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寫(xiě)作課：如何圍繞話(huà)題，選材立意
一、文題
人們做任何事都期望成功，但成功的達(dá)到卻實(shí)屬不易，并且由于人們對(duì)成功的認(rèn)識(shí)并不一致 ，更使得成功成為一種誘惑，一種夢(mèng)想。
以“成功”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。
二、指導(dǎo)
立意的角度
話(huà)題作文具有開(kāi)放性、多樣性和創(chuàng)新性，在三大特征中，立意的開(kāi)放性、多樣性、創(chuàng)新性是關(guān)鍵所在，發(fā)散思維是話(huà)題作文最顯著的特質(zhì)。
關(guān)于成功這個(gè)話(huà)題，至少可以從兩個(gè)大的角度來(lái)立意。
（一）如何看待成功？
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋?zhuān)撼晒褪穷A(yù)期目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
又可以分三類(lèi)。
一類(lèi)：他們獲得一世的功名，創(chuàng)下偉大的事業(yè)，只因他們心中裝自己的同時(shí)心中容著天下人的成功。
1、拿破侖說(shuō)：成功在于征服，在于從士兵到將軍的過(guò)程。
2、比爾蓋茨說(shuō)：成功是讓全世界的人都用我的視窗系統(tǒng)。
3、著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員李楠說(shuō)：“成功是努力的過(guò)程，是自己所鐘愛(ài)的事業(yè)的不斷進(jìn)步，是自己能夠?yàn)樽约簮?ài)的人和愛(ài)自己的人帶來(lái)歡樂(lè)，是留在人生路上堅(jiān)實(shí)而干凈的腳印。”
二類(lèi)：他們所獲得或得到的一切，只因他們心中惟有自己沒(méi)有天下人。
1、牟其中說(shuō)：成功是空手道中的最高境界的實(shí)施。
2、胡長(zhǎng)清說(shuō)：成功是不斷的占有，包括金錢(qián)與女人。
三類(lèi)：他們所獲得的只是平平凡凡，普普通通，真真實(shí)實(shí)過(guò)好每一天。
1、漁夫說(shuō)：成功是捕魚(yú)后，坐在船頭曬太陽(yáng)。
2、教師說(shuō)：成功是自己所教的孩子事業(yè)有成。
3、清潔工說(shuō)：成功是每天早晨給人們一個(gè)干凈的環(huán)境。
（二）怎樣才能成功？
這個(gè)主題和立意相對(duì)容易挖掘，比較簡(jiǎn)單，主要表現(xiàn)在要有恒心，要有毅力，要敢于吃苦，要講究方法等等。
話(huà)題“成功”的選材非常的廣泛。比如可以寫(xiě)自己某一次成功的過(guò)程，可以寫(xiě)朋友的成功，可以寫(xiě)成功的感受等。
材料示例
有位老師對(duì)一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)說(shuō)：你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢；你在中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢；你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒(méi)有參加工作呢；你參加工作謀了個(gè)好差事，這也不算什么，有了好差事，你并不一定就有了好位置；你有了好位置，不一定就能扮好你的社會(huì)角色。只有你用自己的學(xué)識(shí)、智慧、勇氣和毅力贏得了社會(huì)財(cái)富。這位老師對(duì)一名學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)說(shuō)：你小學(xué)沒(méi)考上第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢；中學(xué)沒(méi)考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢；大學(xué)沒(méi)考上第一名，這不要緊，你將來(lái)還要走上社會(huì)呢；參加工作了，沒(méi)有謀個(gè)好工作，這不要緊，你還可以尋找；一時(shí)尋找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會(huì)對(duì)自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒(méi)有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿(mǎn)、從零開(kāi)始的良好競(jìng)技狀態(tài)。世上本來(lái)就沒(méi)有最后成功的歸宿。
精彩構(gòu)思示例
1、成功之后— 從獲得成功之后寫(xiě)起，通過(guò)敘事來(lái)表現(xiàn)人們對(duì)待成功的不同 態(tài)度及后果。
