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七上第一單元“四時(shí)美景”單元主題寫(xiě)作素材與運(yùn)用

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七上第一單元“四時(shí)美景”單元主題寫(xiě)作素材與運(yùn)用

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單元主題寫(xiě)作素材與運(yùn)用
——七上第一單元“四時(shí)美景”
本單元的人文主題是“四時(shí)美景”,所選取的三篇散文、四首古詩(shī)都是寫(xiě)景抒情的名篇, 有對(duì)春的贊美,有對(duì)冬的傾訴,有對(duì)四季的雨的吟唱;有秋天的大海的描繪,有晚春的嘆息,有在冬末春初時(shí)在北固山下對(duì)長(zhǎng)江的觀覽,有對(duì)北方深秋遠(yuǎn)行路途中風(fēng)景的描繪。都反映了作者在人生某個(gè)特定時(shí)刻的眼中風(fēng)景、真切感受和心靈狀態(tài)。
自然是萬(wàn)物的母親,她給予了人類(lèi)生命;自然又是無(wú)言的智者,她帶給人類(lèi)智慧。親近自然、感悟自然的思想感情,就是自然情懷。作為中學(xué)生,我們要自覺(jué)培養(yǎng)親近自然、熱愛(ài)生活的情懷。既要善于從名家名作中汲取精神和美的養(yǎng)分,主動(dòng)積累素材,走近豐富多彩的自然畫(huà)卷,又要善于觀察,發(fā)現(xiàn)身邊美的風(fēng)景,描繪出自己眼中心中的風(fēng)景。
1.朱自清筆下經(jīng)典的春日畫(huà)卷
《春》以詩(shī)的筆調(diào),描寫(xiě)和謳歌了中國(guó)南方春天特有的景色:綠草如茵,花木爭(zhēng)榮,春風(fēng)拂煦,細(xì)雨連綿,呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力,在春景中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿(mǎn)希望。它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照,在該篇“貯滿(mǎn)詩(shī)意”的“春的贊歌”中,飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求。
2.老舍心中溫晴的冬天
《濟(jì)南的冬天》是一篇充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的散文,老舍先生在英國(guó)待了六年之久,英國(guó)的霧氣給他留下深刻的印象。來(lái)到被譽(yù)為“泉城”的山東省會(huì)濟(jì)南后,對(duì)這里冬天的““溫晴”感受非常強(qiáng)烈。他緊緊抓住濟(jì)南冬天這一特點(diǎn),描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景;他主要抓住濟(jì)南的山和水的特點(diǎn),采用比喻、比擬等生動(dòng)的修辭手法,描繪了濟(jì)南冬天富有韻味的畫(huà)卷,表達(dá)自己對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)。
3.劉湛秋眼中四季不同性格的雨
該文作者以靈活多樣的藝術(shù)手法和形象生動(dòng)的語(yǔ)言分別細(xì)致描寫(xiě)了不同季節(jié)雨的形態(tài)特點(diǎn),雨的景象、雨的音響、雨的氣息,表現(xiàn)出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義,把雨表現(xiàn)得可感可觸,表現(xiàn)得親切可愛(ài),表達(dá)了自身對(duì)雨的喜愛(ài)和贊美之情。作者行文思路清晰自然,分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點(diǎn):春雨的美麗,嬌媚,溫柔,細(xì)潤(rùn),甜美;夏雨熱烈,粗獷也奔放;秋雨端莊而沉思的沉靜;冬雨的自然平靜。
4.曹操胸中秋日的滄海
