資源簡介

(共19張PPT)
12.1 擁有積極的人生態(tài)度
第十二課 端正人生態(tài)度
這墻真難砌起來！
這墻我得認(rèn)真砌好！
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：了解人生態(tài)度的含義及分類，了解積極人生態(tài)度的重要作用。
道德修養(yǎng)：培養(yǎng)樂觀向上、認(rèn)真務(wù)實、勤奮進(jìn)取的人生態(tài)度和熱愛生活然情感，從而形成健全的人格。
法治觀念：保持積極的人生態(tài)度。
健全人格：擁有樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，不畏懼，不退縮，勇敢面對困難和挫折。
責(zé)任意識：勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越，做任何事情精益求精。
教學(xué)重點：積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)
教學(xué)難點：認(rèn)識人生態(tài)度。
人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。
這墻真難砌起來！
這墻我得認(rèn)真砌好！
1.什么是人生態(tài)度？
情境
潘展樂初登世界大賽舞臺受挫，所有項目均未晉級決賽。面對這樣的遭遇，潘展樂是怎么做的？
請你思考
他未氣餒，以積極心態(tài)面對，將網(wǎng)絡(luò)昵稱改為“看臺觀戰(zhàn)選手”，既坦誠接受現(xiàn)狀，又堅定未來承諾。他通過實際行動，不斷提升游泳技能，最終實現(xiàn)承諾，手握奧運會和世界紀(jì)錄，贏得巴黎奧運兩枚金牌。
9月1日晚，央視“開學(xué)第一課”節(jié)目迎來了巴黎奧運會游泳冠軍潘展樂，他在節(jié)目中揭示了自己微博昵稱“看臺觀戰(zhàn)選手”的由來，并希望以此激勵中小學(xué)生積極向上，奮發(fā)向前。
潘展樂曾在微博上使用“看臺觀戰(zhàn)選手”這一名字，那時他還只是中國游泳隊的一個普通成員，尚未取得任何顯著成績。他回憶道，“我記得在2021年12月的第15屆短池游泳世錦賽上，那是我職業(yè)生涯的首次世界大賽，但我所有參賽的項目都未能晉級決賽。那一天，我整天都在看臺上觀戰(zhàn)。”
“于是，我決定將自己的網(wǎng)絡(luò)昵稱改為‘看臺觀戰(zhàn)選手’，并告訴自己：‘下一場決賽，我絕不再在看臺上，而要站在水里！’”如今，潘展樂已實現(xiàn)了自己的承諾，手握100米自由泳的奧運會和世界紀(jì)錄，并在巴黎奧運會上贏得男子100米自由泳及男子4x100米混合泳兩枚金牌。
積極的人生態(tài)度
①積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
消極的人生態(tài)度
消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
2.人生態(tài)度對人的影響
探究與分享
思考：（1）蘇軾的人生經(jīng)歷和詩詞體現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度？
北宋文學(xué)家蘇軾，率真豁達(dá)，人生起伏都沒有影響他對生活的積極態(tài)度，這種人生態(tài)度也反映在他的文學(xué)創(chuàng)作中。
蘇軾被貶至黃州的第三年，他和朋友春日出游。風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，蘇軾卻泰然處之，并寫下了《定風(fēng)波》：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”
（2）怎樣才能以積極的態(tài)度做人做事？
材料一：
3.積極的人生態(tài)度表現(xiàn)在哪些方面？
①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上
3.積極的人生態(tài)度表現(xiàn)在哪些方面？
樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度
能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；
遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，
不畏懼，不退縮，勇敢面對。
材料二：
朱自清寫作非常認(rèn)真。他認(rèn)為，寫文章不是小事，要慎重對待。
1927年，朱自清的散文名篇《荷塘月色》中寫有這樣一句話:“這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲。”有一個叫陳少白的讀者寫信給他，說蟬在夜晚是不叫的。朱自清問了好幾個人，都說陳少白的話不錯。最后，他寫信請教昆蟲學(xué)家劉崇樂。劉先生查閱有關(guān)昆蟲的著作，找出了一小段文宇，大意是：平常夜晚，蟬是不叫的，但在月夜，卻能聽見它們叫。為了徹底弄清這個疑問，朱自清就留心觀察，兩次在月夜聽到了蟬的叫聲。1948年，朱自清專門寫了《關(guān)于“月夜蟬聲”》短文，表達(dá)自己的感慨。為了一句話，竟然探究了21年。朱自清的這種“求真”精神，確實讓人敬佩不已。
思考:材料中朱自清積極的人生態(tài)度體現(xiàn)了什么？
探究與分享
3.積極的人生態(tài)度表現(xiàn)在哪些方面？
②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實
3.積極的人生態(tài)度表現(xiàn)在哪些方面？
認(rèn)真務(wù)實的人
有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度
強烈的責(zé)任心
踏實的作風(fēng)
精益求精
不走投機(jī)取巧、不勞而獲的捷徑
你知道下面圖片中體現(xiàn)的勤學(xué)故事嗎？請簡要敘述故事概況。
鑿壁偷光
聞雞起舞
懸梁刺股
③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取
3.積極的人生態(tài)度表現(xiàn)在哪些方面？
”業(yè)精于勤，荒于嬉 “
是一種全力以赴
堅持不懈
努力前行的勇毅品格
不會滿足于現(xiàn)狀、貪圖安逸
勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越
3.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面？
（如何保持積極的人生態(tài)度？）
①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。
②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實。
③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。
課
堂
總
結(jié)
12.1樹立積極的人生態(tài)度
樂觀向上
認(rèn)真務(wù)實
勤奮進(jìn)取
認(rèn)識人生態(tài)度
積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)
積極的人生態(tài)度
消極的人生態(tài)度
人生態(tài)度的含義
人生態(tài)度的分類
1.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上、認(rèn)真務(wù)實、勤奮進(jìn)取。下列古
語能體現(xiàn)樂觀向上的是( )
A. 業(yè)精于勤，荒于嬉
B. 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海
C. 逆水行舟，不進(jìn)則退
D. 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
B
課堂練習(xí)
2.2024年奧運會上全紅嬋再現(xiàn)水花消失術(shù)，七名裁判全給滿分。她從
湛江體校到國家隊，獲得過多位教練的指導(dǎo)。教練郭藝說：“如果跳不好她會很難過，會因為一個動作練一下午。”全紅嬋的事跡體現(xiàn)了積極的人生態(tài)度中的( )
①樂觀向上 ②認(rèn)真務(wù)實 ③勤奮進(jìn)取 ④消極悲觀
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
B
3.下面漫畫啟示我們（　　）.
①樂觀豁達(dá)，體味生活樂趣
②發(fā)掘潛能，實現(xiàn)自我超越
③學(xué)會溝通，正確處理沖突
④直面挫折，及時調(diào)整心態(tài)
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
B
4.東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而臟亂不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”這個故事說明( )
A．人生須認(rèn)真　 B．人生要進(jìn)取　
C．人生應(yīng)樂觀　 D．人生當(dāng)務(wù)實
D
5.欣賞下邊漫畫，它揭示的生活道理是( )
A.每個人的心態(tài)都是可以選擇的
B.人們都能積極看待生活
C.凡事要從壞處打算好處做起
D.沒有遺憾的人生不完美
A
6.人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。下列句子體現(xiàn)了積極的人生態(tài)度的是( )
A.人而無信，不知其可也
B.天行健，君子以自強不息
C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色
B

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