資源簡介

Unit1 Keeping Healthy Lesson 3（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年 人教新起點版英語五年級下冊
學(xué)科 英語 年級 五年級 學(xué)期 下學(xué)期
課題 Unit1 Keeping Healthy Lesson 3
教學(xué)目標(biāo)
1. 語言知識目標(biāo) - 學(xué)生能夠掌握與健康相關(guān)的新單詞，如“exercise”（鍛煉）、“balanced diet”（均衡飲食）、“flu”（流感）等，并能正確發(fā)音和拼寫。 - 學(xué)生能夠理解并運用與健康話題相關(guān)的句型，如“We should exercise every day to keep healthy.”（我們應(yīng)該每天鍛煉來保持健康。）“A balanced diet is important for our body.”（均衡飲食對我們的身體很重要。） 2. 語言技能目標(biāo) - 聽：能聽懂有關(guān)健康話題的簡單對話和短文，理解主要內(nèi)容。 - 說：能夠用所學(xué)的英語單詞和句型就健康話題進行簡單的交流和討論，表達自己的觀點和建議。 - 讀：能讀懂與健康相關(guān)的簡短文章，理解其中的關(guān)鍵信息。 - 寫：能夠?qū)懗鰩拙潢P(guān)于保持健康的建議，如“We should drink more water and less cola.”（我們應(yīng)該多喝水，少喝可樂。） 3. 情感態(tài)度目標(biāo) - 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康、熱愛生活的意識，讓學(xué)生認(rèn)識到健康生活方式的重要性。 - 通過小組合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。 4. 文化意識目標(biāo) - 了解不同國家和文化中關(guān)于健康的觀念和做法，拓寬學(xué)生的國際視野。
教學(xué)重難點
1. 教學(xué)重點 - 掌握新單詞和句型，尤其是與健康生活方式相關(guān)的表達。 - 能夠運用所學(xué)內(nèi)容進行關(guān)于健康話題的交流和表達。 2. 教學(xué)難點 - 理解并運用一些較為復(fù)雜的健康相關(guān)的詞匯和短語，如“nutritious food”（有營養(yǎng)的食物）。 - 引導(dǎo)學(xué)生在實際情境中靈活運用所學(xué)知識，進行流暢的口語表達。
教學(xué)方法
1. 情景教學(xué)法 - 創(chuàng)設(shè)各種與健康相關(guān)的生活情景，如醫(yī)院、健身房、餐廳等，讓學(xué)生在真實的情景中學(xué)習(xí)和運用英語。例如，在講解“flu”這個單詞時，可以創(chuàng)設(shè)在醫(yī)院看病的情景，醫(yī)生詢問病人癥狀，病人描述自己得了流感的情況，這樣學(xué)生能夠更好地理解這個單詞的含義和用法。 2. 任務(wù)驅(qū)動法 - 布置各種任務(wù)，如小組討論制定健康計劃、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和鞏固知識。比如，給學(xué)生布置任務(wù)，讓他們以小組為單位制定一周的健康飲食計劃，然后在全班展示并講解，這既可以鍛煉學(xué)生的團隊合作能力，又能提高他們運用英語表達的能力。 3. 游戲教學(xué)法 - 通過游戲的方式，如單詞接龍、猜單詞等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的參與度。在復(fù)習(xí)健康相關(guān)單詞時，可以玩猜單詞的游戲，一名學(xué)生描述單詞的含義或者特征，其他學(xué)生猜單詞，這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶單詞。
教學(xué)過程
一．導(dǎo)入 - 教師播放一段關(guān)于健康生活的視頻，視頻中展示人們在公園鍛煉、在廚房準(zhǔn)備健康食物等場景，然后提問學(xué)生：“What can you see in the video What do you think about a healthy life ”（你們在視頻里看到了什么？你們對健康生活有什么看法？）引導(dǎo)學(xué)生用簡單的英語回答，如“People are exercising.”（人們在鍛煉。）“A healthy life is good for us.”（健康生活對我們有益。） - 接著，教師展示一些健康和不健康生活方式的圖片，如吃垃圾食品、熬夜、運動等圖片，讓學(xué)生快速說出哪些是健康的，哪些是不健康的，從而引出本節(jié)課的主題“Keeping Healthy”。 二． 新單詞學(xué)習(xí) - 教師使用PPT展示新單詞的圖片和英文單詞，如“exercise”“balanced diet”“flu”“nutritious food”等，先讓學(xué)生觀察圖片，嘗試猜測單詞的含義。 - 然后教師進行單詞的發(fā)音教學(xué)，采用升降調(diào)、連讀等方式，讓學(xué)生跟讀幾遍，注意糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤。例如，在教“exercise”這個單詞時，教師強調(diào)“ex -”的發(fā)音為[eks]，讓學(xué)生多練習(xí)幾遍。 - 為了幫助學(xué)生更好地理解單詞的含義，教師進行簡單的解釋和舉例。如對于“balanced diet”，教師可以說：“A balanced diet means we should eat different kinds of food, like fruits, vegetables, meat and grains.”（均衡飲食意味著我們應(yīng)該吃不同種類的食物，像水果、蔬菜、肉類和谷物。） - 組織學(xué)生進行單詞記憶游戲，如“單詞接龍”。教師先說一個新單詞，然后讓學(xué)生以前一個單詞的最后一個字母為開頭說出下一個新單詞。通過這個游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固新單詞的記憶。 三．句型學(xué)習(xí) - 教師通過PPT展示與健康話題相關(guān)的句型，如“We should exercise every day to keep healthy.”“A balanced diet is important for our body.”“If we don't want to get the flu, we should wash our hands often.”