資源簡介

人教版四年級上冊音樂
《侗家兒童多快樂》教案
歌曲分析
《侗家兒童多快樂》是一首具有濃郁侗族風(fēng)情的兒童歌曲，選自人教版小學(xué)四年級上冊音樂教材。侗族是中國少數(shù)民族之一，其音樂文化歷史悠久、豐富多彩，具有鮮明的民族特色。這首歌曲通過歡快的旋律和生動的歌詞，展現(xiàn)了侗家兒童在黨的關(guān)懷下，快樂、活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。歌曲曲式結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前四個樂句節(jié)奏較快且基本相同，以較快的速度表現(xiàn)出兒童天真活潑和好動的年齡特征。隨后，歌曲運(yùn)用襯詞將結(jié)構(gòu)擴(kuò)大并處理成二部合唱，與齊唱部分形成良好對比，增加了歌曲的表現(xiàn)力。最后一個樂句運(yùn)用襯詞擴(kuò)大到五個小節(jié)，打破了樂句的規(guī)則性，使歌曲更加生動。休止符的巧妙運(yùn)用也揭示了兒童風(fēng)趣可愛的神情。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的歌聲來演唱《侗家兒童多快樂》，能夠用和諧、統(tǒng)一的聲音進(jìn)行二聲部合唱。
2、初步感受侗族風(fēng)情，在學(xué)習(xí)歌曲中激發(fā)學(xué)生喜愛民族歌舞之情。
3、正確掌握歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、通過學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的歌聲來演唱《侗家兒童多快樂》，能夠用和諧、統(tǒng)一的聲音進(jìn)行二聲部合唱。
2、初步感受侗族風(fēng)情，在學(xué)習(xí)歌曲中激發(fā)學(xué)生喜愛民族歌舞之情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、鋼琴。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
1、師生問好！
2、發(fā)聲練習(xí)。
二、新課導(dǎo)入
1、課件出示侗族服飾圖片：你知道這是什么民族嗎？（侗族）
師：讓我們一起走進(jìn)這片神奇的土地，感受侗族文化的獨(dú)特韻味。
2、導(dǎo)入課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首好聽的歌曲《侗家兒童多快樂》。
三、歌曲學(xué)習(xí)
1、初聽歌曲：歌曲的情緒、速度是怎樣的？歌曲是幾拍子？
歌曲情緒：歡快、活潑地
速度：稍快
F大調(diào) 四二拍
2、再次聆聽：歌曲的演唱形式是什么？描繪了什么樣的場景？
生：歌曲演唱形式：齊唱、二聲部合唱
師小結(jié)：歌曲展現(xiàn)侗家兒童無憂無慮、純真快樂的童年生活。
3、歌曲簡介
《侗家兒童多快樂》是一首具有濃郁民族風(fēng)格的侗族兒童歌曲，該歌曲不僅展現(xiàn)了侗族兒童在黨的關(guān)懷下幸福生活的情景，還體現(xiàn)了侗族音樂獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)。侗族音樂起源于古代，歷史悠久，其形式多樣，包括民歌、器樂、歌舞等，具有鮮明的民族特色。
4、跟著老師的鋼琴伴奏視唱歌譜。
5、帶節(jié)奏朗讀歌詞。
6、歌詞中“也羅也羅”是什么意思？
師小結(jié)：也羅也羅在《 侗家兒童多快樂》 這首歌曲中， 是侗族兒童在唱歌跳舞時的一種表達(dá)方式， 用來增強(qiáng)歌曲的節(jié)奏感和表現(xiàn)力， 使得歌曲更加生動和活潑。 這種表達(dá)方式不僅體現(xiàn)了侗族文化的特色， 也讓歌曲更加富有民族風(fēng)情， 讓聽眾感受到侗族兒童的快樂和活力。
7、跟著老師的鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲。
8、用歡快、活潑的情緒完整演唱歌曲。
四、課堂活動
選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏，邊唱邊表演歌曲。
五、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們一起感受了侗族兒歌的魅力，一起領(lǐng)略了侗五文化，讓我們唱著歌曲走出教室！

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