《觀滄海》描寫(xiě)了詩(shī)人登上碣石山頂,居高臨海,視野寥廓,看到大海的壯闊景象,借景抒情,抒寫(xiě)了自己的雄心壯志。在這水波“澹澹”的海上,最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島,它們點(diǎn)綴在平闊的海面上,使大海顯得神奇壯觀。雖然已到秋風(fēng)蕭瑟,草木搖落的季節(jié),但島上樹(shù)木繁茂,百草豐美,給人詩(shī)意盎然之感。在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾,洶涌起伏。日月星辰,都像從大海中生出。抒寫(xiě)自己要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己的胸襟。
5.李白在春末的牽掛中寫(xiě)下的友情
這首詩(shī)是李白在揚(yáng)州聽(tīng)到好友被貶后寫(xiě)的。詩(shī)歌通過(guò)豐富的想象,選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象,以奇特的想象編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境,表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意,借明月抒發(fā)旅思鄉(xiāng)愁懷舊念遠(yuǎn)的感情。
6.王灣的希望之春
這是詩(shī)人在一年冬末春初時(shí),由楚入?yún)牵谘亟瓥|行途中泊舟于江蘇鎮(zhèn)江北固山下時(shí)有感而作的,此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景,抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。
7.馬致遠(yuǎn)在秋日旅途的愁思
枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。前三句是九種景物連綴在一起,每種景物以一個(gè)表現(xiàn)其特征的詞來(lái)表現(xiàn),組成一幅凝練的秋郊夕照?qǐng)D,不加雕飾、自然天成,后一句直抒胸臆,余韻無(wú)窮,將孤苦悲涼之感體現(xiàn)得淋漓盡致。
1.初唐,張若虛筆下的春江
春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰,空里流霜不覺(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)……——《春江花月夜》
江中水漲,與大海連成一片,一輪明月從海上升起好像與潮水一起涌出來(lái)。月光照耀著春江隨著波浪蕩漾萬(wàn)里,所有地方的春江都有明亮的月光。江水繞著花草叢生的原野流淌,月光照射著開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)林好像細(xì)密的雪珠在閃爍。月色如霜所以霜飛無(wú)從覺(jué)察,洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。
詩(shī)人抓住了江水在春天、在花岸、在月下的特征。春、江、花、月、夜這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動(dòng)人的良辰美景,明凈空靈。
2.宋時(shí),蘇軾在一幅畫(huà)作中看到的春江景色
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。——《惠崇春江晚景》
四句四景,皆是江南早春景色,鮮活而讓人充滿(mǎn)期待。
3.臺(tái)灣詩(shī)人余光中感受到的春雨
驚蟄一過(guò),春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨季開(kāi)始,時(shí)而淋淋漓漓,時(shí)而淅淅瀝瀝,天潮潮地濕濕,即使在夢(mèng)里,也似乎把傘撐著。而就憑一把傘,躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨,也躲不過(guò)整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。——《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》
與朱自清筆下柔和安靜的春雨不同,余光中眼中的春雨是陰冷的,潮濕的,仿佛能感覺(jué)到他心中的冷和濕。用疊詞更表現(xiàn)出陰雨連綿不斷之感。
4.南宋詩(shī)人趙師秀感受到的一場(chǎng)春末夏初的雨
黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。——《約客》
雨水不斷,處處蛙聲,約客不至,映射出詩(shī)人在春末夏初這個(gè)夜晚有點(diǎn)煩悶的心情。
