資源簡介

(共11張PPT)
活動一：選擇人物說喜歡
◎分條講述，把理由說清楚。
◎聽人說話能抓住重點。
活動二：梳理信息話喜歡
渠哲瑞介紹《水滸傳》魯智深
小組討論要求
整理表格里的信息，小組內輪番發言：
1.做到分條講述，說清楚喜歡的人物是誰，
說明出處以及喜歡的理由；
2.互相說說誰介紹的人物形象讓人印象最
深刻，評選出小組口才之星。
活動三：交流展示最喜歡
分條講述，理由較簡單。
分條講述，說清楚了理由。
分條講述，事件典型，人物形象吸引人，禮貌自信。
評價標準
作業布置
1.閱讀書籍，觀看影視作品，在生活中
發現值得欣賞的、最喜歡的人物形象；
2.練習表達，將最喜歡的人物形象講給
父母聽，拍成小視頻上傳班級公眾號，
評選出最佳口才之星。
再見
口語交際
我最薯歡的人物形象
口語交際
KOUYUJIAOJI
我最喜歡的人物形
靈流會
口語交際
KOUYUJIAOJ
}
●●●●●●●會
●●●●●●●魚
人物
出處
喜歡的理由
1.年紀小但武功高強，能變出三頭六臂…
動畫片
哪吒
2.見義勇為，敢于擔當。有一次，他救了被
《哪吒鬧海》
龍王欺負的老百姓…
評價標準
評價
分條講述，理由較簡單或角度單一
☆
分條講述，把理由說清楚了
☆★
分條講述，事件典型，人物形象很
★★★
吸引人
口語交際
KOUYUJIAOJ
口語交際
KOUYUJIAOJI
@
通
口語交際
KOUYUJIAOJ

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