資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)(試卷一)六 年 級(jí) 音 樂 試 題(滿分50分,時(shí)間為30分鐘)(一) 聽力部分(每小題2分,共計(jì)30分)答題要求:聽錄音,把正確的答案選項(xiàng)填寫在相應(yīng)的橫線上1.聆聽音樂,判斷這首歌曲出現(xiàn)的演唱形式有 。A.齊唱.合唱.領(lǐng)唱 B.齊唱.領(lǐng)唱 C.領(lǐng)唱.合唱2.你聽到的這首樂曲是由 (國(guó)家)作曲家 (作者)作曲。A.奧地利 莫扎特 B.捷克 德沃夏克 C.德國(guó) 貝多芬3.聆聽音樂,判斷這是一首 民歌。A.蒙古族 B.維吾爾族 C.彝族4.聽音樂,判斷這首歌曲選自于音樂劇 的插曲。A.《英俊少年》 B.《橋》 C.《音樂之聲》5.這首歌曲是由 個(gè)樂句組成的。A.二 B.三 C.四6.這首歌曲的體裁是 。A.進(jìn)行曲 B.頌歌 C.勞動(dòng)歌曲7.聆聽音樂,判斷這首歌曲的情緒是 。A.傷心 感慨地 B.歡樂 朝氣地 C.深情 優(yōu)美的8.你聽到的這首樂曲是 樂器演奏的。A.二胡 B.琵琶 C.古箏 D.小提琴9.這首樂曲的演奏形式是 。A.合奏 B.齊奏 C.獨(dú)奏10.聆聽音樂,判斷這首歌曲的名稱是 。A.《藍(lán)天在召喚》 B.《藍(lán)天向我們召喚》 C.《我們召喚藍(lán)天》11.你聽到的這首歌曲屬于蒙古民歌的 。A.長(zhǎng)調(diào) B.短調(diào) C.中調(diào)12.聆聽音樂,判斷這首歌曲的旋律特點(diǎn)是 。A.節(jié)奏緊湊 旋律活潑 B.節(jié)奏舒展 旋律優(yōu)美 C.節(jié)奏富有跳躍性13.聆聽音樂判斷,這段旋律的特點(diǎn)是 場(chǎng)景中。A.抒情、優(yōu)美 B.緊張、刺激 C.歡快、熱鬧14.聽音樂,判斷這首歌曲表現(xiàn)的是 。A.對(duì)大自然的熱愛 B.對(duì)偉人的歌頌 C.對(duì)生活的感慨15.聆聽音樂,判斷這段音樂是一首 。A.民樂合奏 B.管弦樂合奏 C.樂器獨(dú)奏(二)答題部分(共計(jì)20分)一、填空題。(每空2分,共6分)1. 歌曲的開頭或者歌曲中某一段的開頭,由弱拍開始起唱叫做 。2.人的聲音分為高音、中音和 。3.管弦樂隊(duì)是由弦樂器、木管樂器、銅管樂器、 四大樂器組所組成的.。二、我會(huì)判。(對(duì)的劃“√”,錯(cuò)的劃“×”。每小題2分,共6分)1. 3/4、3/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律是:強(qiáng) 次強(qiáng) 弱。( )2. 6/8拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是:強(qiáng)弱弱 次強(qiáng)弱弱。( )3. 現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)源于古埃及,是每?jī)赡昱e行一次的世界大型綜合性體育盛會(huì)。( )三、根據(jù)樂譜回答提出的問題。(每小題2分,共8分)問題:1.這首歌曲的名字是 。2.通過演唱判斷歌曲是 拍。3.這首歌曲的速度是 。4.這段旋律表達(dá)了作者 的情感 。2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)(試卷一)六 年 級(jí) 音 樂 試 題 答 案(一) 聽力部分(每小題2分,共計(jì)30分)答題要求:聽錄音,把正確的答案選項(xiàng)填寫在相應(yīng)的橫線上1.A 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.D 9.C 10.B11.B 12.B 13.A 14.B 15.B(二)答題部分(共計(jì)20分)一、填空題。(每空2分,共6分)1. 弱起2. 低音3. 打擊樂器二、我會(huì)判。(對(duì)的劃“√”,錯(cuò)的劃“×”。每小題2分,共6分)1.× 2.√ 3.×三、根據(jù)樂譜回答提出的問題。(每小題2分,共8分)1.《念故鄉(xiāng)》2.4/43.慢速4.思念家鄉(xiāng)。21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2022新課標(biāo)人教版小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)【50分制】(含答案).docx 2022新課標(biāo)人教版小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)聽力.mp3 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)