5.南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里眼中的西湖之夏
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。——《曉出凈慈寺送林子方》
這是楊萬(wàn)里在西湖送別友人時(shí)眼中的夏,六月西湖的夏,是盛開(kāi)的荷花濃艷的色彩和生長(zhǎng)的氣勢(shì),傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的眷戀。
6.《詩(shī)經(jīng)》中傳唱的河邊深秋
《國(guó)風(fēng)·秦風(fēng)·蒹葭》中說(shuō)“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”。前兩句是秋景,時(shí)節(jié)已經(jīng)到深秋,茂盛的蘆葦葉子上還留存著昨夜露水凝結(jié)成的霜。就在這樣一個(gè)深秋的凌晨,詩(shī)人來(lái)到河邊,為的是追尋自己思慕的人,但那人在河水另一邊,這滿(mǎn)眼的茫茫蘆葦,那么冷寂落寞。
7.杜甫在《登高》中描寫(xiě)的夔州江邊秋景
風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
夔州峽口風(fēng)大,猿多,登上高處,秋風(fēng)獵獵,高猿長(zhǎng)嘯,江水洲渚,水清沙白,鳥(niǎo)群迎風(fēng)飛翔、不住回旋,岸上是茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉,江中是奔流不息、滾滾而來(lái)的江水。通過(guò)天、風(fēng),沙、渚,猿嘯、鳥(niǎo)飛、落木、長(zhǎng)江,傳達(dá)出韶光易逝,壯志難酬的感愴。
8.郁達(dá)夫在北平租來(lái)的小院里看到的秋色
在北平即使不出門(mén)去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來(lái)住著,早晨起來(lái),泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底,朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光,或在破壁腰中,靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍(lán)朵,自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。——《故都的秋》從破屋、濃茶、碧綠的天色、馴鴿的飛聲、藍(lán)色牽牛花,傳達(dá)了秋帶來(lái)的蕭條與落寞。
9.劉禹錫筆下不一樣的秋
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。——《秋詞》
詩(shī)人以最大的熱情謳歌了秋天的美好。這首詩(shī)中秋天比那萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天要好,他指引人們看那振翅高舉的鶴,在秋日晴空中,排云直上,矯健奮發(fā),大展鴻圖。這只鶴雖是獨(dú)特的、孤單的,但它頑強(qiáng)奮斗,沖破了秋天的肅殺氛圍。它是不屈意志的化身,奮斗精神的體現(xiàn)。
10.范仲淹眼中邊關(guān)塞外的秋
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地,人不寐,將軍白發(fā)征夫。——《漁家傲·秋思》
邊塞的秋季風(fēng)光和內(nèi)地大不相同,雁到了秋季即向南展翅奮飛,毫無(wú)留戀之意。傍晚時(shí)分,軍中的號(hào)角聲,在長(zhǎng)煙落日中,處在層層山嶺環(huán)抱中的這座孤城城門(mén)緊閉。這是一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼,充滿(mǎn)肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫(huà)面。
11.一代偉人毛澤東眼中的冬
北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。——《沁園春·雪》
這是一個(gè)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的銀色世界,祖國(guó)的河山,都是冰封雪飄的景象,山勢(shì)和丘陵綿延起伏,山舞原馳,生氣勃勃。雪中的景象在蒼茫中顯得雄偉,雪后的景象則顯得嬌艷,紅日與白雪交相輝映,那么艷麗。詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情溢于言表。
