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(共27張PPT)
夏
日
絕
句
中國風
目錄
第一章節
第二章節
第三章節
第四章節
初識詩人，釀情
理解詩句，悟志
聚焦詩眼，融情
拓展詩詞，釋情
初識詩人，釀情
壹
李清照(1084—約1151)，南宋女詞人，號易安居士。濟南(今山東濟南)人。長于詩、文、詞，兼書法、繪畫，且通音律。詞繼承婉約派風格，代表作有《聲聲慢》《如夢令》《一剪梅》等。詩作感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。
知詩人
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
——李清照 《如夢令》
知“婉約”
內容側重兒女風情，結構深細縝密，音律婉轉和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。
對比古詩
夏日絕句
[宋]李清照
生當作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
讀一讀，初步感受古詩風格的不同，說說你的發現。
如夢令
[宋]李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
詞風清麗婉約
激情豪邁、蕩氣回腸
理解詩句，悟志
貳
讀古詩
夏日絕句
[宋]李清照
生當/作人杰，
死亦/為鬼雄。
至今/思項羽，
不肯/過江東。
朗讀古詩，讀準字詞，讀出節奏。
①
②
注釋
① 〔項羽〕秦朝末年的起義軍領袖，后來與劉邦爭奪天下，失敗自殺。
② 〔不肯過江東〕項羽在與劉邦的斗爭中失敗，有人勸他東渡長江，再作打算。但他覺得無顏見江東父老，不肯渡江，自殺身死。江東，長江在安徽蕪湖、江蘇南京間作西南、東北流向，古人習慣上稱自此以下的長江南岸地區為江東。
解詩題
夏日絕句
[宋]李清照
生當/作人杰，
死亦/為鬼雄。
至今/思項羽，
不肯/過江東。
同學們，從詩題中，你們讀出了什么信息？
“夏日”告訴我們這首詩是李清照在夏天所寫的；
“絕句”告訴我們這首詩歌的體裁。
這是一首五言絕句。
明詩意
生當作人杰，死亦為鬼雄。
“人杰”出自《史記·高祖本紀》，指張良、蕭何和韓信等賢臣良將。
“鬼雄”出自屈原《九歌·國殤》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！?br/>句意：生時應當做人中豪杰，為國建功立業，報效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧為頂天立地的好男兒。
用典
天下興亡，匹夫有責。
悟心志——感受“生”之壯志
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
——[唐]王昌齡《出塞》
一個人活著應當做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。
寧為百夫長，勝作一書生。
——[唐]楊炯《從軍行》
明詩意
至今思項羽，不肯過江東。
秦末時自立為西楚霸王，與劉邦爭奪天下，在垓下之戰中，兵敗自殺。
項羽當初隨叔父項梁起兵的地方。
句意：到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生，
退回江東。
用典
寧死不屈的英雄氣概。
悟心志——感受“死”之豪情
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——[宋]文天祥《過零丁洋》
一個人應該有寧死不屈，富有勇氣和擔當的英雄氣概。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
——[明]于謙《石灰吟》
初識懷古詩
這首詩屬于懷古詩。
懷古詩一般指詩人來到某一處古跡，觸景生情，想起和此地有關的歷史事件、歷史人物……引起感慨，用詩歌的形式來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今的目的。
夏日絕句
[宋]李清照
生當作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
讀一讀，初步感受懷古詩的風格。
懷古詩的結構
來到
烏江
思項羽
不肯過江東
生當作人杰，死亦為鬼雄。
