資源簡介

專題四　非連續性文本閱讀
一、(2024·河北10~12題,8分)閱讀下面文字,回答1~3題。
學習了生物學,小翼同學搜集了一些有關“玉米”的資料。
資料一:
【玉米】亦稱“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系強大。稈高,粗壯。葉寬大,帶狀披針形。異花授粉。果穗圓柱形或長圓錐形,外被數張苞葉。籽粒大,扁長形或方圓形。喜溫暖,喜光。需肥、水多,較耐旱、耐瘠。中國主要產區在東北、華北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作飼料外,工業用途極廣,可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。稈、葉可青飼或作青貯原料,苞葉可作編織工藝品的原料。
(摘錄自《辭海》)
資料二:
到了玉米開花的季節,雄花開花會稍微早于雌花開花。雄穗在開花的5天到8天時間里,能產生2 000萬粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很輕,有點微風,成熟的花粉撒落,就會給長在同一株植株上或周邊其他植株上的雌蕊授粉(傳粉)。隨后,玉米須變暗并開始變干,籽粒呈白色水泡狀,里面有清澈透明的液體,這時籽粒的含水量高達85%。接著玉米須變干,玉米籽粒內的物質呈漿糊狀,淀粉和營養物質迅速積累,并且頂部開始凹陷。隨著淀粉含量的增加,籽粒的水分下降到55%。最后,成熟的玉米籽?；啃纬珊谏珜?黑色層的作用是阻止干物質和養分從植株移動到籽粒。到了收獲的季節,剝去玉米的苞葉,我們就能看到金黃的玉米了。
(摘編自《玉米的一生》)
資料三:
一個基因可以關聯農業未來,一粒種子能夠造福萬千蒼生,優良品種是保障糧食安全的關鍵所在。生物育種研究只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合,實現從“實驗室”到“田間”的應用轉化,才能真正實現創新價值。我們團隊針對黃淮海、西南山區玉米品種在抗病、品質、產量等方面存在的突出問題,選育了20多個玉米新品種,創制出大量熱帶玉米新種質,供國內選育出的品種占西南玉米片區種植面積50%以上。
(摘編自2023年7月31日《中國教育報》)
分層概括“資料一”中畫橫線部分的內容,依次填入下面的空格內。(3分)
“資料二”中畫波浪線的部分,可以解釋“資料一”中的哪一句話 (2分)
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下列對資料的理解分析,不正確的一項是(3分) (　　)
A.“資料一”介紹了玉米的知識,內容簡明扼要,語言精練,條理清晰。
B.“資料一”按照邏輯順序來安排內容,“資料二”采用時間順序進行說明。
C.“資料二”和“資料三”都使用了數字,使內容更加真實可信,確切具體。
D.“資料三”中的育種研究實現了從“田間”到“實驗室”的應用轉化。
二、(2024·張家口模擬,8分)閱讀下面文字,回答1~3題。
【甲】　 　　
①一刀切開、一口咬下,口感綿軟、桃汁黏稠、刀切不流汁……每到夏末秋初,這樣的場景,總是一次又一次地出現在衡水深州250平方公里蜜桃核心產區內的一座座果園里。這,就是深州蜜桃的“魔力”。
②從外形上看,深州蜜桃個頭碩大、果型秀美,頂部有明顯的凸尖,自頂部凸尖至底部有一條極深的桃縫,這是深州蜜桃所特有的。這條深凹進去的桃縫,像經過了精確計算一樣,將深州蜜桃均勻地分成了對稱的兩半。
③真正使深州蜜桃成為“桃中之王”的,不僅是上述的“秀外”,更重要的是它口感的“慧中”。深州蜜桃“刀切不流汁”的奧秘,在于其果實含糖量極高,果汁極其濃稠。深州蜜桃的可溶性固形物含量一般在12%以上,最高可達20%。要知道一般的桃、梨、葡萄等北方水果含糖量往往只在8%~10%之間;蘋果、荔枝等甜味更濃的水果,含糖量也往往只在9%~13%之間;含糖量超過14%的水果,除了柿子,通常就只有南方出產的桂圓、香蕉了。
④深州蜜桃地域性極強。在深州,適合種植蜜桃的土地也僅有1 300多公頃。深州位于暖溫帶半濕潤區,四季分明,大陸季風氣候顯著。年平均氣溫12.6℃,全年0℃以上積溫4 863 ℃,無霜期200天左右,年平均降水量500毫米,年日照2 563小時,光照充足。
⑤由古河道堆積而成的砂壤質潮土不易積水、通透性好,加上富含的諸多礦物質和養分,這種特殊的地理構造最適宜桃樹生長。相比之下,深州南部區域多是透氣性差、保水性好的黏土土壤,就不那么適宜蜜桃的生長了。
(選自《河北日報》,有刪改)
【乙】桃文化
①若要追溯桃文化的起源,不能不聯想到《山海經》中關于夸父逐日的神話:“夸父逐日,……道渴而死,棄其杖,化為鄧林。”其中的“鄧林”即指桃林。
