資源簡介

剪紙 教學設計
教學設計表 學科 授課年級 學校 教師姓名
章節名稱 剪紙 計劃學時
教學目標 （1）知識與技能目標：了解剪紙藝術的特點、樣式和制作工具，學會剪紙的基本制作方法，包括正確把握陽刻與陰刻的區別并能剪出完整的剪紙作品。 （2）過程與方法目標：通過觀察剪紙作品、參與剪紙制作過程，提高對剪紙藝術的認知能力與動手操作能力。 （3）情感態度與價值觀目標：激發學生對民間剪紙藝術的興趣與熱愛之情，培養學生耐心細致的態度和對傳統文化藝術的保護與傳承意識。
教學重點 （1）從知識本身角度，著重理解剪紙的造型裝飾手法。 （2）從學生角度，培養學生設計剪紙作品的創造性思維。
教學難點 （1）理解并運用剪紙的紋樣連接與完整性原則。 （2）將剪紙的造型裝飾手法與創造性設計結合。
教學準備 （1）多媒體設備：投影儀、電腦、音響。用于展示剪紙作品圖片和教學課件，幫助學生更直觀地理解剪紙藝術的特點和制作方法。 （2）教具：紅色紙、剪刀、刻刀、復寫紙、膠水。提供給學生進行剪紙創作，確保每個學生都有足夠的材料進行實踐操作。 （3）示范作品：教師準備的剪紙作品。用于展示剪紙的實際效果，激發學生的創作興趣，并作為參考范例。
教學過程
一、創設情境、談話導入 教師展示多種類的美術作品（課件展示）。教師：同學們，這些是什么美術作品？（學生回答：繪畫、剪紙等）敕教師：請大家指出哪些是剪紙作品？（學生指出，教師用課件展示）教師：同學們觀察一下，剪紙作品與其他美術作品有什么不同？有哪些特點呢？（生答：單純、簡樸、樸實、富裝飾性。教師板書） 教師引入課題（板書課題：民間藝術——剪紙貼花）。教師：今天，我們將一起走進剪紙藝術的世界，了解它的歷史和發展，并學習如何制作剪紙。 二、剪紙的基礎知識講解 1. 剪紙的歷史與文化背景 教師：同學們，我們先來了解一下剪紙的歷史和文化背景。這些精美的剪紙作品大多出自農村老人之手，它們不僅展現了人們喜聞樂見的事物，還反映了對美好生活的向往和豐富的藝術想象力。（課件展示相關圖片）教師：剪紙是我國傳統的民間藝術，有著悠久的歷史。它在不同的地區有不同的風格和用途。例如，有窗花、墻花、枕花、禮花等。它們都具有單純、簡潔、樸實、富裝飾性的特點。（課件展示各種樣式的剪紙作品） 2. 欣賞課本中的剪紙作品 教師：現在，請大家翻開課本，仔細欣賞其中的剪紙作品。看完后，請分享你們的感受。（學生自由發言，表達自己的看法）教師：通過觀察，我們可以看到每幅剪紙都有其獨特的風格和主題。大家可以注意一下剪紙的細節部分，比如線條的處理、形狀的設計等。誰能說說你的觀察結果？（學生XXX：這幅剪紙的線條很流暢，圖案設計非常精美；學生YYY：這幅作品的對稱性很強，感覺非常和諧） 3. 講解制作工具及技巧 教師展示一幅示范作品，問：大家知道這些作品是運用哪些工具制作出來的嗎？（學生回答：剪刀、刻刀等，教師板書）教師：接下來，我們將學習剪紙的基本制作方法。首先，我們需要熟悉一些基本術語： 陽刻：是指剪出的部分保留完整，形成畫面的主要部分。 陰刻：是指將需要的部分留白，剪去不需要的部分，形成圖案。教師：請大家認真觀察圖1和圖2，指出陽刻時應“剪剪相連”，陰刻時要“剪剪相斷”。再看看圖3和圖4，辨別其中的對錯。（學生觀察后進行討論）教師：經過比較和討論，我們可以得出結論，在畫紋樣時必須注意紙的連斷，這是剪紙的一個重要技巧，也是我們這節課的重點難點。 4. 貼花的剪紙形式 教師：這種剪紙形式叫做貼花，是將剪好的作品粘貼到另一個載體上。（課件展示貼花的剪紙作品）教師：大家覺得這種方法有什么特別之處？（生：這樣可以更好地保護剪紙，還能使其更美觀） 5. 教師示范剪紙過程 教師：下面老師先示范一下剪紙的過程。請同學們仔細看，聽老師的講解，并觀察每一步的操作： 取一張彩紙。 用鉛筆在紙上畫出動物的外形。 用剪刀沿著筆跡剪下圖形。 最后進行修飾和調整。教師：在剪紙過程中，同學們需要注意什么？（學生XXX：剪的時候要小心，不要剪斷了；學生YYY：修飾時可以加入一些小細節，使作品更加生動）教師：很好，大家都能關注到這些細節問題。剪紙不僅需要技術和耐心，還需要創意和細致。 三、學生實踐操作 學生動手嘗試剪紙。教師：現在，請同學們拿出準備好的彩紙和其他工具，試著按照剛才所學的方法，剪出一個簡單的動物圖形。（學生動手制作，教師巡視指導，及時指出優缺點并給予幫助）教師：有些同學已經完成了，我們來看看他們的作品。（巡視中找到幾個好的例子展示給大家，并表揚） 四、作品展評 組織學生展示作品。教師：同學們完成得怎么樣？請把你們的作品舉起來給大家看看。（學生依次展示自己的作品）教師組織學生進行集體講評，鼓勵學生發表自己對他人作品的看法，并提出改進建議。教師：誰愿意評價一下這位同學的作品？（學生XXX：他的作品非常精細，線條也很流暢；學生YYY：我覺得如果能增加一些細節會更好） 五、總結課程 教師總結。教師：今天我們學習了剪紙的基本技法和相關知識，無論是簡潔的還是復雜的剪紙作品，都是同學們辛勤勞動的成果。我們應該珍惜這份努力和創造力。教師：希望大家今后能多加練習，不斷提升自己的剪紙技藝，并且能夠在日常生活中發現美、欣賞美、創造美。
課后作業布置 （1）利用課堂所學，獨立創作一幅剪紙作品，要求體現剪紙的造型裝飾手法，注意紋樣的連接與完整性。 （2）寫一篇關于剪紙藝術的小短文，介紹剪紙的歷史、特點以及在生活中的應用，不少于200字。

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