臨古地
思古人
憶其事
抒己志
聚焦詩眼，融情
叁
捕捉詩眼
在詩中，李清照用了一個字直接表達對項羽的情感，到底是哪一個字呢？
思
詩眼
李清照在詩中說“至今思項羽”。知道這個“至今”離項羽烏江自刎有多長時間嗎？
1300多年左右
探尋“思”因
當她來到烏江江畔的時候，為什么會想起項羽呢？
公元 1127 年，金兵入侵中原，擄走宋徽宗、宋欽宗二帝，北宋滅亡。
宋朝的皇室成員和大臣們倉皇南逃，在臨安（現杭州）重新建都，稱為南宋。
統治者不思收復失地，不顧百姓生活在水深火熱之中，而是在新建的都城中過著享樂的生活。李清照夫婦在逃亡路過烏江時寫下《夏日絕句》。
無奈
悲痛
憤慨
諷刺
這里的“思”僅僅是對項羽的思念和懷念嗎？
會意
這首懷古詩，也稱詠史詩，不光是對項羽的尊崇，也是對軟弱無能的南宋朝廷的諷刺，“思”字還包含著詞人的志向、氣節和愛國心。
懷古諷今
“不肯過江東”，這里的“不肯”可以換成哪些詞？
品詞
不愿？
不想？
不會？
“不肯”體現出項羽意志之堅定，不肯低頭折節，不甘羞辱。不宜換成“不愿”、“不想”、“不會”等詞。
如果你是李清照，目睹了那一幕幕悲慘的場景，經歷了人生種種磨難，此時你有什么話想對項羽說？
融情
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
拓展詩詞，釋情
肆
古往今來，又有多少愛國詩人如李清照一樣抒發著自己的愛國熱情，讓我們走近他們，去感受那份炙熱的愛國心。
誦愛國情
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
——唐·王昌齡《從軍行》
愿得此身長報國，何須升入玉門關。
——唐·戴叔倫《塞上曲》
愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
——唐·戴叔倫《塞上曲》
誦愛國情
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
——宋·陸游《示兒》
暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
——宋·林升《題臨安邸》
待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
——宋·岳飛《滿江紅》
謝謝
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夏日絕句
［課時目標］
1.利用整合、比較和拓補等策略，加深對詩歌的領悟。（難點）
2.通過對關鍵字詞的品味，體會詩中的英雄精神和家國情懷。（難點）
【教學過程】
板塊一 什么情。
一、讀詩。
1. 讀完后，這首詩給你留下怎樣的感覺？（或者詩人給你留下怎樣的印象？）豪邁、堅決、悲壯、遺憾、堅韌，心有不甘。
2. 怎么會有如此感受？再讀古詩。有生有死，有人杰，有鬼雄。
3. 生要做人杰，什么叫人杰？人中豪杰，人中龍鳳。
死亦為鬼雄。什么是鬼雄？鬼中英雄。
設計意圖：把每一句古詩詞當作現代文來教，到詩中找答案。
二、了解項羽。
1. 三四句"至今思項羽，不肯過江東"。引導: 除了人杰，鬼雄之外，你是否發現詩人還提到一個真正的英雄？項羽。
2. 出示項羽簡介（只找項羽英雄氣概部分的資料）
項羽，"力拔山兮氣蓋世"，外號西楚霸王，被稱為戰神，原來他有不敗的戰績，只有烏江之戰戰敗，項羽在烏江遇見烏江亭長，亭長勸項羽可以回到江東以圖東山再起，但項羽以無顏見江東父老為由拒絕，并將自己坐下馬賜予亭長。項羽于是下馬步戰，一口氣殺了漢兵幾百人，自己也受了十幾處的傷，而后揮刀自刎。他只身殺入敵營，以身赴死，雖敗猶榮。
3. 詩中講人杰，鬼雄和項羽表達了詩人怎樣的氣概？
寧死不屈，豪邁，舍生忘死，頂天立地，視死如歸。
三、了解背景資料。
1. 詩人為什么會表達這樣的情感？當時究竟發生了什么？
大背景1：北宋滅亡，權貴南逃，建都臨安。什么叫南逃？出示地圖，簡單講述從北往南逃叫南逃。
2. 還有什么背景？為什么會想到人杰，鬼雄和項羽？什么時候呼喚英雄？英雄缺少的時候才呼喚英雄。
背景2：金人入侵，北宋滅亡，建都臨安，南宋不思進取，不思救國，貪圖享樂。結合地圖簡單講述當時的歷史背景。
3. 拓展。
a. 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休——林升《題臨安邸》
這時候南宋的權貴們依然是歌舞升平，這是深刻責問。
