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2024學年七年級上學期道德與法治第十二課第一框《擁有積極的人生態度》課后作業
姓名：___________ 班級：___________
1．“人生就像一條河流，有漲有落，但它總是向前流動，你越是認真活在當下，你就越能憧憬未來。”這句話告訴我們（ ）
A．人的一生生總是順境
B．人生只是偶爾出現逆境
C．正確對待順境和逆境
D．經歷挫折會喪失斗志
2．戲劇作家易卜生說:“不因幸運而故步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。” 面對逆境時我們應該（ ）
A．屈服順從，放棄目標 B．拼搏一陣，無需堅持
C．回避逆境，選擇坦途 D．勇敢面對，永不言棄
3．江夢南半歲時，因一場意外失聰，聽力完全喪失。為了不失學，她開始對著鏡子學口型，摸著父母喉嚨學發音，往往一個音節父母重復上千次，她才能學會。人生雖無常，學業無止境，她憑借驚人的努力考上了清華的博士，江夢南的事跡給我們的啟示是（ ）
①人生難免有逆境，及時調整自己，正確對待逆境
②積極的人生態度會讓人對未來充滿信心
③樂觀豁達、積極向上的人生態度有利于戰勝困難
④順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．生活難免有挫折，下列關于挫折的說法不正確的是（ ）
A．生活中的挫折是我們生命成長的一部分
B．面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應
C．挫折對我們來說只有壞處，沒有好處
D．面對生活中的挫折，我們需要及時調整自己，正確對待挫折
5．孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這告訴我們（ ）
①辯證看待逆境，逆境可以磨煉人的意志
②逆境比順境更容易成功
③只要遇到逆境，就能取得事業的成功
④要成就大事，難免要經歷艱難困苦的磨煉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．小王家里經濟條件非常優越，父母、爺爺奶奶以及外公外婆等親友都寵著他，平常對他總是有求必應。但是，他在學校的表現卻不盡如人意，不僅經常違反校紀校規，而且學習也跟不上。這說明（ ）
A．順境更有利于人的成長
B．逆境能磨煉人的斗志
C．家庭條件不能太優越
D．順境也有負面效應
7．“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青春是生命旅途中一個嶄新的起點，人生畫卷中最華美的篇章。為了實現青春的夢想需要我們（ ）
①走自己的路，開心就好
②樹立正確的人生目標
③擁有積極的人生態度
④正確對待順境和逆境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．司馬遷因“李陵之禍”而遭受宮刑，想以死來洗刷恥辱，但又想《史記》沒有完成，即使一死，也同死去一只螻蛄、螞蟻沒有區別。于是，他從歷史上志士仁人的悲慘遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力堅持多年，最終完成《史記》，名留青史。這一典故告訴我們（ ）
①逆境也可以成為人生成長的階梯
②遭遇逆境是獲得成功的必要條件
③要正確對待得失，受挫而不短志
④面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．小明的成績優異，深受老師和同學們的喜愛。一次全班第一的成績讓他開始認為自己無所不知。于是，課堂上他常常打斷老師的講解，隨意發表自己的看法。課下，他也不再與同學們交流學習心得，而是沉迷玩樂。下列名言古語中適合用來勸誡小明的有（ ）
①傲當矯之以謙，肆當矯之以謹
②不傲才以驕之，不以寵而作威
③欲速則不達，見小利則大事不成
④非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．天寶元年，李白得他人引薦，被唐玄宗召見，面對唐玄宗的提問，李白憑半生博學及長期對社會的觀察，胸有成竹，對答如流。唐玄宗大為贊賞，隨即令李白供奉翰林。這是李白離實現入仕夢想最近的一次。從中我們可以認識到（ ）
A．順境中的有利因素有助于我們接近和實現目標
B．順境和逆境對人生的作用都是雙重的
C．生活中難免會遇到各種各樣的困難
D．順境和逆境在任何條件下能夠轉化
11．以下是道德與法治課堂的討論環節，小王和小明依據自身經歷，就“順境與逆境”發表了以下觀點：
小王我上次在英語演講比賽中獲得二等獎，增強了信心，通過不斷努力，在這次的比賽中拿到了一等獎！由此可見，順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長。
小明我在學校足球隊選拔中落選了，但我告訴自己別放棄，并更加刻苦地訓練，最終被選上了，這說明，逆境激勵人們勇毅前行，比順境更有利于成長。
你如何看待小王和小明的觀點？請說明你的理由。
12． 李白的一生充滿了傳奇色彩，他早年追求功名始終不得志，卻始終積極向前未言放棄；中年因才情得到唐玄宗的賞識，卻因恃才傲物在仕途上屢遭挫折；晚年因謀反案被牽連而流放，流放途中幸得赦免。
(1)運用所學知識，談談李白傳奇一生所體現的順境和逆境的關系。
(2)縱觀李白的起伏人生，給了我們那些啟示？
參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A C B D D C A A
11．小王和小明的觀點都比較片面。①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇，無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的；②順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標，而經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路；③無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
12．(1)①順境和逆境在一定條件下可以相互轉化；②自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；③受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
(2)無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
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觀看視頻思考：鄭欽文逆轉奪冠你有什么感想？
12.2正確對待順境和逆境
自主學習
1.如何正確對待順境？
2.如何正確對待逆境？
3.順境和逆境之間的關系是什么？
逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。
順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長。
學校開展了一場關于順境、逆境的辯論賽，雙方觀點如下。你如何看待他們的觀點？
正方
反方
正方和反方的觀點都有一定的道理。