12.魯迅眼中不一樣的雪
江南的雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息……雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。
但是,朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣……在晴天之下,旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
南方的雪,在魯迅筆下是滋潤(rùn)美艷的,而北方的雪,孤獨(dú),充滿(mǎn)動(dòng)感,追求自由,勇于奉獻(xiàn)。
13.《詩(shī)經(jīng)》中的春與冬
《小雅·鹿鳴之什·采薇》中描繪的“昔我往矣,楊柳依依,今我來(lái)思,雨雪霏霏”,意思是,回想當(dāng)初出征時(shí),楊柳依依隨風(fēng)而動(dòng),一副春天的景象;如今回來(lái)路途中,陰雨霏霏,大雪紛紛滿(mǎn)天飛,已是寒冬。當(dāng)是將士戍役勞還時(shí)之作,詩(shī)中唱出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。
1.《人民日?qǐng)?bào)》:春
如果你要寫(xiě)春天
就不能只寫(xiě)春天
要寫(xiě)春風(fēng)如剪,寫(xiě)楊柳含煙
寫(xiě)如絲的細(xì)雨,寫(xiě)朦朧的草色
寫(xiě)初融的春澗
寫(xiě)綠意微醺的蒼苔
寫(xiě)明凈的天空
寫(xiě)輕霧縈繞的山巒
寫(xiě)十里桃花灼灼
寫(xiě)一樹(shù)玉蘭翩翩
寫(xiě)最美人間四月天
如果你要寫(xiě)春天
就不能只寫(xiě)春天
要寫(xiě)春草柔韌,破土而出
寫(xiě)蝴蝶飛舞,婀娜翩躚
寫(xiě)杏花春雨細(xì)密,滋潤(rùn)大地
寫(xiě)晴日暖陽(yáng)溫柔,輕撫萬(wàn)物
寫(xiě)拔節(jié)生長(zhǎng)的草木
寫(xiě)飛上晴空的白鷺
寫(xiě)春和景明,生機(jī)盎然
如果你要寫(xiě)春天
就不能只寫(xiě)春天
要寫(xiě)綠意初染的北國(guó)
寫(xiě)煙雨潤(rùn)濕的江南
寫(xiě)春蔬的脆嫩,寫(xiě)春盤(pán)的繽紛
寫(xiě)城市的熱鬧,寫(xiě)鄉(xiāng)野的悠然
寫(xiě)萬(wàn)里河山,寫(xiě)錦繡大地
寫(xiě)人間煙火是最美的風(fēng)景
如果你要寫(xiě)春天
就不能只寫(xiě)春天
要寫(xiě)孩童戲蝶,寫(xiě)少女采茶
寫(xiě)春衫翩翩,寫(xiě)笑臉嫣然
寫(xiě)晨起勤學(xué)的書(shū)聲瑯瑯
寫(xiě)春耕播種的汗水點(diǎn)點(diǎn)
寫(xiě)人隨春好,春與人宜
如果你要寫(xiě)春天
就不能只寫(xiě)春天
要寫(xiě)青春,寫(xiě)期許,寫(xiě)熱烈
寫(xiě)一往無(wú)前的勇敢與執(zhí)著
寫(xiě)赤子之心的純粹與熾熱
寫(xiě)風(fēng)華正茂的少年
寫(xiě)生生不息的希望
寫(xiě)春風(fēng)吹醒了
珍藏一個(gè)冬天的
繁花盛開(kāi)的夢(mèng)
2.《人民日?qǐng)?bào)》:夏
親吻大地的熾熱日光
清荷在暖風(fēng)里輕輕搖蕩
樹(shù)蔭下的斑駁碎金
打著卷兒的棉花云朵
雨聲清脆,彩虹初綻
眷戀人間不肯離去的夕陽(yáng)
夜晚懸于天幕的燦爛星河
是可以浸透一切的熱烈與生動(dòng)
蔥蘢葳蕤的山野與草木
遼遠(yuǎn)澄澈的藍(lán)天和大洋
點(diǎn)點(diǎn)螢火縈繞荷塘
黎明鳥(niǎo)語(yǔ)激活晨光
蟬鳴陣陣,蛙聲一片
蜻蜓點(diǎn)水蕩起層層漣漪
晚風(fēng)陣陣送來(lái)醉人稻香
有勝景,有風(fēng)光
有大地的萬(wàn)千氣象
3.董宇輝寫(xiě)《新疆》秋景(節(jié)選)
萬(wàn)物初醒,哈密迎來(lái)第一抹晨曦,陽(yáng)光融進(jìn)藤蔓,換來(lái)了瓜果飄香;
烈日當(dāng)空,阿克蘇撞見(jiàn)天邊火焰,陽(yáng)光扎進(jìn)土壤,棉花昂首綻放;
碧空如洗,烏爾禾邂逅午后清新,陽(yáng)光鉆進(jìn)葉脈,無(wú)邊的胡楊翻涌成海浪;
暮色蒼茫,日月同框,喀什見(jiàn)證午夜夕陽(yáng),晚霞卻遲遲不肯退場(chǎng)。
陽(yáng)光本沒(méi)有顏色,卻親自為這片土地織出霓裳。
她在賽里木湖邊梳妝,不摻一絲雜質(zhì)的藍(lán)色漂浮著璀璨碎光;