b. 王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁——陸游《示兒》
這首詩是陸游在病榻上緩緩吟誦，由子女代筆，摘錄出來的，這是深情叮囑。
c. 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年——陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》
南望什么？望王師來收復中原，有深情，有希望，這是深情相望。
四、回扣人文主題。
1. 原來在這個時候，詩人，文人都是愛國的，他們用各種方法方式來表達自己的內心，果真是天下興亡，匹夫有責。有的人是深刻責問，有的人是深情叮囑，有的是深情相望。
板塊二 怎么寫？
1. 請問李清照，她會怎么表達？
讀詩發現，她一不哭，二不悲嘆，三不寄情于子孫。一二句立誓。
我生來就要做人杰，死要做鬼雄。不管生死，都要保家衛國。
2. 要立誓成為怎樣的人？出示典故。
人杰: 指漢高祖開國三杰，張良、蕭何、韓信。
鬼雄: 一詞是屈原最早提到，他指的是為國捐軀的楚國將士。
立的誓：我生來就要做像張良、蕭何、韓信這樣的人杰，死了也要像為國捐軀的楚國將士樣為鬼中英雄。
3. 三四兩句表白，對項羽的崇拜，可見詩人也想成為怎樣的人？英雄。
4. 她想成為英雄，你覺得他要做的是什么事？收復失地。
5. 誰都知道她是女性，她都想像男人一樣收復失地，氣吞山河，可見巾幗不讓須眉。
板塊三 為何寫。
1. 天下興亡，匹夫有責，在國家有難時，我們每個人都要奮發圖強。李清照作為一個女性，她也想為國出把力，為什么國家會讓一個女性來出力呢，難道國家的男人都沒有了嗎？ 出示背景資料。
這首詩是寫給他丈夫趙明誠的，當時權貴南逃，他的丈夫接受一個任務，在南京守城。但趙明誠非常軟弱，在金人入侵時，幾乎沒有抵抗，主動投降，棄城而逃，導致更多百姓遭遇金人屠殺。當李清照知道他的丈夫居然棄城而逃的時候，滿腔怒火，極其失望，寫下這首詩來諷刺丈夫。
2. 這首詩對她丈夫有沒有用？
趙明誠不禁羞愧難當，也為自己的懦弱深深自責，這首詩已深深地寫入他的骨髓里去了，當年，她的丈夫就去世了。
板塊四 回扣人文主題
1. 對比李清照簡介。她是婉約派女詞人，展示《如夢令·昨夜雨疏風驟》《聲聲慢·尋尋覓覓》等，發現這些詞與今日所學的詩風不大一致，為什么？詩人的本質特征是什么？
感情豐富，有女性之柔美，少婦之哀怨。
2. 但是天下興亡，匹夫有責，只要是國家發生了變故，只要是國家有難，每一個人都會承擔起自己應有的責任，這叫愛國。
3. 天下興亡，匹夫有責，這里的匹夫還是指男性嗎？是指所有的愛國人士。
［教學板書］
21古詩三首
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類文閱讀-21古詩三首
滅胡曲
[唐] 岑參
都護新滅胡，士馬氣亦粗。
蕭條虜塵凈，突兀天山孤。
1.對“蕭條虜塵凈，突兀天山孤”中的“凈”字理解不正確的一項是（ ）
A.敘說敵人被消滅干凈，邊塞十分安寧。 B.敘說消滅敵人的場景。
C.飽含著對勝利的喜悅。 D.飽含著對艱苦征戰的回味。
2.“都護新滅胡，士馬氣亦粗”的意思是：
3.全詩通過 和 ，表現了 。
4.概括全詩主要內容。
參考答案
1.B
2.封將軍新近消滅了胡人的主力，戰士們和戰馬也都大口地喘著粗氣。
3.敘事 寫景 詩人奮戰邊塞的萬丈豪情
4.這首詩主要寫了戰爭過后，邊塞平靜時的生活情景。
塞下曲六首（其一）
[唐] 李白
五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
1.詩中的“樓蘭”指的是（ ）
A.西漢時樓蘭的一個國王。 B.唐朝時的一個樓臺。
C.一個人名。 D.一個地名。
2.請將“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”一句翻譯成白話文：
。
3.找出古代出征敲擊鉦、鼓的句子： 。
4.這首詩第一句：“五月天山雪，無花只有寒?！蔽逶抡凳⑾?，為什么還會有雪有寒？
5.你還知道李白其他的詩嗎？把它們寫下來吧。
參考答案
1.A
2.只愿用腰下懸掛的寶劍，為君王過關斬將，打敗敵人。
3.曉戰隨金鼓
4.因為李白所寫的是塞下的五月，在常年被積雪覆蓋的天山。
5.示例：《靜夜思》《贈汪倫》《望廬山瀑布》等。
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