資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
人教版道德與法治
一年級(jí)上冊(cè)
玩也有學(xué)問(wèn)
玩得安全又健康
玩出新花樣
第三單元
作息有規(guī)律
養(yǎng)成良好習(xí)慣
吃飯有講究
對(duì)人有禮貌
玩也有學(xué)問(wèn)
養(yǎng)成好習(xí)慣
吃飯的規(guī)矩
禮貌待人
規(guī)劃好時(shí)間
核心素養(yǎng)
政治認(rèn)同：了解游戲玩得開(kāi)心可以有多種方式。
道德素養(yǎng)：增進(jìn)學(xué)生對(duì)友情的重視和感悟，學(xué)會(huì)分享。
法制觀念：玩得安全、文明、健康，初步學(xué)會(huì)合理安排生活。
健全人格：學(xué)會(huì)利用周圍事物，學(xué)會(huì)與伙伴相處的方法。
責(zé)任意識(shí)：了解玩的方式，明白放學(xué)回家后玩的時(shí)間、空間、
對(duì)象等與學(xué)校的課間活動(dòng)不同，要因地制宜地玩。
教學(xué)目標(biāo)
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：初步懂得玩的方式有多種。學(xué)會(huì)利用生活中的資源有創(chuàng)意地玩，感受創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生善于利用改造其他事物。
3.知識(shí)目標(biāo)：知道玩耍時(shí)的基本安全常識(shí)，能注意在公共場(chǎng)所玩耍時(shí)不影響他人，玩得安全、文明。
玩得安全又健康
新課導(dǎo)入
放學(xué)后，你會(huì)玩些什么？
新知探究
分享做游戲的故事
上次，我和小伙伴們一起捉迷藏，我藏在垃圾桶后面，小麗一直沒(méi)有找到我。真好玩兒！
我最喜歡和同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩，我總是跳不過(guò)去，但是我很愛(ài)玩兒。
新知探究
我們玩兒丟手絹的時(shí)候，小麗拿著手絹跑了好多圈，也不知道放在誰(shuí)后面，想起來(lái)都想笑。
我每天回家，最喜歡自己玩兒拼圖，有時(shí)候要好幾天才能拼出一個(gè)作品，但是我可開(kāi)心啦！
這是我的新作品。
新知探究
我喜歡在家看動(dòng)畫片……
我喜歡和媽媽談心，順便和媽媽一起做點(diǎn)家務(wù)……
新知探究
你們玩的時(shí)候開(kāi)心嗎？
我們?cè)谑覂?nèi)外玩的游戲、玩具有很多，玩的方式也多種多樣，重要的是要玩
得開(kāi)心。
說(shuō)一說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情
高興、興奮、快樂(lè)、放松...
新知探究
好玩的事情真的是數(shù)不勝數(shù)，
很多好玩的事情我們都玩過(guò)。但
是玩的過(guò)程中有哪些危險(xiǎn)行為呢？
什么樣的行為才算危險(xiǎn)？
新知探究
玩打火機(jī)
在走廊大聲說(shuō)話
玩滑滑梯不想排隊(duì)
長(zhǎng)時(shí)間看電視
忘記寫作業(yè)
在路中間玩耍
新知探究
哪些的是危險(xiǎn)行為？
踢玻璃
和同學(xué)在跑道上打鬧
在欄桿上騎單車
一起玩玩彩色球
危險(xiǎn)動(dòng)作
鉛筆對(duì)著人
在噴水池玩水
玩沙子游戲
新知探究
上下樓梯不可跑
電箱不可觸摸
電線不亂玩
水坑不亂踩
不去河邊玩
鞏固提升
小小：
不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍，以防意外傷害事故的發(fā)生。
花生：
不玩利器及易燃易爆物品，不做危險(xiǎn)游戲。
安安:
上下課在樓梯間時(shí)，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)惡作劇。
喜樂(lè)：
玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿。
球球：
在河邊、海邊不可追逐打鬧，防止意外落水，時(shí)刻注意安全。
如何玩得安全又健康
鞏固提升
媽媽說(shuō)過(guò)不能玩危險(xiǎn)的游戲。
玩的時(shí)候不能影響別人。
放學(xué)回家，先做完作業(yè)再玩游戲，這樣才安心。
還有什么呢？
新知探究
這樣做好不好？
