資源簡介

人教版四年級上冊音樂
《村晚》教案
歌曲分析
《村晚》是人教版小學音樂四年級上冊第四單元《山鄉牧童》中的一首經典歌曲，由作曲家白誠仁根據宋代詩人雷震的同名詩作譜曲而成。原詩描繪了一幅寧靜而富有生活情趣的鄉村晚景，而歌曲則通過優美的旋律和生動的歌詞，將這一場景進一步音樂化，使聽者仿佛置身于那美麗的田園風光之中。歌曲的旋律優美質樸，采用了重復、變化重復、模進等創作手法，使得整首歌曲既易于傳唱，又充滿變化。歌曲中弱起小節的使用，增加了旋律的靈動性，使整首歌曲更加生動。
教學目標
1、通過學習，能用優美、抒情的聲音演唱歌曲《村晚》，表現歌曲寧靜、美麗的意境。
2、能背唱《村晚》這首歌曲。
3、正確掌握歌曲的音準和節奏，了解歌曲中弱起小節的唱法。
教學重難點
1、通過學習，能用優美、抒情的聲音演唱歌曲《村晚》，表現歌曲寧靜、美麗的意境。
2、正確掌握歌曲的音準和節奏，了解歌曲中弱起小節的唱法。
教學準備
多媒體課件、鋼琴。
教學過程
一、組織教學
1、師生問好！
2、發聲練習。
二、新課導入
1、今天，我們要踏上一場特別的旅程，離開喧囂的城市，走進一幅寧靜而美麗的鄉村畫卷。
2、課件出示鄉村風景圖片。
師：夕陽西下，天邊染上了淡淡的橙紅，稻田泛著金色的波光，遠處是幾座連綿起伏的小山，山腳下，一條清澈見底的小河悠悠流淌。
3、導入課題：在這如詩如畫的場景中，宋代詩人雷震就曾寫下了一首膾炙人口的詩，名叫《村晚》。讓我們一起輕聲朗誦，感受那份屬于鄉村的寧靜與美好。
三、新課學習
1、師：這節課，我們將學習一首與《村晚》意境相契合的歌曲，它將用旋律和節奏帶我們更深入地感受鄉村的寧靜與美好。
2、仔細聆聽，想象歌曲中描繪了怎樣的畫面？
師：歌曲描繪了怎樣的畫面？
根據學生回答師小結：《 村晚》 這首歌曲描繪了一幅寧靜的鄉村傍晚圖景， 展現了青草池塘、 山銜落日的農村晚景， 以及牧童晚歸的情景。
3、再次聆聽：歌曲的情緒、速度是怎樣的？歌曲是幾拍子的？
歌曲情緒：優美地
速度：中速
D大調 四四拍
4、師：歌曲運用了怎樣的演唱形式？
生：二聲部合唱
5、跟著老師的鋼琴伴奏視唱歌譜。
6、歌曲第一小節為弱起小節：用弱的力度演唱。
7、跟著老師的鋼琴學唱高聲部。
8、跟著老師的鋼琴學唱低聲部。
9、這首歌曲的前8小節(第一段)可以領唱，請你勇敢地試一試。
10、進行二聲部合唱：合唱部分注意聲音和諧統一。
四、課堂活動
男女生分聲部演唱歌曲，第一段選擇一名同學領唱。
五、課堂總結
這節課，我們一起領略了美麗的鄉村風光，一起學唱了這首好聽的歌曲，課后請同學們背唱歌曲《村晚》。

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