資源簡介

(共35張PPT)
課堂小結(jié)
活動記錄
放大鏡
玻璃片
近視眼鏡
相同點 不同點 厚度變化 觀察到的物體圖像
放大鏡的鏡片
玻璃片
近視眼鏡的鏡片
都是透明鏡片；都是玻璃制成的
中央厚、邊緣薄
變大
厚薄均勻
大小不變
中央薄、邊緣厚
變小
小結(jié)
我們把這種中央厚、邊緣薄的透明鏡片叫凸透鏡，這種鏡片能把圖像放大，可用于制作放大鏡。
放大___倍 放大___倍 放大___倍
鏡片側(cè)面特點 （用簡圖表示）
10
20
30
放大鏡不同放大倍數(shù)的鏡片有什么不同？鏡片的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？
放大鏡不同放大倍數(shù)的鏡片的凸度(中央凸起程度)不同。
凸度越大，放大鏡的放大倍數(shù)越大。
課堂小結(jié)
明白了放大鏡鏡片的特點，就讓我們一起來動手制作放大鏡吧!
實驗器材
廣口瓶
玻璃杯
燒瓶
燒杯
鐵絲
保鮮膜
水
拓 展
探索一：簡易顯微鏡的制作與使用
探 索
實驗器材
兩個凸透鏡、一個紙筒
實驗步驟
1.先用一個凸透鏡觀察，在清晰的前提下，觀察到最大的圖像。
2.加入第二個凸透鏡，并和第一個放大鏡相互平行。
3.上下移動第二個凸透鏡，觀察到最大的清晰圖像。
4.反復移出、移進第二個放大鏡，比較觀察到的圖像大小。
5.測出兩個放大鏡之間的距離，用紙筒將兩個放大鏡固定。
1. 請幫助成成完善制作過程:
制作材料：兩個_____________、一個紙筒、膠帶。
制作步驟：____________（填序號）。
①把兩個凸透鏡用紙筒固定
②取一個凸透鏡放在第一個凸透鏡下方
③上下移動下方的凸透鏡
④將一個凸透鏡放在上方
⑤使兩個凸透鏡相互平行
⑥觀察到清晰放大的圖像，測量凸透鏡間的距離
課后作業(yè)
凸透鏡（放大鏡）
④②⑤③⑥①
探索二：認識光學顯微鏡
目鏡
物鏡
探索二：認識光學顯微鏡
:放大
:放大
調(diào)節(jié)旋鈕
目鏡
物鏡
:調(diào)節(jié)物鏡和物體之間的距離
載物臺
:放置被觀察的物體
反光鏡
:增強光線
拓展
閱讀課本P5“拓展”資料。
病毒
大腸桿菌
聚 焦
眼睛
最高視力只能看清約0.1毫米大小的物體，觀察到小昆蟲；
放大鏡
光學顯微鏡
電子顯微鏡
放大幾倍到幾十倍，觀察到生物的一些較小的器官和組織；
極限是放大到2000倍，觀察到生物的細胞、一些微生物與極少數(shù)細菌；
放大到幾百萬倍，觀察到細菌、病毒、物質(zhì)的極小微粒——原子
課堂小結(jié)
① 安放
② 對光
③ 上片
④ 調(diào)焦
⑤ 觀察
顯微鏡的使用方法：
手持式簡易顯微鏡的使用方法：
①開燈
②透明罩
垂直對準物體
③眼睛對準目鏡觀察
④調(diào)焦
（2）用放大鏡觀察蝴蝶、蝗蟲、蠶蛾、天牛的觸角，把你們的發(fā)現(xiàn)畫成圖并用文字標注。
用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一物體，圖像的大小和視野(看到的范圍大小)有什么不同
觀察工具的放大倍數(shù)越大，物體圖像越大，視野反而越小。
顯微鏡下的葉片
肉眼下的葉片
放大鏡下的葉片
拓展
聚 焦
1663年，英國科學家羅伯特· 胡克用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它們命名為細胞。
探索一：制作洋蔥表皮玻片標本
探 索
清
水
碘
酒
滴
管
載
玻
片
吸
水
紙
蓋
玻
片
洋
蔥
鑷
子
小
刀
課堂小結(jié)
細胞核
細胞壁
洋蔥的內(nèi)表皮細胞
課堂小結(jié)
不同生物的細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)是不一樣的。
我們的發(fā)現(xiàn)：
變形蟲
喇叭蟲
除病毒外，絕大多數(shù)生物體都是由細胞組成的。
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
小結(jié)
生物通常具有以下特征：①除病毒外，一般都由細胞組成；②需要一定的生活環(huán)境；③需要吃食物或自己進行光合作用制造食物；④需要呼吸；⑤排泄廢物；⑥對外界的刺激有應激表現(xiàn)；⑦有生殖現(xiàn)象等。
荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。后來許多科學家發(fā)現(xiàn)在空氣中、土壤中、水中都生活中微生物。它們多種多樣、形態(tài)各異。絕大多數(shù)的微生物都非常細小，只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中直接看到的微生物。
閱讀課本P16資料
課堂小結(jié)
小結(jié)
微生物對人類來說，有利也有弊。有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物，但有些微生物會引起食物霉變或致人患病。人們可以利用某些微生物及其代謝產(chǎn)物制成疫苗、藥物等防治疾病，也能用微生物處理有機垃圾和污水等，其作用涵蓋了食品、醫(yī)療、生物、環(huán)境等各個方面。

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