沉迷于手機(jī)
睡覺(jué)前玩電子游戲
玩不健康游戲
話題交流
不好的行為會(huì)產(chǎn)生什么后果？
盡量避免在睡前1-2小時(shí)內(nèi)玩游戲， 晚上過(guò)多的強(qiáng)光進(jìn)入眼睛是不好的。以免因大腦過(guò)度興奮而影響入睡。
過(guò)度游戲會(huì)對(duì)心理、生理健康帶來(lái)嚴(yán)重后果，注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、熬夜、鍛煉減少所致的肥胖等，嚴(yán)重還可能會(huì)導(dǎo)致青少年焦慮和抑郁。
經(jīng)常玩手機(jī)，活動(dòng)少了，容易引起身體發(fā)育推遲、運(yùn)動(dòng)功能低下、長(zhǎng)不高等。頻繁玩手機(jī)，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育不利，甚至還會(huì)引發(fā)多種疾病。
頻繁玩手機(jī)，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育不利，長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)壓迫脊椎，引起脊椎側(cè)彎或頸脖、頭部、肩膀疼痛，還容易出現(xiàn)弓腰駝背等不良姿勢(shì)。
新知探究
吃飯時(shí)手機(jī)不離手
沒(méi)有玩手機(jī)時(shí)，不知道干什么
睡覺(jué)前看電子產(chǎn)品
上廁所時(shí)拿手機(jī)打游戲
游戲輸了很生氣
不正確的玩手機(jī)姿勢(shì)
沉迷手機(jī)危害的解決方法
利用戶外運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社交活動(dòng)等分散其注意力，堅(jiān)定地對(duì)過(guò)度使用手機(jī)的行為說(shuō)“不”。
睡前1小時(shí)不接觸電子設(shè)備，以保障睡眠質(zhì)量。在改變中，我們自控力就得到了提升。
減少手機(jī)的使用時(shí)間控制使用時(shí)長(zhǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其他知識(shí)，興趣愛(ài)好等，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。
出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)誘惑時(shí)，要及時(shí)抵制，合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。
放下手機(jī)，讓父母監(jiān)督自己對(duì)手機(jī)的依賴。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，也是精力得到充分釋放。
積極參與自己感興趣的活動(dòng)，逛公園、跑步、跳繩、打籃球……讓我們有更多的時(shí)間去呼吸新鮮空氣的同時(shí)，融入現(xiàn)實(shí)人際交往。
不愿與外界交往
學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑
沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛幻世界
抑郁、焦慮等情緒問(wèn)題
不健康的飲食、睡眠
習(xí)慣
過(guò)度依賴導(dǎo)致注意力、記憶力下降
鞏固提升
玩出新花樣
新知探究
看看紙箱變變變創(chuàng)意游戲，對(duì)你有什么啟發(fā)呢？
請(qǐng)同學(xué)們小組合作，選擇下面的物品，一起商議，想一想能制作什么！
新知探究
怎樣讓我們的游戲更有創(chuàng)意呢？
鞏固提升
鞏固提升
欣賞作品
課堂小結(jié)
生活中的很多物品都能拿來(lái)玩呢，我們可以就地取材，開(kāi)動(dòng)腦筋，加以利用，創(chuàng)造性的、開(kāi)心玩。創(chuàng)造出屬于自己的新玩具。相信大
家都能夠明白換著玩玩具可以感受到更多
的快樂(lè)。在日常生活中也要學(xué)會(huì)分享自
己的快樂(lè)，共同感受自己的喜悅。
課程結(jié)束
人教版道德與法治
一年級(jí)上冊(cè)

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