（如果我們不想得流感，我們應(yīng)該經(jīng)常洗手。） - 教師先進行句型的朗讀示范，注意語音、語調(diào)的變化，讓學(xué)生跟讀幾遍。然后引導(dǎo)學(xué)生分析句型的結(jié)構(gòu)，如“We should + 動詞原形”表示我們應(yīng)該做某事。 - 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進行句型的操練。例如，教師創(chuàng)設(shè)在健身房的情景，問學(xué)生：“What should we do in the gym to keep healthy ”（我們在健身房應(yīng)該做什么來保持健康？）讓學(xué)生用所學(xué)的句型回答，如“We should do some running and lifting weights.”（我們應(yīng)該跑步和舉重。） - 組織小組活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，編寫關(guān)于健康話題的對話，使用所學(xué)的句型。每個小組編寫完成后，選派代表在全班進行表演，其他小組的學(xué)生進行評價。 四． 閱讀練習(xí) - 教師分發(fā)與健康話題相關(guān)的簡短閱讀材料給學(xué)生，材料內(nèi)容可以包括健康生活方式的介紹、疾病的預(yù)防等。 - 讓學(xué)生先快速瀏覽閱讀材料，了解大致內(nèi)容，然后教師提出一些問題，如“What are the good ways to keep healthy according to the passage ”（根據(jù)文章，保持健康的好方法有哪些？）“How can we prevent the flu ”（我們?nèi)绾晤A(yù)防流感？）讓學(xué)生帶著問題仔細閱讀材料，并在文中找出答案。 - 教師引導(dǎo)學(xué)生分析閱讀材料中的重點單詞、短語和句型，如“stay away from”（遠離）這個短語在文中的用法，讓學(xué)生理解并記憶。 - 組織學(xué)生進行小組討論，分享自己從閱讀材料中學(xué)到的知識和感受，鼓勵學(xué)生用英語進行交流。 五． 寫作練習(xí) - 教師布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何保持健康的短文，要求至少使用5個本節(jié)課所學(xué)的單詞和3個句型。 - 在學(xué)生寫作過程中，教師巡視教室，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，如單詞拼寫錯誤、句型使用不當(dāng)?shù)龋⒔o予指導(dǎo)。 - 學(xué)生完成寫作后，教師選取部分學(xué)生的作品在全班進行展示，讓其他學(xué)生進行評價。評價內(nèi)容可以包括語法是否正確、單詞使用是否準(zhǔn)確、內(nèi)容是否完整等方面。 六． 總結(jié)與作業(yè)布置 - 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的新單詞、句型以及健康相關(guān)的知識，讓學(xué)生進行簡單的總結(jié)。 - 布置作業(yè)： - 背誦新單詞和句型。 - 寫一篇關(guān)于自己健康生活計劃的短文，不少于80字。 七、課堂練習(xí)例題及答案 1. 例題一（詞匯練習(xí)） - 選擇正確的單詞填空。 - We should eat a (balanced diet / junk food) to keep healthy. - If you have a headache and a fever, you may have the (exercise / flu). - (Nutritious food / Unhealthy food) like fruits and vegetables is good for our body. - 答案：balanced diet; flu; Nutritious food 2. 例題二（句型練習(xí)） - 按要求改寫句子。 - We should exercise every day. (對劃線部分提問) - A balanced diet is important for our body. (改為否定句) - 答案：What should we do every day ; A balanced diet isn't important for our body. 3. 例題三（閱讀練習(xí)） - 根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子正誤。 - (短文內(nèi)容：A healthy lifestyle includes eating a balanced diet, exercising regularly and getting enough sleep. We should eat more fruits and vegetables and less junk food. Exercising can make our body strong. Also, we should sleep at least 8 hours every day to keep healthy.) - Eating junk food is good for our health. (False) - We should exercise regularly to keep healthy. (True) - Sleeping 6 hours a day is enough for us. (False) 4. 例題四（寫作練習(xí)） - 請根據(jù)以下提示，寫一篇短文。 - 提示：健康的重要性；你的健康生活方式（包括飲食、鍛煉、休息等方面）。 - 參考范文：Health is very important for us. If we are healthy, we can study and play happily. I have a healthy lifestyle. I eat a balanced diet. I like to eat fruits, vegetables, and some meat. I also exercise every day. I often run in the park or play basketball with my friends. And I get enough sleep every night. I go to bed early and get up early. I think these good habits can help me keep healthy.

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