資源簡介

(共19張PPT)
七年級上冊 第四單元 追求美好人生
第十一課 確立人生目標
第二框 樹立正確的人生目標
核心素養目標
認同人生目標應該與國家、民族、人民的利益相結合，與人類的福祉相統一。
理解人生目標的重要性，確立正確的人生觀。理解個人與社會的關系，認識到個人的人生目標應該同社會的發展進步緊密結合。
政治認同
健全人格
責任意識
培養將個人發展與國家、民族和人民的利益相結合的能力，增強社會責任感。
認真閱讀課本P86—89頁內容，思考本課教學基本問題（時間：3分鐘）
探究生有規劃 定目標
人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。 -----馬克思
思考:個人和社會的關系？這對我們樹立人生目標有什么作用？
“我不是一個人在戰斗，
背后是強大的中國隊！”
社會是由個人組成的，個人的發展離不開社會。我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。P87
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。P87
究三
材料一 如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張 “大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
材料二 我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
探究與分享
思考：個人和社會的關系是怎樣的？
材料一說明我們每個人都是社會的一員，社會是由個人組成的。
材料二說明個人的生存和發展離不開社會。
樹立人生目標必要前提
思考：這對我們樹立人生目標有什么作用？
我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。因此，正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
大網--社會
結點--個人
連接線--社會關系
1.如何樹立正確的人生目標（P87-89）
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。社會是由個人組成的，個人的發展離不開社會。我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。
我的父親是警察，我很佩服他。我長大了，也要當警察。
我是校報的小記者。我喜歡與人溝通，擅長寫文章，長大了想當一名記者。
我在給同學講題時，很有成就感。長大后，我想成為一名學生喜歡的好老師。
思考：上述同學在樹立人生目標時考慮了哪些因素？
提示：個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。
探究與分享
家庭環境
父母影響
性格特征
知識能力
知識能力
興趣愛好
▲2.怎樣樹立正確的人生目標？
（2）樹立人生目標，應當從自身實際出發。結合個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。
影響目標確立的個人因素
探究三：人生有規劃 定目標
“中國核司令”程開甲
程開甲是“兩彈一星功勛獎章”獲得者。他說:“我的目標是一切為了祖國的需要?！彼闳换氐疆敃r百廢待興的祖國，幾次更改研究方向，原因就是“一切都是為了國家的利益、民族的利益”。
數十年如一日，他潛心于中國核武器研究和核試驗事業，為祖國的國防科技事業作出了重要貢獻。
我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。P88
思考：程開甲目標的確立基于什么？
如何樹立正確的人生目標
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
(我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。)
▲“東方巨響”，震驚世界：1964年10月16日15時，我國第一顆原子彈爆炸成功。這一聲震天巨響，也是面向世界的莊嚴宣告：中國人民依靠自己的力量，打破了超級大國的核壟斷。今天，我們要致敬每一位為“兩彈一星”事業揮灑汗水和熱血的科研工作者！他們創造了熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于登攀的“兩彈一星”精神。
致敬“兩彈一星”功勛科學家！
相關鏈接：
“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家作出的犧牲;那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發揮作用，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這段話出自馬克思的中學畢業作文《青年在選擇職業時的考慮》。那時的馬克思已經展現出胸懷崇高追求、為人類解放不懈奮斗的凌云壯志。
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。P89
探究一 怎樣樹立正確的人生目標
思考：1.青年馬克思的擇業標準是什么？
2.對我們樹立人生目標有什么啟示 ？
為人類而工作
樹立正確的人生目標
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。
②樹立人生目標，應當從自身實際出發。
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
01
02
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
03
04
2.怎樣樹立正確的人生目標？
Hi
青春加油站
帶著自信，以青春為帆，不負光陰，踏上新的征程；
發揚實干精神，譜寫青春華章，為祖國的繁榮昌盛奮斗；
花有重開日，人無再少年，以夢為馬，不負青春！
請寫一句青春寄語，勉勵自己不負韶華
本課小結
樹立正確的人生目標
④應當與人類的福祉相統一
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提
②要從自身實際出發
③應當與國家、民族和人民的利益相結合
1.央視《開學第一課》以“理想照亮未來"為主題，展示新時代奮進者群像，無不用榜樣的力量激勵著廣大青少年。對于剛剛進入中學時代的我們應（ ）
A.激發潛能，樹立人生目標
B.把握機遇,參加各種活動
C.戰勝自我,追求完美人生
D.敢想敢做，不要他人管束
A
3
課堂練習
2. 2024年5月，習近平總書記號召全國廣大青年要繼承和發揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為，彰顯青春風采，貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。這啟示我們青年要把個人的發展植根于（ ）
①知識能力、家庭環境　 ②興趣愛好、性格特征
③國家、民族和人民的需要　 ④中華民族偉大復興的事業
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案與解析】D 本題考查樹立正確的人生目標。③④符合題意；①②：個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，都是我們樹立人生目標的影響因素，卻不是個人發展植根的地方，故①②不符合題意；故本題選D。
D
3
課堂練習
3. 樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。下列人物事例能體現這一點的是（ ）
A．錢學森研制人造衛星
B．焦裕祿治理河南省蘭考縣
C．王進喜在大慶參加石油大會戰
D．屠呦呦團隊發現青蒿素
【答案與解析】D 本題考查樹立人生目標應考慮的因素。D：“屠呦呦團隊發現青蒿素”為世界帶來了一種全新的抗瘧藥物，這一發現不僅在醫學史上具有里程碑意義，也對全球瘧疾治療產生了深遠的影響，體現了樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一，故D說法正確；ABC：體現了他們的人生目標與國家、民族和人民的利益相結合，與題意不符，故ABC說法錯誤；故本題選D。
D
4．袁隆平是我國著名農業科學家。他有兩個夢想，一個是“禾下乘涼夢”，另一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。他一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給作出杰出貢獻，被譽為“雜交水稻之父”。袁隆平的事跡啟示我們（ ）
①樹立人生目標應當從自身實際出發
②樹立人生目標應當與國家、民族和人民的利益相結合
③樹立人生目標應當與人類的福祉相統一
④樹立遠大目標，因為目標越遠大，前進的動力就越大
A．②③ B．③④ C．①④ D．①②
A
課堂檢測

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