資源簡介

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2024～2025學年度第一學期期中教學質量檢測
高二日語試題
2024.11
第二部分 語言知識運用（共兩小節，共30分）
第一節：詞匯運用（共10小題；每小題1分，共10分）
1.
【答案】D
2.
【答案】A
3.
【答案】A
4.
【答案】D
5.
【答案】B
6.
【答案】B
7.
【答案】C
8.
【答案】D
9.
【答案】A
10.
【答案】C
第二節：語法運用（共20小題；每小題1分，共20分）
從A、B、C、D中選出一個最佳選項。
11.
【答案】D
12.
【答案】B
13.
【答案】D
14.
【答案】C
15.
【答案】A
16.
【答案】D
17.
【答案】C
18.
【答案】A
19.
【答案】B
20.
【答案】A
21.
【答案】B
22.
【答案】D
23.
【答案】B
24.
【答案】D
25.
【答案】C
26.
【答案】D
27.
【答案】D
28.
【答案】C
29.
【答案】B
30.
【答案】A
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，共50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并填寫在答題卡上。
（一）
【答案】31. C32. A33. C34. D35. D
【答案】36. A37. B38. C39. D40. C
【答案】41. B42. C43. D44. A45. B
【答案】46. B47. A48. D49. B50. D
第四部分 單句完形填空（共10小題；每小題1.5分，共15分）
請在橫線處填入括號內單詞的恰當形式，完成句子。
51.【答案】暇だっ
52.【答案】行こ
53.【答案】お祭りな
54.【答案】使わ
55.【答案】危ない
56.【答案】借り
57.【答案】降った
58.【答案】忙しく
59.【答案】殘らなかった 殘りませんでした
60.【答案】會った
第五部分 寫作（共25分）
61. 請以「週末の過ごし方」為題，寫一篇日語短文。
【答案】
週末の過ごし方
高校生として、平日は勉強で忙しいので、週末は勉強のほかに、なるべく自分の好きなことをやりたいです。
土曜日の午前はまず宿題や授業の復習をします。そして、スポーツが大好きですから、午後はよく體育館で友達とバドミントンやバスケットボールをします。
日曜日は朝早く起きて、朝ご飯を食べてから塾に行きます。優しい數學の先生に教えてもらいます。午後は家でのんびり過ごしますが、たまに母と買い物に行くこともあります。夜は家族みんなが集まって一緒に食事をしながら、いろいろなことを話します。
これからも學業を第一に考えつつ、休日を活用して、楽しく充実した週末を過ごしたいと思います。
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第4頁2024～2025學年度第一學期期中教學質量檢測
高二日語試題
2024.11
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）
第一節（共7小題；每小題2分，滿分14分）
中選出最佳選項。每段錄音后都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A.B.C三個選項段錄音僅讀一遍。
1.エリーさんはどんな人ですか。
A.たのしい B.おもしろい C.こわい
2.今日は何曜日ですか。
A.火曜日です B.水曜日です C.木曜日です
3.女の人はどのコートを買いますか。
A.長くて、帽子がないコート
B.長くて、帽子があるコート
C.短くて、帽子がないコート
4.女の子は今日何で學校に來ましたか。
A.地下鉄 B.バス C.車
5.女の人はこれからまず何をしますか。
A.買い物する B.映畫館に入る C.映畫を見る
6.何人で一緒にサッカーを見に行きますか。
A.二人 B.三人 C.四人
7.佐々木君はどうして出席していないのですか。
A.けがをしたから
B.授業があるのを忘れたから
C.胃が痛いから
第二節（共8小題；每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有兩個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8.男の人は子供の頃、どんな仕事をしたかったのですか。
A.バスの運転手 B.醫者 C.學校の先生
9.女の人は將來どんな仕事をしたいですか。
A.バスの運転手 B.醫者 C.學校の先生
10.今の車はどうですか。
A.ちょっと小さいです。