她在天山腳下徜徉,皚皚白雪是她拼盡全力也融化不了的倔強(qiáng);
她在阿勒泰起舞,五彩灘燦爛炳煥的石峰是她的秀場(chǎng);
……
4.文筆挑戰(zhàn):你要寫(xiě)冬天,就不能只寫(xiě)冬天 “國(guó)粹陪你讀書(shū)”公眾號(hào)
你要寫(xiě)冬,就不能只寫(xiě)冬,要寫(xiě)寫(xiě)寒風(fēng),寫(xiě)凜冽,寫(xiě)雪花初至的歡欣與雀躍
寫(xiě)一片雪花落下
就是一份冬天的期許照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
寫(xiě)一場(chǎng)大雪赴約
就是一出盛大的白色慶典上演
要寫(xiě)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)、春風(fēng)一夜
寫(xiě)千里冰封萬(wàn)里雪飄、江山多嬌
寫(xiě)落雪無(wú)聲,鉛華洗盡
仿佛是天仙飲醉,把白云揉碎
你要寫(xiě)冬,就不能只寫(xiě)冬,
寫(xiě)北國(guó)的千里冰封,南國(guó)的獨(dú)釣寒江
要寫(xiě)雪后初霽,梅花初綻
殘雪金陽(yáng)把天空染得絢麗
寫(xiě)嫩黃花瓣隨風(fēng)搖擺
沁出臘月最高潔的清香
寫(xiě)雪柿掛霜,冬釀瓊漿
要寫(xiě)南北不同的可愛(ài),家人相聚的暖心
寫(xiě)冬有冬的來(lái)意,寒冷像花
花有花香,冬有回憶一把
要寫(xiě)小雪落舊檐,新?tīng)t燙陳釀
寫(xiě)山頭月落,故人當(dāng)歸
寫(xiě)家人閑坐,燈火可親
……
5.四川康定的冬天
冬天,雪來(lái)得早,落葉林的葉子還來(lái)不及歸根,初雪就降臨了。有時(shí),跑馬山和郭達(dá)山的山頭雪白了,而山腰和山下仍是濃烈的秋。這時(shí)候,植被懂得季節(jié)要更替,雪來(lái)攆了,紛紛在一夜之間落地歸根。深冬時(shí),那些裸露的滾石上蓋了雪,岸邊結(jié)了冰凌,而濤聲依舊。——格尼《折多河的浪花》(選自《甘孜日?qǐng)?bào)》)
這是四川康定的冬天。盆地中高山的特殊地理?xiàng)l件使得這里的冬天呈現(xiàn)出特別的面貌。
6.2023天津中考閱讀申琳《水鄉(xiāng)尋夢(mèng)》
小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨,耳邊是搖櫓咿呀,身處其中的人們不禁有點(diǎn)恍惚,自己是在一幅中國(guó)畫(huà)里嗎?這不正是夢(mèng)里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎?隨著春風(fēng)吹綠楊柳,同里、木瀆……江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門(mén),人們都想把自己融入這令人如醉如癡的美麗畫(huà)面。
這是典型的我國(guó)江南水鄉(xiāng)的春天,浸透了作者深深的愛(ài)意。
7.新疆作家李娟筆下新疆阿勒泰的冬天
我們下了馬,徒步走在雪地里。羊群沒(méi)有變化,仍埋首仔細(xì)地啃草。枯草稀稀拉拉的,得啃多久才能填飽肚子啊!風(fēng)聲呼嘯,手機(jī)里的音樂(lè)纖細(xì)又執(zhí)著,加瑪就著這音樂(lè)跳起舞來(lái)。我抬頭環(huán)顧。在跳著舞的加瑪之外,我和馬兒之外,羊群之外,滿(mǎn)目的天空,流云,白雪,黃沙。再無(wú)一物。心想:原來(lái)這就是放羊了。
阿勒泰冬天空曠、單調(diào)、貧瘠,人們卻用力而熱情地尋求生活的樂(lè)趣。
1.草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。——高鼎《村居》
2.天朗氣清,惠風(fēng)和暢。——王羲之《蘭亭集序》
3.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)(其五)》
4.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。——岑參《白雪歌送武判官歸京》
5.正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。——杜甫《江南逢李龜年》
6.春云宜山,夏云宜樹(shù),秋云宜水,冬云宜野。——陳繼儒《小窗幽記》
7.撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起。——《世說(shuō)新語(yǔ)》
