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(共19張PPT)
第一章 拋體運動
第1節 曲線運動
觀察視頻中生活常見的一些場景，他們的運動都有什么特征？
1.知道什么是曲線運動。
2.知道如何判斷物體做曲線運動的方向。
3.理解并能分析物體做曲線運動的條件。
一、認識曲線運動
通過觀察可以發現，這些物體的運動軌跡都是曲線，我們將這類運動稱為曲線運動.
直線運動：速度方向始終在同一直線
曲線運動任意時刻的速度方向應該如何確定？
設計實驗：探究物體做曲線運動的速度方向
二、物體做曲線運動速度的方向
1.實驗步驟
(1)在水平桌面上放一張白紙，白紙上擺一條由幾段稍短的弧形軌道組合而成的彎道。
(2)使鋼球以一定的初速度從彎道入口滾入，鋼球從出口離開，記錄鋼球在白紙上運動的軌跡。
(3)逐段拆去軌道，改變鋼球出口再次進行試驗。
2.觀察思考：小球在經過不同出口時的運動方向與曲線軌道的形狀有什么關系？
說明小球在曲線軌道出口處的運動方向沿著該點的切線方向
3.現象：小球離開軌道口后，在白紙上的運動軌跡呈一條直線，并且與曲線軌道相切
4.結論
（1）做曲線運動物體，在某一點的速度方向為：沿曲線在這一點的切線方向。
（2）曲線運動的方向時刻改變的（速度是矢量，有大小有方向），故曲線運動是變速運動。
曲線運動的特點
①曲線運動的速度方向時刻改變
②物體做曲線運動必有加速度
③曲線運動一定是變速運動
④做曲線運動的物體必受到不為零的合外力的作用
三、物體做曲線運動的條件
1.實驗與探究
觀察實驗，思考物體需要滿足什么條件才會做曲線運動呢？
（1）物體做直線運動的條件：
(在同一直線上)
（2）物體做曲線運動的條件:
(不在同一直線上)
F合與v共線.
F合與v不共線.
結論：
運用牛頓定律解釋：合外力的方向與速度方向不在一條直線上時，合外力不但改變速度的大小，而且改變速度的方向，因此物體做曲線動。
理論解釋：
1、曲線運動的條件：當物體所受合外力方向與速度方向不在同一直線時，物體做曲線運動
2、物體做曲線運動的條件還可表述為：物體的加速度方向與它的速度方向不在一條直線上時，物體做曲線運動。
3、做曲線運動的物體，其運動軌跡夾在速度方向和合外力方向之間，且合外力必指向運動軌跡的凹側(內側)
v
F
軌跡
凹
凸
4、只要物體所受合外力(或加速度)方向與速度方向不在一條直線上，物體一定做曲線運動。物體所受合外力(或加速度)可能變化，也可能恒定，因此做曲線運動的物體可能做勻變速運動，也可能做非勻變速運動。
5、 力改變運動狀態的幾種情況
（1）與切線方向共線的分力使物體的速度大小發生變化
（2）沿垂直速度方向的分力使物體的速度方向發生變化
6、把加速度沿速度和垂直于速度的兩個方向分解，也就是把合外力沿這兩個方向分解，如圖甲、乙所示，當合外力與速度的夾角改變時，運動狀態怎么變化？
F與v的夾角θ 運動性質 力的作用效果
θ＝0°
θ＝180° 0°<θ<90°
90°<θ<180° θ＝90°
加速直線運動
減速直線運動
速度變大的曲線運動
速度變小的曲線運動
速度大小不變
的曲線運動
只改變速度的大小，
不改變速度的方向
既改變速度的大小，
又改變速度的方向
只改變速度的方向，
不改變速度的大小
1.某同學在練習投籃，籃球在空中的運動軌跡如圖中虛線所示，籃球所受合力F的示意圖可能正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.
A
2.質點在平面沿曲線由P運動到Q，如果v、a、F分別表示質點運動過程中的速度、加速度和受到的合力，下列各圖可能正確的是( 　)　
D
3.小文同學在探究物體做曲線運動的條件時，將一條形磁鐵放在桌面的不同位置，讓小鋼珠在水平桌面上從同一位置以相同初速度運動，得到不同軌跡。圖中a、b、c、d為其中四條運動軌跡，磁鐵放在位置A時，小鋼珠的運動軌跡是________（填軌跡字母代號），磁鐵放在位置B時，小鋼珠的運動軌跡是_________(填軌跡字母代號)。實驗表明，當物體所受合外力的方向跟它的速度方向__________ (填“在”或“不在”) 同一直線上時，物體做曲線運動。
b
c
不在
4.（多選）如圖所示實線為質點從A點運動到E點做勻變速曲線運動軌跡的示意圖，已知質點運動到D點時速度方向與加速度方向恰好互相垂直，則下列說法中正確的是（　　）
A．質點經過C點的速率比經過D點的速率大
B．質點經過D點的速率比經過E點的速率大
C．質點經過D點時的加速度比E點的加速度大
D．合外力方向與速度方向的夾角逐漸減小
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1.曲線運動是一種軌跡為曲線的運動.
2.曲線運動的特點:
軌跡是曲線
運動方向改變
變速運動,一定具有加速度,合外力不為零
3.做曲線運動的物體在某點速度方向是曲線在該點的切線方向
4.曲線運動的條件:運動物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一直線上

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