同桌張軍小學(xué)時(shí)曾經(jīng)獲得過(guò)全市少年繪畫(huà)一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)之后其父母經(jīng)常以求指點(diǎn)為名帶他去 拜訪(fǎng)名家，那些名家一致稱(chēng)贊他有非凡天賦，張軍因驕傲而疏于做畫(huà)，第二年再參賽時(shí)榜上無(wú)名，便一下失去了畫(huà)畫(huà)的興趣。如今他的繪畫(huà)水平還比不上我這半路出家的……
2、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹 —通過(guò)敘事來(lái)表達(dá)成功的不易。
媽媽所在的紡織廠倒閉了，她一下子成了下崗人員。開(kāi)始她特別難以接受。她是三八紅旗手 、是五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者呀!在幾天的消沉之后，她開(kāi)始出去找工作。看到一家公司招打字員，她趕快回家在我的電腦前練打字，深夜我醒來(lái)時(shí)還聽(tīng)到嗒嗒的打字聲。在公司試用三天 后，媽媽就又被辭退了。之后她又去餐館送外賣(mài)，后來(lái)又去練攤…
我的一句“我喜歡吃奶 油蛋糕”啟發(fā)了她，經(jīng)過(guò)苦學(xué)技術(shù)、慘淡經(jīng)營(yíng)，她現(xiàn)在已是一家非常紅火的西餅房的老板。她終于成功地走過(guò)了這一段下崗再就業(yè)之路……
3、成功人士 —虛構(gòu)故事，諷刺社會(huì)中的不合理理象。
近些天，省內(nèi)各大媒體都在紛紛報(bào)道一位商業(yè)明星。他白手起家、艱苦奮斗的事跡著實(shí)令人 感動(dòng)。被領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)、出席各種重大活動(dòng)、到各地做報(bào)告，這位明星可謂風(fēng)光無(wú)限。這天，他又在電視上大談特談商業(yè)中的誠(chéng)實(shí)守信，我越看他越面熟，忽然想起他就是三年前我家附近 那個(gè)賣(mài)假貨的家伙，當(dāng)時(shí)他謊稱(chēng)是水貨，我們買(mǎi)來(lái)后才發(fā)現(xiàn)全是爛貨…
三、話(huà)題作文練習(xí)
俗話(huà)說(shuō)：上帝對(duì)人是公平的，它多給你一分美貌，就會(huì)少給你一分智慧；它多給你一分智慧，就會(huì)讓你多經(jīng)歷磨難；它多給你一分財(cái)富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂(lè)……
請(qǐng)以“公平”爲(wèi)話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少於800字。精彩構(gòu)思示例
1、難以做出的裁斷 —虛構(gòu)一則故事，說(shuō)明公平并不容易做到。
醫(yī)院里的保潔員桂芬三年前撿到一個(gè)棄嬰，因自己沒(méi)有孩子便抱回家。因?yàn)槟菞墜牖加卸喾N疾病，桂芬不惜花錢(qián)為孩子治病，病終于治好了，孩子健康地長(zhǎng)大了。正在這時(shí)，孩子的生身母親找上門(mén)來(lái)。兩個(gè)母親為孩子對(duì)證公堂，一個(gè)堅(jiān)持自己的撫養(yǎng)權(quán)，一個(gè)堅(jiān)持生育權(quán)。法官們也覺(jué)得難以斷案，判給誰(shuí)才是公平呢
2、上帝是公平的— 從古今史實(shí)出發(fā)寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)上帝公平待人的觀點(diǎn)。
上帝待人是公平的。它給了拿破侖一米五的小個(gè)子，卻給了他非凡的才智；它讓梵高一生困苦，卻賦予他繪畫(huà)的熱情和天才；它給史鐵生殘缺的肢體，卻贈(zèng)予他一支生花妙筆。所以我們不能抱怨上帝，抱怨生活，應(yīng)多從自身找原因。
3、 公平法官的疑案 —將公平擬人化，通過(guò)它一次斷案的經(jīng)歷表達(dá)世間存在的不公平現(xiàn)象。
公平法官最?lèi)?ài)替人評(píng)判是非，然而這天它卻被上庭的起訴人給難倒了。首先到庭的是一個(gè)非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，兩眼無(wú)神，他問(wèn)公平：“你為什么讓我餓成這樣，卻讓有些人花大量的時(shí)間和金錢(qián)減肥 ”第二個(gè)上庭的是巴勒斯坦的一名難民，他問(wèn)公平：“你為什么讓我飽嘗顛沛流離之苦，而不讓我過(guò)和平安寧的生活 ”之后是美國(guó)黑人、還有阿富汗的婦女等等。公平被他們問(wèn)得啞口無(wú)言，他不由捫心自問(wèn)：“是什么原因使得他們沒(méi)有得到公平的待遇呢 ”
4、上帝和農(nóng)人的對(duì)話(huà)— 虛擬一則寓言故事，通過(guò)農(nóng)人與上帝關(guān)于“公平” 的對(duì)話(huà)表達(dá)“一分辛苦一分收獲”的道理。
古時(shí)候有個(gè)人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召來(lái)。那人問(wèn)上帝為什么讓他饑餓、生病等，上帝說(shuō)：“讓你饑餓是因?yàn)槟銢](méi)有好好種田，讓你生病是因?yàn)槟闼闹磺凇Ｄ阋涀。谌耸篱g，不付出勞動(dòng)，是什么也得不到的!”

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