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測(cè)量小燈泡的電功率
人教版九年級(jí)物理第十八章 第三節(jié)
導(dǎo)入新課
用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)小燈泡，通過(guò)的電流越大，燈越亮，猜想：小燈泡的亮度可能與電流有關(guān)；
兩個(gè)小燈泡串聯(lián)在同一個(gè)電路，它們電流相等，但亮度不同，說(shuō)明決定小燈泡亮度的根本原因不是電流。應(yīng)該是電功率
常用的小燈泡標(biāo)著額定電壓（如2.5V、3.8V），而未標(biāo)明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為2.5V，如何測(cè)出它的額定電功率
想想議議
回顧上一章“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),能想辦法測(cè)量小燈泡的電功率嗎
根據(jù)公式:P=UI,測(cè)量出小燈泡兩端的電壓和流過(guò)燈泡的電流,就能求出電功率。
不同電壓下小燈泡的電功率
新知探究
一、測(cè)量小燈泡的電功率
如圖所示用電流表測(cè)量測(cè)出電流，用電壓表測(cè)量測(cè)出電壓，再通過(guò) 算出小燈泡的額定功率和實(shí)際功率。
實(shí)際測(cè)量中要利用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡兩端的電壓，多次測(cè)量電壓及電流的值。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>測(cè)量小燈泡的額定功率和實(shí)際功率
實(shí)驗(yàn)原理：
實(shí)驗(yàn)器材：
電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線
電路圖：
注意★★★★
（1）實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)應(yīng)_____，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于____________。
斷開(kāi)
阻值最大處
（2）此處滑動(dòng)變阻器的作用是：
①_________；②____________________________。
保護(hù)電路
改變小燈泡兩端的電壓和電流
（3）本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是：_______________________________。
測(cè)量小燈泡的額定功率和實(shí)際功率
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按電路圖連接電路；（★★★注意：連接電路前先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，并將滑動(dòng)變阻器滑片移到最大阻值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。）
（2）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)依次為2V、2.5V和3V，依次記下電壓表示數(shù)U和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，分別將U、I記錄在表格中；
（3）觀察并比較三次小燈泡的發(fā)光情況，將現(xiàn)象記錄在表格中。
記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)分析：
小燈泡的額定電壓是____V。
2.5
0.28
較暗
0.56
0.3
正常
0.75
0.34
較亮
1.02
小燈泡的實(shí)際電功率不一定等于額定功率
一位同學(xué),連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)分析電路中可能出現(xiàn)的故障:
①燈泡斷路；②電流表、電壓表位置接反了。
二、測(cè)量電功率中常見(jiàn)故障
一位同學(xué),連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光，但電流表與電壓表的指針向零刻度左側(cè)的方向偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)分析電路中可能出現(xiàn)的故障:
電流表、電壓表的“+”“-”接線柱接反了。
在測(cè)量小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，由于粗心，連接的電路閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)并不能改變燈泡的亮度，請(qǐng)你根據(jù)以下情況來(lái)判斷該同學(xué)的連接過(guò)程中分別出現(xiàn)了何種錯(cuò)誤？
（1）小燈泡始終都很亮?xí)r，原因：
（2）小燈泡始終都暗時(shí)，原因：
滑動(dòng)變阻器的接線柱都接在上邊了。
滑動(dòng)變阻器的接線柱都接在下邊了。
一位同學(xué),連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，但電流表與電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小，請(qǐng)分析電路中可能出現(xiàn)的故障:
①電流表、電壓表的量程選擇過(guò)大。②電源電壓過(guò)低。
一位同學(xué),連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，，請(qǐng)分析電路中可能出現(xiàn)的故障:
小燈泡短路。
另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說(shuō)明他在閉和開(kāi)關(guān)前沒(méi)有:
將滑動(dòng)變阻器的滑片放在最大阻值處。
一位同學(xué),連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表與電壓表稍有偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)分析電路中可能出現(xiàn)的故障:
①電源電壓過(guò)低；②變阻器連入電路的電阻過(guò)大。
連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡都不能正常發(fā)光（始終比較暗），電壓表的示數(shù)總小于燈泡的額定電壓。請(qǐng)分析電路中可能出現(xiàn)的故障:
電源的電壓太低。
小穎連接的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮?xí)r電流表的示數(shù)變大，但是電壓表的示數(shù)卻變小。請(qǐng)分析電路中可能出現(xiàn)的故障:
電壓表實(shí)際測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器的電壓。
小明在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得小燈泡的三次電功率為0.6W、0.36W、0.72W ，他認(rèn)為小燈泡的額定功率應(yīng)為三次功率的平均值，你認(rèn)為小明的說(shuō)法是否正確？為什么？
燈泡在不同的電壓下功率是不同的，小燈泡的額定功率應(yīng)是在額定電壓下的功率。所以求小燈泡的平均值是沒(méi)有意義的。
課堂小結(jié)
課堂練習(xí)
1.利用如圖所示的器材，測(cè)量小燈泡的電功率。
大
（1）在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)最___，即滑片應(yīng)位于____端（填“左或右”）。
左
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是_________。
燈泡斷路
（3）排除故障后，再次閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，此時(shí)電流為_(kāi)____A，小燈泡的功率為_(kāi)____W。
0.3
2.小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）。
（1）如圖甲所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法。
0.6
×
（2）測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)原理是_____。
P=UI
（3）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障的原因可能是，其原因可能是____。
A．滑動(dòng)變阻器斷路 B．小燈泡斷路 C．小燈泡短路
C
（4）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是：
①_________。②___________________________。
保護(hù)電路
改變小燈泡兩端的電壓和電流
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為_(kāi)___V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，此時(shí)電流表的示數(shù)如下圖所示，其值為_(kāi)____A，小燈泡的額定功率為_(kāi)___W。
2.5
0.24
0.6

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