正方認為，順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長。當然，順境中會有促進我們發展的有利因素，使我們更接近成功。反方認為，逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。確實，經歷一些挫折和考驗，有利于我們反思并提升自我，積累經驗，增強生命韌性，更踏實地走好之后的人生路。但是，他們對順境和逆境的看法并不全面。事實上，無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的。隨順境而來的優越條件可能會滋生驕傲、懈怠等不良心態，倘若沒能迎難而上，逆境也可能將人打垮，使人失去斗志、消沉度日。另外，無論順境還是逆境，都只是外部環境，更關鍵的是內因，也就是以什么樣的人生態度去面對不斷變化的外部環境。擁有怎樣的人生態度，才是決定不同的外部環境能否促進我們成長的關鍵。
明末李自成揭竿而起，他嚴明軍紀、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿，龐大人馬在京城里沉迷享樂、軍紀松弛。清兵入關后，起義軍倉促應戰，人心渙散、一擊則潰，短短幾個月就土崩瓦解。
思考：
李自成為什么會失敗？你如何看待李自成的失敗？
順境不驕。
順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。
（1）身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；
（2）同時，我們也要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
探究：如何正確對待順境？
①順境不驕
②我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；
③要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、倦怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
1.如何正確對待順境？
虛心使人進步，驕傲使人落后。——毛澤東
一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞
司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。”
這段話中所提到的圣賢是如何對待逆境的 這對你有什么啟發
★小組合作討論：
問題答案
這段話的意思是：像周文王被拘禁而推演出《周易》；孔子受困厄而作《春秋》；屈原被流放才寫出《離騷》；左丘明雙目失明，寫出《國語》；孫子膝蓋骨被剜而編寫出《兵法》；呂不韋遷居蜀地，《呂覽》才得以流傳于后世；韓非在秦國被捕下獄，寫出了《說難》《孤憤》;《詩經》三百篇，大都是賢人、圣人抒發內心的憤懣而作的。
由此可見，其中提到的人物雖然遭遇逆境，卻不退縮、不氣餒，而是迎著逆境前行，勇敢地戰勝逆境，實現精神的升華，創造有價值有意義的人生。
這啟示我們在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。
①逆境不餒。
②每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
2.如何正確對待逆境？
品讀成語： 探究順境和逆境的關系？
①失之東隅，收之桑榆。《后漢書·馮異傳》
②塞翁失馬，焉知非福。 《淮南子·人間訓》
③福禍相依。《老子》“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”
思考：上述成語有什么共同寓意,對我們認識順境和逆境的關系有何啟示？
答案與解析：比喻雖然一時受到損失，但也有可能帶來好處；任何事情都有二面性，好事和壞事在一定條件下可以互相轉化。啟示順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。
一名學業特別優秀的中學生，被保送進了一所名牌大學，成為人人羨慕的少年大學生，而且一家集團公司負擔了他全部的單行線費用。在學校里，他從來就不愁吃、不愁穿，同學都比他大好幾歲，把他當成小弟弟。寢室里有臺電腦，他迷上了玩網絡游戲，越玩越上癮，用在學習方面的時間越來越少。后來他又迷上了閱讀武俠小說。最終年底考試時，他累計5門功課不及格，學校對他下了退學令。
自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境。
事例中人物的事跡，告訴我們什么道理
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，他不斷磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終于成為偉大的文學家。
受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
★思考：
范仲淹的事跡，告訴我們什么道理
3.順境和逆境之間有什么關系？
①順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。
②自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；
③受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
課堂練習
1.順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。對于順境
與逆境，下列理解正確的是( )
①順境和逆境對人生的作用都是雙重的
②順境對人的作用比逆境對人的作用大
③順境使我們更容易接近和實現目標
④順境和逆境都可以成為人生成長的階梯
B
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
2.某中學以“順境與逆境哪個更有利于學生的成長”為主題組織了辯
論賽，正方觀點為：逆境更有利于學生的成長。反方觀點為：順
境更有利于學生的成長。下列可以作為正方觀點論據的是( )
C
①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》
②傅聰能成長為偉大的音樂家，離不開其父傅雷的悉心教導
③三國時期，孫權和劉備聯合抗擊曹操，使曹操受到了重創
④張海迪高位截癱，但她以頑強的毅力自學了多門外語
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
A
①要時刻保持謙虛謹慎的態度
②要警惕驕傲、懈怠等不良心態
③要享受當下生活，坐享其成
④要對自己的目標有清醒的認識
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
3.明末李自成揭竿而起，他嚴明軍紀、剿兵安民，起義軍所向披靡，攻占北京后，起義軍驕傲自滿、沉迷享樂、軍紀松弛，短短幾個月就土崩瓦解。這給我們的啟示是( )
蛋殼心理
4.對下面漫畫《蛋殼心理》中的男孩，你可以這樣勸說他( )
B
①經歷一些挫折和考驗有助于我們走好人生路
②逆境孕育著成功，考驗和挫折越多越好
③逆境不餒，面對挫折要鼓足勇氣，迎難而上
④逆境只會讓人消沉，阻礙前進的步伐
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
①順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
②自滿自足，意志衰退，順境定會轉化為逆境
③苦難定會給人帶來物質財富和精神財富
④不悲觀、不言敗，逆境可能轉化為順境
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
5.“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一道萬丈深淵。”這句話啟示我們( )

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