榮譽稱號，但回顧他的一生，
他失去些了什么？
這些失去值得嗎？
這種失去是一種什么精神的體現(xiàn)？
日復一日呵護 用心用情守護
以守護者姿態(tài)彰顯“擇一事終一生”的奉獻之美
（時間限制：6分鐘）
知識小結：
人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。
北京大興國際機場
港珠澳大橋
京杭大運河
長城
回顧過去
探究分享
實現(xiàn)中華民族的偉大復興，實質(zhì)就是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福，這是近代以來中國人民和中華民族最偉大的夢想。
思考：怎樣把中國夢變成現(xiàn)實？
提示
把中國夢變成現(xiàn)實需要我們一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。總之，今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
展望未來
（3） 人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
知識小結
勞動的重要性
（1）人通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
（2）一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
（3） 人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
知識小結
勞動的重要性
相關鏈接
勞動是人的第一需要。馬克思認為，通過自己的勞動，人們不僅改變了自然界,也改變了人的社會關系，塑造了人的本質(zhì)。提升了人的能力。
暢想未來
2035年的你將會從事什么職業(yè)？
怎樣為國家建設做貢獻呢？
為了成就2035年的你，現(xiàn)在的你要做些什么呢？
勞動最光榮！
請尊重勞動、熱愛勞動，尊重勞動者、熱愛勞動者！
讓我們發(fā)揚勞動精神，培養(yǎng)勞動習慣，做一名光榮的勞動者吧！
課堂小結
在勞動中創(chuàng)造人生價值
人生價值的含義
原因
人通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富
一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大
人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的
板書設計
1.一位中學生給自己的箴言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質(zhì)量。”此處對“生命質(zhì)量”的理解正確的是（ ）
A．生活條件是否優(yōu)越 B．生活的艱辛和曲折
C．生命的價值和意義 D．生話的快樂和悲傷
C
達標檢測
2.北京冬奧會上志愿者的熱情服務得到不同國家和地區(qū)的運動員、官員、媒體工作者的盛贊。在北京冬奧會的各個賽區(qū)，志愿者用專業(yè)素養(yǎng)和細心耐心，為冬奧會的順利舉辦貢獻著力量。對于志愿者的行為，下列認識正確的是（ ）
①他們用堅持、責任和勇敢書寫了自己的生命價值
②他們?yōu)閲覄?chuàng)造了物質(zhì)財富，向社會傳遞了正能量
③他們堅持國家利益至上，國家利益高于人民利益
④生命的意義，需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
D
3.難以忘記：地震來臨時，老師們的第一反應是奔向教室里正在午休的學生；為堅守水電站拉閘泄洪而沒有第一時間逃往安全地點的甘宇和羅永；震后甘孜群眾自發(fā)排起百米長隊獻血，社會各界紛紛伸出援手捐款捐物……這些難以忘記的瞬間（ ）
①體現(xiàn)出對自我生命的漠視 ②印證了奉獻體現(xiàn)生命的價值
③傳遞出溫暖人心的力量 ④表明人的生命是脆弱的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
4.沈陽建筑大學附屬中學受邀參加沈陽建筑大學第二十一屆插秧節(jié)活動。參加此次活動有利于（ ）
①體會勞動的艱辛，將來找個較輕松的工作
②掌握科學文化知識，考取自己理想的學校
③懂得勞動最光榮，崇尚勞動、尊重勞動
④拓寬學生視野，促進全面發(fā)展，成就美好生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
5.衡量一個人人生價值的尺度的是（ ）
A.一個人對他人和社會的貢獻
B.一個人所取得的偉大成就
C.一個人的家庭條件
D.一個人在社會中的地位
A
基礎性作業(yè)：閱讀教材，背誦知識點
拓展性作業(yè)：搜集古今中外通過人民的辛勤勞動取得的成就，并與同學們交流分享。
作業(yè)布置

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