B.あまり大きくありません。
C.大きいです。
11.今の車に何人が乗ることができますか。
A.6人 B.2人 C.3人
12.女の人はどうしてビールがだめだと言っていますか。
A.冷たいから B.ビールがないから C.體によくないから
13.男の人は何にしますか。
A.水 B.お茶 C.お酒
14.これは誰の寫真ですか。
A.佐藤さんとお兄さん
B.佐藤さんと妹さん
C.佐藤さんと弟さん
15.男の人の家族はどこで仕事をしますか。
A.花屋 B.魚屋 C.八百屋
第二部分 語言知識運用（共兩小節，共30分）
第一節：詞匯運用（共10小題；每小題1分，共10分）
從A、B、C、D中選出一個最佳選項。
1. プレゼントを見て、娘は喜びました。
A. まなび B. とび C. よび D. よろこび
2. 研究発表の前に、資料を集めたり、論文を読んだりします。
A. あつめ B. きめ C. しめ D. あめ
3. 読み方は同じですが、意味はちがいます。
A. 違い B. 間違い C. 習い D. 話し合い
4. 朝の電車はとても込んでいるから、たいへんです。
A. 殘念 B. 心配 C. 不安 D. 大変
5. 昨日、山に登った。疲れたが、 がよかった。
A. きせつ B. きもち C. きって D. きっぷ
6. 試験に合格したとき、とても かったです。
A. うつくし B. うれし C. やさし D. ただし
7. が壊れてしまった。こんな暑い日は本當に困ったね。
A. ゲーム B. ギョーザ C. エアコン D. エネルギー
8. 頑張って勉強したから、明日のテストは 大丈夫でしょう。
A. ぜひ B. まっすぐ C. できるだけ D. きっと
9. 私は20歳のとき、 飛行機に乗りました。
A. はじめて B. ぜんぜん C. あまり D. そろそろ
10. すみませんが、ここから上野動物園まで 行きますか。
A どんな B. どちら C. どうやって D. どうして
第二節：語法運用（共20小題；每小題1分，共20分）
從A、B、C、D中選出一個最佳選項。
11. この部屋から電車が走る音 聞こえます。
A. で B. に C. を D. が
12. 何回 失敗した後で、やっとロボットが完成した。
A. が B. も C. で D. に
13. みんなで私たちの町 きれいにしましょう。
A. へ B. が C. は D. を
14. 日本の漫畫 興味を持っている外國人は少なくないです。
A. を B. と C. に D. で
15. 桃太郎は誰 知っている物語です。
A. でも B. も C. から D. では
16. 私は毎日、日本語の単語を20個 覚えています。
A. ごろ B. より C. しか D. ずつ
17. 美月さんは卒業式でお姉さんから 著物を著ました。
A. もらう B. くれる C. もらった D. くれた
18. わたしは日本のお菓子を友達に ました。
A. あげ B. なり C. くれ D. あり
19. 「今日は天気がいいから、歩いて 。」
「ええ、そうしよう。」
A 行く B. 行こう C. 行った D. 行いて
20. 店員が とおりに、パソコンを使ってみた。
A. 説明した B. 説明しない C. 説明する D. 説明し
21. 私の趣味はブログを書く です。
A. もの B. こと C. ところ D. だけ
22. その本が人気があるそうです。買って と思います。
A. 読んで B. 読んだ C. 読む D. 読みたい
23. このコーヒーに砂糖が ので、甘いです。
A. 入ってある B. 入っている C. 入れている D. 入れてみる
24. 今日は車が少ないから、早く著く 。
A. ましょう B. ませんか C. です D. でしょう
25. 機會が ホームステイをしてみたいです。
A. あるが B. あって C. あったら D. あっては
26. さっき、おおぜいの人がこの駅でバスを降りて 。
A. いきます B. ありました C. います D. きました
27. 電気屋に行ったが、何も 帰ってきた。
A. 買ったから B. 買うので C. 買わなくて D. 買わないで
28. 色も設計も大好きだから、いつもこの帽子をかぶって 。
A. あります B. しまいます C. います D. みます
29. 「ここに荷物を 。」
「ええ、どうぞ。」
A. 置いてください B. 置いてもいいですか
C. 置きませんか D. 置かないでください
30. 「また約束の時間に遅刻してしまったよ。」
「ごめんなさい。 。」
A. これから気をつける B. 本當に困ったね
C. これからお世話になる D. いいんですか