8.日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。——?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》
9.綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)。--白居易《問(wèn)劉十九》
10.生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹
寫(xiě)作任務(wù) 具體內(nèi)容
單元寫(xiě)作任務(wù) 片段寫(xiě)作。九月份,由夏入秋,天氣轉(zhuǎn)涼,晝夜溫差增大,自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到這些變化了嗎?到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn),選取一個(gè)場(chǎng)景,寫(xiě)一段文字,描述這些變化。 提示: 1.關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn),觀察、感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫(xiě)作的素材,可以先積累下來(lái)。 2.注意“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié),寫(xiě)出由夏入秋的各種變化。要寫(xiě)得具體明確,比如你的感受是“秋高氣爽”,就要用特定的景物把這個(gè)感覺(jué)描繪出來(lái)。
考場(chǎng)延伸任務(wù) (2022四川南充中考試題) 春華艷,秋月明,峨眉秀,泰山雄,校園晨光,鄉(xiāng)村夕照……風(fēng)景無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,有的引人遐想讓人愉悅,有的給人啟迪催人奮進(jìn),有的…… 請(qǐng)以“ 的風(fēng)景”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整,立意準(zhǔn)確,思想健康,情感真摯;②除詩(shī)歌外,文體不限;③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),不少于600字;④不要套寫(xiě),抄襲,不要出現(xiàn)真實(shí)的地名,校名和人名。
片段寫(xiě)作。九月份,由夏入秋,天氣轉(zhuǎn)涼,晝夜溫差增大,自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到這些變化了嗎?到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn),選取一個(gè)場(chǎng)景,寫(xiě)一段文字,描述這些變化。
提示:
1.關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn),觀察、感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫(xiě)作的素材,可以先積累下來(lái)。
2.注意“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié),寫(xiě)出由夏入秋的各種變化。要寫(xiě)得具體明確,比如你的感受是“秋高氣爽”,就要用特定的景物把這個(gè)感覺(jué)描繪出來(lái)。
【試題分析】
本單元的寫(xiě)景文景美情真語(yǔ)意豐厚。一方面作者觀察細(xì)致,選取的景物有特點(diǎn),描寫(xiě)有層次、有色彩、有情態(tài),用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言?xún)?yōu)美。另一方面也是更重要的一點(diǎn),就是每一處景物描寫(xiě)都深深地融入了作者的感情。所以寫(xiě)景物片段時(shí),學(xué)生不僅要會(huì)抓住景物特點(diǎn),寫(xiě)出景物的獨(dú)到之處,還要做到情景交融,選取的景物要與自己想要表現(xiàn)的情感一致,情景交融。借景抒情要真摯自然。
【立意角度】
角度一:秋高氣爽
角度二:綿綿秋雨
角度三:金秋收獲
角度四:秋色勝春
……
【素材運(yùn)用】
