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初中數學人教版九年級下冊 28.1 銳角三角函數(1)作業單(無答案)

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  1. 二一教育資源

初中數學人教版九年級下冊 28.1 銳角三角函數(1)作業單(無答案)

資源簡介

28.1銳角三角函數——正弦
(課前復習:1.直角三角形的性質;2.相似三角形的性質)
學習目標
1. 理解并掌握銳角正弦的定義,知道當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與斜邊的比值都固定;
2. 能根據正弦概念正確進行計算.
重難點
1. 理解并掌握銳角正弦的定義,知道當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與斜邊的比值都固定;
2. 能根據正弦概念正確進行計算.
三.學習過程
探究發現,形成概念
問題1:為了綠化荒山,某地打算從位于山腳下的機井房沿著山坡鋪設水管,在山坡上建一座揚水站,對坡面綠地進行噴灌. 先測得斜坡的坡腳 (∠A )為 30°,為使出水口的高度為 35 m,需要準備多長的水管?
結論:在直角三角形中,如果一個銳角的度數是30°時,那么不管三角形的大小如何,這個角的對邊與斜邊的比值是 ,為 ,即 。
問題2:如圖,任意畫一個Rt△ABC,使∠C=90°,∠A=45°,計算∠A的對邊與斜邊的比.
結論:在直角三角形中,如果一個銳角的度數是45°時,那么不管三角形的大小如何,這個角的對邊與斜邊的比值是 ,為 ,即 。
問題3:如圖,任意畫Rt△ABC 和Rt△A’B’C ’,使得∠C=∠C’=90°.
∠A=∠A’,那么與有什么關系.你能解釋一下嗎?
結論:在直角三角形中,如果一個銳角的度數是 ,那么不管三角形的大小如何,這個角的對邊與斜邊的比值是 ,我們把這個比值叫做 ;
概念:在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的 與 的比叫做∠A的 ;記作 ,即 .
(二)理解概念,應用提升
1.小試牛刀:
(1)在Rt△ABC中,銳角A的對邊和斜邊同時擴大100倍,sinA的值也擴大100倍. ( )(2)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,求sinA和sinB的值.
2.能力提升:
如圖所示,△ABC的頂點是正方形網格的格點,求sinB.
歸納易錯點:
四.目標檢測
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,求sinA和sinB的值.
2.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,BD=3,DC=4,求sinA.

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