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，共50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并填寫在答題卡上。
（一）
先月、駅の前にあるホテルの喫茶店「リボン」で、森さんとケーキを食べました。「リボン」のケーキはとてもおいしかったですから、わたしたちは「また食べたいですね。」と言いました。
昨日、森さんが遊びに來ました。わたしは森さんが來る前に、「リボン」ヘケーキを買いに行って、晩ご飯の後で、いっしょに食べました。（ア）、先月「リボン」で食べたケーキのほうがおいしかったです。わたしは「同じケーキですが、先月のほうがおいしかったですね」と言いました。森さんも「そうですね。靜かなホテルの喫茶店できれいな音楽を聞きながら食べたからですよ。」と言いました。わたしたちは「また『リボン』に行きましょう。」と言って笑いました。
31. 昨日、「わたし」はどこでケーキを食べたか。
A. 駅の喫茶店 B. ホテルの喫茶店 C. 「わたし」の家 D. 森さんの家
32. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適當なものはどれか。
A. でも B. では C. それから D. それで
33. 文中に「同じケーキですが、先月のほうがおいしかったですね」とあるが、それはなぜか。
A. 昨日、晩ご飯をたくさん食べたから
B. 先月のケーキのほうが安かったから
C. 店で音楽を聞きながら食べたから
D. ケーキの味が変わったから
34. 文中に「また『リボン』に行きましょう」とあるが、何をしに行くか。
A. ケーキの作り方を習いに行く B. 店の音楽を聞きに行く
C. ケーキを買って家で食べる D. ケーキを食べに行く
35. 文章の內容について、正しいのはどれか。
A. 「リボン」はおいしいケーキの名前だ。
B. 森さんが來る前に、「わたし」はケーキを食べた。
C. ケーキは家で食べるほうがおいしいと思っている。
D. 「わたしたち」はまた「リボン」という店に行くと約束した。
（二）
私は小さい頃、家族と一緒に日本へ行って、そこの幼稚園で勉強しました。その時、交通安全の授業がありました。「道路を渡る時は、右を見て、左を見て、もう一度右を見てから渡りましょう。」と習いました。
どうして右から見ると思いますか。それは、日本の道路では、車が左側を通るからです。車が道路の左側を通るので、道路を渡る人の右から車が來ます。そして、渡る人が右を見て、次に左を見ている間に、速い車が來るかもしれません（或許）。だから、最後にもう一度、右を見て確認します。幼稚園の先生は「皆さんも、右と左を（ア）、道路を渡りましょう。」と授業の最後に強調しました。
小學校一年生の時、私は帰國しました。中國では、車が反対側を通るので、道路を渡る時見る方向も全然違います（不同）。最初私はちょっと驚きました。
36. 日本では、どうやって（怎樣）道を渡りますか。
A. 右を見て、左を見て、もう一度右を見ます。
B. 左を見て、右を見て、もう一度左を見ます。
C. 右を見て、左を見ます。
D. 左を見て、右を見て、走ります。
37. 道路を渡る時、どうして日本では右から見ますか。
A. 車が道路の右側を通るから B. 車が道路の左側を通るから
C. 道路の右側を歩く人が多いから D. 信號が右側にあるから
38. 文中の（ア）に入れるのはどれですか。
A. あまり見ないで B. ちょっと見てから C. よく見てから D. ちょうど見て
39. 中國では、道を渡る時、どうやって渡りますか。
A. 日本と同じです。右を見て、左を見て、もう一度右を見ます。
B. 日本と同じです。左を見て、右を見て、もう一度左を見ます。
C. 日本と違います。右を見て、左を見て、もう一度右を見ます。
D. 日本と違います。左を見て、右を見て、もう一度左を見ます。
40. この文章の內容に合っていない（不符合文章內容的）のは次のどれですか。
A. 私は日本にいる時、幼稚園で交通安全の授業がありました。
B. 道路を渡る時、方向を確認することが大事です。
C. 中國と日本の道路が全然違います。
D. 日本では、最後もう一度右を確認するのは速い車が來るからです。
（三）
そばは細い麺です。「そば粉」で作ります。溫かいそばと冷たいそばがあります。カロリー（卡路里）が少なくて、體にいい食べものです。同じ店にどちらも大抵あります。
そばを食べられる（能夠）店は「そば屋」と言います。椅子に座って食べます。丁寧に作ったそばを食べることは非常に幸せなことです。お店で作ったそばを「手打ち（手工面條）」と呼びます。値段が高いですが、とても美味しいです。（ア）、人気があります。駅に立ち食い（站著吃）そばが多いです。速く食べられますから、時間がないときに便利です。しか し、「手打ち」の立ち食いそばはあまりありません。「手打ち」はゆっくり食べたほうがいいですから。私は日本に留學した時、週に3回ぐらいクラスメートと一緒に食べていました。すごく美味しくて、今でも忘れません。