沒(méi)有《詩(shī)經(jīng)》中傳唱的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”清冷。沒(méi)有杜甫在夔州江邊看到的“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”那么悲愴。更沒(méi)有范仲淹眼中邊關(guān)塞外“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”的蒼涼。倒是有幾分劉禹錫筆下晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄的開(kāi)闊大氣。
【參考范文】
北京的秋(片段)
老舍先生說(shuō):北京的秋天就是天堂。我想象不出天堂到底有多美,但我知道北京的秋天真的很美很舒服。
秋天是什么時(shí)候來(lái)的,我好像并沒(méi)有察覺(jué)到,不久前的開(kāi)學(xué)軍訓(xùn),還讓我對(duì)炎炎的日心有余悸。盼望的這個(gè)秋天姍姍來(lái)遲。又或許正因?yàn)槭⑾牡穆L(zhǎng),便更顯出金秋的彌足珍貴。仿佛只是在某個(gè)晚上,偶然刮過(guò)的一絲涼風(fēng),便把北京的秋天吹到了我身邊。
北京的秋色在這時(shí)候還不濃。沒(méi)有《詩(shī)經(jīng)》中傳唱的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”清冷。
沒(méi)有杜甫在夔州江邊看到的“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”那么悲愴。更沒(méi)有范仲淹眼中邊關(guān)塞外“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”的蒼涼。倒是有幾分劉禹錫筆下晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄的開(kāi)闊大氣。
天氣是不知不覺(jué)中涼爽了,窗外吵人的蟬鳴也不知道是哪一天就突然消失了,少了太陽(yáng)的灼熱,就喜歡看天,天空透著一望無(wú)際的藍(lán),有時(shí)候突然布滿(mǎn)白白的云的陳列。
在這樣一個(gè)美麗的秋天,我步入了新的學(xué)校,開(kāi)啟了全新的中學(xué)生活。秋天的校園光彩宜人,銀杏大道上的銀杏葉仿佛是用一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身飄落在你面前,俯身?yè)炱鹨黄~子,感謝這小小的扇子帶來(lái)的清涼,也理解它歸于地上是要開(kāi)啟新的生命的愿望。
在晚自習(xí)課后,竟注意到星光在夜空中閃爍,月亮仿佛校園里的路燈倒映在夜空之中,讓人遐想,那里也有勤奮如我們的人。
【教師點(diǎn)評(píng)】
本片段選取了北京的秋天這個(gè)地域和季節(jié)來(lái)寫(xiě)景,抓住了清爽、不知不覺(jué)、自然到來(lái)的特點(diǎn),寫(xiě)出了對(duì)景物的細(xì)膩感受。描寫(xiě)輕盈靈動(dòng),選取的事物雖然平常,但語(yǔ)言精準(zhǔn)生動(dòng),引用豐富的詩(shī)句素材,傳達(dá)了景物包含的文化意味。
春華艷,秋月明,峨眉秀,泰山雄,校園晨光,鄉(xiāng)村夕照……風(fēng)景無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,有的引人遐想讓人愉悅,有的給人啟迪催人奮進(jìn),有的……
請(qǐng)以“ 的風(fēng)景”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①將題目補(bǔ)充完整,立意準(zhǔn)確,思想健康,情感真摯;②除詩(shī)歌外,文體不限;③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),不少于600字;④不要套寫(xiě),抄襲,不要出現(xiàn)真實(shí)的地名,校名和人名。
【試題分析】
以“ 的風(fēng)景”為題,寫(xiě)一篇作文。“風(fēng)景”包括自然景觀和人文景觀。春花艷,秋月明,峨眉秀,泰山雄,校園晨光,鄉(xiāng)村夕照……借此補(bǔ)充題目為“最美的風(fēng)景”,但不能把“風(fēng)景”單純理解為自然風(fēng)景,這樣做偏離了命題者的意圖。單純寫(xiě)“自然風(fēng)景”是比較膚淺的,寫(xiě)這個(gè)題目,應(yīng)抓住“風(fēng)景”的另一層含義,它是一種人文現(xiàn)象或精神符號(hào)。在寫(xiě)作中,我們還應(yīng)注意含有比喻意義的題目的審題,要學(xué)會(huì)化實(shí)為虛,以小見(jiàn)大。注意題目中的限制語(yǔ),挖掘“風(fēng)景”背后的深層意義,引人遐想讓人愉悅,給人啟迪催人奮進(jìn)……要挖掘出“最美”的原因。
