資源簡介 (共24張PPT)第五章 透鏡及其應用人教版(2024)學習目標物理觀念1.了解生活中的透鏡的應用。2.知道凸透鏡在三種儀器上所成像的不同;知道照相機、投影儀、放大鏡的成像特點。3.能簡單描述凸透鏡成實像與虛像的主要特征。科學思維學會觀察和分析生活中有關物理知識的實例與實驗現象,具體初步的觀察、分析能力。科學探究通過模擬照相機的制作和使用,了解照相機的成像原理。科學態度與責任培養學生觀察思考、勇于發現、樂于探究的學習習慣,以及應用物理知識解決實際問題的能力,樹立將科學技術應用于實際的意識。難點重點新課導入問題晶瑩的露珠是大自然創造的“透鏡”(如圖)。觀察生活中用到透鏡的地方,想一想:這些透鏡所成的像各有什么特點?新課導入我們通過照相機可以捕捉到生活中許多美好的瞬間,給我們留下許多難忘的回憶。你知道照相機是怎樣成像的嗎?①鏡頭:由一組透鏡組成 , 它們組合在一起相當于一個凸透鏡 , 起到成像的作用;②膠片:相當于光屏;③快門:控制曝光時間等 ;④光圈:控制進光量的多少 、控制景深 ;⑤調焦環:調節鏡頭焦距。一、認識照相機新知講解照相機新知講解照相時,物體離照相機鏡頭比較遠,像是縮小、倒立的(如圖)。早期照相館里,攝影師取景時看到的像就是縮小、倒立的。現在的照相機利用光學或電子技術,把倒立的像轉變成正立的,便于觀察。一、認識照相機照相機的鏡頭由一組透鏡組成,它們組合在一起相當于一個凸透鏡。來自物體 (人或景物)上的每一點反射的光經過膠片照相機 的鏡頭后都在膠片上會聚成一點,所有會聚的點就形成了被照物體的像。光線強拍出的像發白,光線弱拍出的像較暗。膠片照相機的膠片上涂著一層對光敏感的物質,這種物質在受到光的照射后發生化學變化,物體的像就被記錄在膠片上。結論新知講解一、認識照相機一、認識照相機(1)照相機是如何成像的?(2)像是如何被記錄下來的?(3)有時拍出的像很白,有時拍出的像很暗,這是怎么回事?(4)物體的像是怎樣到膠片上的呢?新知講解物距(u)是物體到透鏡光心的距離;像距(v)是像到透鏡光心的距離。思考:為什么同樣的照相機能照出全景和非全景的像?拍攝近處景物時,鏡頭往前伸,離膠片遠一些;拍攝遠處景物時,鏡頭往后縮,離膠片近一些。照相機通過調節物距和像距得到全景和非全景的像。一、認識照相機新課導入物距與像距想想做做根據教材“想想做做”制作模型照相機。縮小的、倒立的清晰的像。二、自制模型照相機新知講解用硬紙板做兩個粗細相差很小的紙筒,使一個紙筒剛好能夠套入另一個紙筒內,并能前后滑動。在一個紙筒的一端嵌上一個焦距為5~10cm的凸透鏡,在另一個紙筒的一端蒙上一層半透明薄膜。這樣就做成了模型照相機(如圖)。觀察時請注意:薄膜上的景物是不是倒立的?投影儀①投影儀的鏡頭相當于一個凸透鏡(成倒立、放大的實像);②平面鏡的作用:改變光路;③螺紋透鏡的作用:聚光;④屏幕相當于光屏。三、認識投影儀新知講解交流歸納投影儀(或幻燈機)成像特點①投影儀(或幻燈機)成倒立、放大的實像;新知講解三、認識投影儀②像距大于物距。即新知講解知識點撥三、認識投影儀現在會議室、教室用的投影儀通常與計算機相連,計算機上的字或圖通過投影儀被放大,其原理與本節課學習的投影儀類似。合作探究放大鏡成像原理把放大鏡放在物體跟眼睛之間,適當調整距離,我們就能看清物體的細微之處。放大鏡所成的像是正立、放大的。四、探究放大鏡的成像特點新知講解①放大鏡(相當于凸透鏡)成正立、放大的虛像;②像距大于物距;③像與物位于凸透鏡的同側。四、探究放大鏡的成像特點思考:放大鏡屬于什么透鏡 用放大鏡看書上的字 , 改變放大鏡與字之間的距離 , 觀察字的像的特點 。新知講解放大鏡成像實像和虛像實像:由實際光線會聚而成的,能呈現在光屏上。它和物體分別位于凸透鏡兩側。(如小孔成像、照相機和投影儀成像等)五、理解實像和虛像新知講解三種成實像的實例:展示實例五、理解實像和虛像新知講解虛像:由反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成的,不能呈現在光屏上,人眼逆著出射光線可以看到虛像。物體和虛像位于凸透鏡的同側。(如平面鏡成像、放大鏡成像等)新知講解五、理解實像和虛像三種成虛像的實例:展示實例五、理解實像和虛像新知講解照相機、投影儀和放大鏡的成像比較儀器名稱 成像原理圖 成像特點照相機 利用凸透鏡成倒立、縮小的實像投影儀 利用凸透鏡成倒立、放大的實像放大鏡 利用凸透鏡成正立 、放大的虛像五、理解實像和虛像新知講解新知講解實像和虛像比較五、理解實像和虛像光屏能否成像 物和像的位置 應用舉例實 像 能 分別位于凸透鏡兩側 照相機、投影儀虛 像 不能 位于凸透鏡同側 放大鏡新知講解討論交流下列幾種情況成像的虛實五、理解實像和虛像從平面鏡中看到的像從河水中看到的游魚從幻燈機屏幕上看到的火車從放大鏡中看到的報紙上正立放大的字2.專家在鑒定文物時,常用放大鏡觀察文物的細微部分,這時他看到的像是正立、 的虛像。放大課堂檢測1.下列有關成像的說法中,正確的是 ( )CA.物體通過平面鏡所成的像是實像 B.通過凸透鏡所成的像一定是實像C.小孔成像實驗中,所成像是實像D.實像都是縮小的,虛像都是放大的3.二維碼在現代生活中隨處可見。我們能看見二維碼是由于光在二維碼圖案上發生了 (填“反”或“折”)射;用手機掃描二維碼時,手機的鏡頭相當于 鏡,二維碼圖案通過手機鏡頭成 (填“縮小”或“放大”)的像。如圖所示是時下流行的用自拍桿拍照的情景,與直接拿手機自拍相比,使用自拍桿增大了 (填“物距”或“像距”)。反縮小凸透物距4.如圖所示的四個情景中,成實像的是 ( )BA.水面飛鳥的“倒影”B.照相機膠片上的像C.船上人看到的水里的魚D.通過放大鏡看到的字課堂檢測 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