41. そばはどんな食べ物ですか。
A. カロリーが多い食べ物 B. 體にいい食べ物
C. 太い麺で作った食べ物 D. 健康によくない食べ物
42. 筆者はどんなことが非常に幸せなことだと思っていますか。
A. 立ってご飯を食べること B. 値段が高い物を食べること
C. 丁寧に作ったそばを食べること D. 自分の手作り物を食べること
43. （ア）に一番適當なものはどれですか。
A. だいぶ B. では C. でも D. だから
44. どうして「『手打ち』の立ち食いそばはあまりありません」か。
A. 「手打ち」はゆっくり食べたほうがいいですから
B. 「手打ち」は値段が高いですから
C. 「手打ち」は美味しくないですから
D. 「手打ち」は美味しいですが、お客様に人気がありませんから。
45. 筆者は日本に留學した時、誰と一緒にそばを食べていましたか。
A. 家族の人 B. 同じクラスの人 C. 友達 D. 一緒に住んでいる人
（四）
野菜を食べることは健康にいいです。でも、野菜を食べたくない子供がどの國にもたくさんいるでしょう。その結果、子供は豊富な味を體験することができません。そして、栄養のバランスを取る（保持平衡）こともできません。
どうして子供たちは一部の野菜が嫌いでしょうか。それは、野菜には酸味や苦みを含むものが多いからです。酸味と苦味は、腐敗物や毒物などによくある味なので（因為）、子供たちは自分を守ろう（保護）と本能的に避けてしまう（躲避）からだという説（說法）があります。
このような子供に対して、親たち（父母們）は何をすればいいでしようか。ここでアドバイス（建議）します。まずは、新鮮な野菜を好きな野菜と混ぜたりく混合）、牛乳や蜂蜜を入れたりして、子供の（ア）にしてみましょう。それから、野菜ジュースもいい選択（選擇）です。家でも簡単に作ることができますから、どんなジュースを作るかは子供と一緒に考えてみましょう。そして、子供と一緒に料理をしたら、子供が食べたくなることもあります。自分の手で作る料理ですから、食べたくなるこのも期待できます。
46. 子供はどうして一部の野菜が嫌いですか。
A. その野菜は腐敗物や毒物ですから B. その野菜の味は子供が苦手ですから
C. その野菜は健康によくありませんから D. その野菜は簡単に作ることができませんから
47. 文中の（ア）に入れるのはどれですか。
A. 好きな味 B. 嫌いな味 C. 苦手な味 D. いい味
48. 文章の內容に合っていないく不符合文章內容的）のはどれですか。
A. 野菜を食べて、豊富な味が體験できます。
B. 子供たちは野菜を食べて、栄養が補充できます。
C. 野菜を食べることは健康にいいです。
D. 子供たちは自分で野菜の料理を作ります。
49. 子供は野菜が嫌いな時、どんなアドバイス（建議）がありますか。
A 外食します。 B. 料理の作り方を変えます。
C 何もしません。 D. 果物のジュースを買います。
50. この文章のタイトル（標題）として、次のどれが一番いいですか。
A. 野菜で料理を作りましょう。 B. 野菜が一番栄養がいい食べ物。
C. 子供は野菜が好きではない。 D. 野菜が嫌いな子供を助けましょう。
第四部分 單句完形填空（共10小題；每小題1.5分，共15分）
請在橫線處填入括號內單詞的恰當形式，完成句子。
51. たら、映畫を見に行きませんか。（暇）
52. 一度野球の試合を見に うと思っています。（行く）
53. 今日は ので、町はとてもにぎやかです。（お祭り）
54. できるだけ中國語を ないで、日本語で話そう。（使う）
55. 道の真ん中で遊ばないでください。 からです。（危ない）
56. 鉛筆を忘れたから、ちょっと てもいいですか。（借りる）
57. 北海道は昨日、雪が そうです。（降る）
58. 仕事が て、自分の好きなことをする時間がない。（忙しい）
59. そのジュース、おいしくて全部飲んだ。ぜんぜん 。（殘る）
60. 先生に 時、元気な聲であいさつしてください。（會う）
第五部分 寫作（共25分）
61. 請以「週末の過ごし方」為題，寫一篇日語短文。
寫作要點：
1.介紹你是如何度過周末的。
2.簡要敘述你的感受。
寫作要求：
1.字數200～260字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です ます」體。

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