資源簡介

(共28張PPT)
人教部編版道德與法治
一年級上冊
大家排好隊
還是排隊好
怎么排好隊
第四單元
我們小點聲
我們講文明
人人愛護公物
我們不亂扔
大家排好隊
新老師相處
新同伴交往
干凈講衛生
有秩序講公平
核心素養
政治認同：養成自覺遵守和維護公共秩序的好習慣。
道德素養：認識排隊的好處，遵守排隊規則，不插隊、不掉隊。法制觀念：接受和認同遵守規則，自覺排隊的意義。
健全人格：懂得自覺遵守公共秩序，養成排隊等候的好習慣。
責任意識：多方位的領悟日常生活中的排隊問題。
教學目標
1.情感態度與價值觀目標：學生感受集體活動中秩序的重要性，養成自覺排隊，排好隊的要領和方法。
2.能力目標：
自覺遵守公共秩序，靈活應對突發事件。
3.知識目標：
意識到排隊的重要性,不排隊可能會發生危險。
還是排隊好
新課導入
同學們，你們喜歡哪一種發禮物的方式？
這里有神秘的禮
物，大家來拿呀！
我也想要！
新知探究
生活中還有這些地方要排隊
售票處
公交站
新知探究
生活中還有這些地方要排隊
醫院掛號繳費
超市收銀
新知探究
你還在哪里看到過不排隊的現象？會帶來什么麻煩的事情呢？
電影院檢票
高鐵站進站
蕩秋千
超市結賬
話題交流
假如不排隊……
很多小朋友在玩游戲， 爭搶玩具中，就容易發生肢體沖突，然后就會有擦傷，抓傷等現象。
不排隊，搶在先來的人前面，不公平。亂哄哄，不文明。很多人擠在一起，也容易發生危險……
排隊就是為了更有秩序，更快的解決問題。不排隊容易引起混亂，浪費更多的時間。
如果不排隊，常常會出現擁擠、碰撞、推拉等現象。這樣不但會影響幼兒的正常活動，還可 能會出現各種安全問題。
新知探究
　　不排隊，亂哄哄，不文
明。很多人擠在一起，也容
易發生危險……
……
　　不排隊，搶在先來
的人前面，不公平。
不排隊，沒秩序……
鞏固提升
這些都是在公共場合，而且人們無論做什么都在排隊
新知探究
小明在超市
有一次，我在超市排隊結賬，隊伍長長的，人們都在耐心等待。突然，一個人急匆匆地插到了隊伍前面。后面的人紛紛表示不滿，有人出聲指責：“怎么能插隊呢？大家都在排隊呢。” 插隊的人卻滿不在乎地說：“我有急事 。”
然而，他的行為并沒有得到大家的諒解，反而引起了更多的爭議。最終，在眾人的壓力下，他不得不灰溜溜地回到隊伍后面重新排隊。
這個故事告訴我們，插隊不僅破壞了公共秩序，也會引起他人的反感。在公共場合，我們應該遵守規則，尊重他人，共同營造一個和諧有序的環境。
新知探究
游樂場
在一個熱門游樂項目的排隊區，大家都興奮地期待著。這時，有一家人試圖插隊，他們聲稱自己的孩子身體不舒服，不能等太久。一些人表示理解，愿意讓他們先玩，但也有一些人認為這是不公平的。
經過一番討論，大家決定讓這家人先去詢問工作人員是否有特殊通道可以走。如果沒有，就應該回到隊伍中正常排隊。最后，這家人認識到了自己的錯誤，按照規定排隊等待。
這個故事提醒我們，即使有特殊情況，也應該通過合理的方式來解決，而不是隨意插隊。同時，大家在面對問題時，可以通過溝通和協商找到一個公平的解決方案。
鞏固提升
插隊雖然看似小事，但卻反映出人們的素質和社會的文明程度。
我們應該從自己做起，杜絕插
隊行為，為建設更加美好的
社會貢獻自己的一份力量。
怎么排好隊
快來站在我前面！
看我跳一個！
排好隊，守規則，懂禮讓
每個人都按照先后順序排列，不插隊、不擁擠。
排隊就是講究先來后到，是守秩序的表現。
新知探究
請您在一米線外排隊。
　　兩個人 還要排隊？
　　擠不上這班 車就要遲到了。