【立意角度】
角度一:自然之美與真的風(fēng)景。
角度二:風(fēng)景在心中。
角度三:經(jīng)歷了奮斗才會(huì)看到美的風(fēng)景
角度四:拂去迷霧,才能看到真的風(fēng)景。
【素材運(yùn)用】
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”到這雨后的“亂花漸欲迷人眼”。
看到苔蘚,你會(huì)想到“岸芷汀蘭,郁郁青青”的清幽春意;你會(huì)看到“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”的荒涼春意;你還會(huì)感覺(jué)到“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲”的濃濃春意。
【參考范文】
最美的風(fēng)景
雨前,可不是這樣。此時(shí),若站在石橋上,只是單單地尋找風(fēng)景,一定會(huì)大失所望,敗興而歸!因?yàn)檫@個(gè)季節(jié),就算你在石頭縫里也休想找到半分生機(jī)與希望,滿(mǎn)眼風(fēng)光就如18世紀(jì)的剪影,黑與白交錯(cuò)。但是,假如你不忽略橋下那汩汩流淌的一汪清泉,你就會(huì)看見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景:它不知疲倦地流淌著,不管季節(jié)的更替,也不管萬(wàn)物的榮枯,永遠(yuǎn)是那樣,于微微波瀾中泛著絲絲綠意,把一股股暖意升騰彌散在空氣中,這著實(shí)會(huì)讓你驚喜不已,并為之感動(dòng)。
下雨了,就不一樣了!
雨后的江南,告別了那份單調(diào)和寂寥,染上了姹紫嫣紅的色彩。屋宇縱橫處、黛瓦粉墻間無(wú)不春意盎然,從“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”到這雨后的“亂花漸欲迷人眼”,人們往往也僅陶醉于這樣的風(fēng)景。而我,卻常常在意那些對(duì)其他人來(lái)說(shuō)或許是微不足道的風(fēng)景。
你看,那石橋的臺(tái)階上,不知何時(shí)已經(jīng)蔓延成一片綠色。那毛茸茸的綠蘚,不經(jīng)意間竟占據(jù)了石階上的大片領(lǐng)地,搶先一步在游人之前登上了橋頭。它雖然不是裝扮春天的主角,但它不自怨自艾,也不管人們是否在意它。當(dāng)鮮花和綠柳在春風(fēng)中炫耀風(fēng)姿時(shí),苔蘚卻默默無(wú)聞地一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周擴(kuò)散著它的綠,和春天融合得那樣協(xié)調(diào)自然。看到苔蘚,你會(huì)想到“岸芷汀蘭,郁郁青青”的清幽春意;你會(huì)看到“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”的荒涼春意;你還會(huì)感覺(jué)到“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲”的濃濃春意。無(wú)論苔蘚讓你感受到的是哪一種春意,單單苔蘚的這種執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力,就足以超越常人眼中的那些風(fēng)景,讓人不得不感動(dòng)。
的確,在繁花似錦、綠柳夾堤的江南,我倚橋觀望的這樣一汪清泉這樣一片苔蘚,才是最讓我感動(dòng)的最美的風(fēng)景……
【教師點(diǎn)評(píng)】
文章緊扣“最美”,擷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔蘚”這兩個(gè)主要意象,用它們來(lái)象征“生命”和“希望”,贊頌了它們的執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力。文章把雨前江南單調(diào)枯燥之景與雨后江南的繁榮艷美之景進(jìn)行對(duì)比,用環(huán)境的“變”與“清泉”“苔蘚”的“不變”來(lái)凸顯主題,并引用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句強(qiáng)化營(yíng)造意境,展現(xiàn)了江南生機(jī)勃勃、春意盎然的美好景致。聯(lián)想豐富,結(jié)構(gòu)清晰井然,主旨顯豁突出,是一篇文質(zhì)俱佳的上乘之作。

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