不浪費自己時間。也不浪費別人時間。尊重自己尊重大家。 排隊是文明的最低標準。
遇到緊急情況需要插隊時，需要征得排在前面的所有人的同意才可以。
排好隊，守規則，懂禮讓
新知探究
在餐廳指定的排隊區域等候。排隊時不要大聲喧嘩，保持秩序。當有座位空出時，依次入座。
餐廳
圖書館
在借閱處或服務臺排隊，等待工作人員。排隊時保持安靜，不要影響他人閱讀和學習。
電影院
購票后入場時，根據票面信息在相應的檢票口排隊，依次進入影廳。排隊過程中避免推搡、擁擠，以免發生意外。
醫院
根據指示牌有序排隊掛號，在相應的區域排隊等候。在繳費窗口和檢查科室前，依次排隊，不插隊、不擁擠。
公共場所怎么排好隊
鞏固提升
鞏固提升
你們外出時遇到
哪些需要排隊的地方呢？放寒假了，林林和媽媽準備來一次“說走就走的旅行”。我們一起來看看
有需要排隊的地方吧！
1
　　
　　
2
鞏固提升
人家是先來的，我們要排在他們后面。
媽媽，我們到前面去！
今天和媽媽來到了高鐵站，我們一起去檢票處排隊。前面有一個空位，我開心的和媽媽說；“媽媽，我們到前面去！”媽媽卻說：人家是先來的，我們要排到他們后面。
排到我們前面那個人出去打了個電話，我和媽媽等了好久他還沒回來，我們就往前排隊。
4
3
鞏固提升
我先來的，剛才有事出去了一下……
您先請！
謝謝您！
？
過了十分鐘，剛才那位叔叔急匆匆的跑過來。看到我們站在他的位置上說道：“我先來的，剛才有事出去了一下。”媽媽就讓我也退后一點給這位叔叔讓位置。我覺得有點奇怪，但是又說不上來哪里奇怪。
準備進高鐵了，在門口遇到了一位老爺爺，背著行李，手里還拿著拐杖。媽媽說道：“老爺爺您先請！”檢票員就先給老爺爺檢票。
6
5
鞏固提升
媽媽，是我們先來的，為么……
小朋友，你
要不要先來？
謝謝叔叔。
等老爺爺上車后，我疑惑的問：“媽媽，是我們先來的，為什么要讓老爺爺先呢？”媽媽說：“你看這位老爺爺，背著行李還杵著拐杖。身邊也沒人幫他，腿腳不方便。我們先讓他上車，要尊老愛幼。”
有點渴了我們去到倒水區，剛好看到一位叔叔也準備倒水。看到我們過來時說道:“小朋友，你要不要先來？”我連忙說：“謝謝叔叔！”叔叔看我夠不到還主動給我倒水。
7
8
鞏固提升
我很急！
要不要讓呢？
哎呀！剛才太渴了水喝得有點多，趕緊去一下衛生間。我剛準備開門進去時，剛好有一個和我差不多大的男孩跑過來。他急忙說道：“我很急，肚子疼，可以讓我先嗎？”我想到：看起來他肚子疼的樣子，要不要讓他呢？同學們你們能幫我想想辦法嗎？
話題交流
如果是你要不要讓這位男孩先上衛生間呢？
不應該讓，不是說要先來后到嗎。而且高鐵那么多衛生間，可以去前面的呀，如果他真的肚子疼，應該早一點去衛生間，他就是偏偏要林林搶。
雖然平時一直說先來后到，但是遇到特殊情況也可以破例一下的。我覺得應該讓一下這位男孩。
排隊雖然是為了更有秩序，更快的解決問題。剛才倒水時，那位叔叔不也是讓林林先，所以林林應該讓這位男孩先上衛生間。
我覺得可以讓。因為這位男孩的表情看起來很難受的樣子，肚子應該很疼。而林林只是水喝多了想小便而已。
鞏固提升
應該如何正確排隊
排隊是基本的規則，不插隊，不掉隊，懂得先來后到，尊老愛幼。
但有時遇到需要幫助的人我們表示禮讓，也是文明的表現。
遵守公共秩序，排好隊，懂禮讓，做文明小學生。
課堂小結
同學們，經過今天這節課，我們知道了排隊的重要性，還懂得了要有一顆友善包容
之心，學會禮讓他人。希望同學們在
需要排隊的場所養成排隊的好習慣
做文明有禮的好學生。
課程結束
人教部編版道德與法治
一年級上冊

展開更多......

收起↑