②關于桃林的另一則著名傳說就要數陶淵明的《桃花源記》了:“忽逢桃花林,……阡陌交通,雞犬相聞……”陶淵明筆下的桃花源顯然是令人神往的世外佳境,成了無數仁人志士追求美好生活的向往。如唐代王維就寫出了“漁舟逐水愛山春,兩岸桃花夾古津。坐看紅樹不知遠,行盡青溪不見人?！簛肀槭翘一ㄋ?不辨仙源何處尋”的美好詩篇。
③唐代崔護的《題都城南莊》詩曰:“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”此后“人面桃花”四字常被后世文人墨客用來形容美好愛情。
④也是因此,古人喜歡把“桃花”作為地理上的命名,如“桃花塢”“桃花庵”等。唐伯虎更是寫下了膾炙人口的《桃花庵歌》:“桃花塢里桃花庵,桃花庵下桃花仙;
桃花仙人種桃樹,又摘桃花賣酒錢……”唐伯虎以桃花仙人自喻,用“老死花間酒”的生活方式去對比“鞠躬車馬前”,暗含著對平凡真實的生活的歌詠。
⑤不僅如此,桃花也有著辟邪的象征意義?！洱R民要術·種桃篇》中記載,“東方神桃九根,宜子孫,除兇禍”。
⑥　　　　　　　　　　　
(選自《北京晚報》,有刪改)
為甲文擬寫一個恰當的標題。(2分)
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用“桃文化”“瑰寶”“傳承”三個詞語寫一句話,補寫在乙文第⑥段的橫線上,作為全文的結束語。(3分)
下列對甲、乙兩文的理解與分析,有誤的一項是(3分) (　　)
A.甲文第③段“秀外”指深州蜜桃個頭碩大、果型秀美;“慧中”指深州蜜桃含糖量極高,果汁極其
濃稠。
B.甲文第④⑤段綜合運用了列數字、作比較、打比方等說明方法。
C.乙文中王維的詩句,是用來證明“令人神往的桃花源成為后人追求美好生活的向往”這一觀點的。
D.乙文第⑤段“除兇禍”中的“除”應解釋為“除去”“鏟除”。
一、非連續性文本的概念
所謂非連續性文本,是相對于以句子和段落組成的連續性文本而言的閱讀材料,多以新聞類、評述類文本和統計圖表、圖畫等形式呈現,試題圍繞著同一個主題把相關的文字材料、圖片、表格等相關材料組合在一起,要求考生通過閱讀分析、比較研究,從中提取有效信息,并用簡潔明了的語言表達出來。
二、非連續性文本的類型
1.文字類文本,由純文字組成,該類文本有別于中心明確、意思完整的連續性文本,一定程度上屬于非邏輯性文字,如網絡論壇評論留言、截取的片段材料、說明書、對聯、頒獎詞、口號標語、留言條、證書等。
2.圖畫類文本,如徽標、漫畫、示意類圖片(道路交通示意圖、線路圖、地圖、指示牌、建筑結構功能示意圖等)等等。
3.表格類文本,如表格、曲線圖、餅圖、柱狀圖、環形圖、時刻表、憑證單據等等。
三、非連續性文本的特點
1.在內容上,多文本。由多種材料組成,除了文字,還有數據表格、圖表和曲線圖、地圖、清單等,具有直觀、簡明、醒目、信息量大、概括性強、易于比較等特點。
2.在文體上,可跨文體。強調各種文體的綜合應用,把連續的線性思維和零散的點狀、碎片思維有機結合起來,讓學生在眾多跳躍的信息中感知文本內容。
3.在主題上,較集中。角度多元,但問題聚焦,主題具有集中性。
4.內容具有時代性。引導學生關注社會熱點,體現閱讀與生活聯系日益緊密的特點。
四、非連續性文本的組合方式
1.多維羅列型,即圍繞某一個話題或主題,羅列出其各個角度的材料。
2.鏈接拓展型,即“1+N”的形式。指以某一則材料為主(多是完整的連續性文本),在其后鏈接相關的非連續性片段材料作為拓展補充。
3.補充印證型,指提供兩則或多則材料,這些材料在內容上互相補充、互為印證。
4.對照比較型,指圍繞某一個話題或主題,提供觀點態度、價值取向等迥然不同的材料,形成相互比照的板塊,讓學生進行思辨解讀。
考點一　理解辨析材料內容
　　1.下列對材料內容的理解,不符合原文意思的一項是(　　)
2.下列對材料內容的理解,表述不正確的一項是(　　)
(2024·湖南)根據以上材料,下列理解與推斷正確的一項是(　　)(原文見針對訓練)
A.2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸,表明動力電池制造技術很不成熟。
B.我國汽車生產企業均設有動力電池回收服務網點,是為了追求更大的經濟效益。
C.動力電池回收后,按它的最大剩余容量進行梯次利用,可有效避免資源的浪費。
D.我國電池回收技術實現全封閉全自動拆解工藝,極大推動了新能源汽車的產銷。
【解析】 第一步,審讀題干,抓要點:“材料”“理解與推斷”“正確”。定位答題范圍→所給材料;考點→內容理解;怎么答→將選項內容和材料比對。
第二步,細讀材料,找尋依據。A項,根據材料一可知,“2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸”表述正確;“表明動力電池制造技術很不成熟”材料沒有提及,無中生有。B項,根據材料一“截至2023年10月末國內162家汽車生產企業和77家動力電池梯次利用企業共設立動力電池回收服務網點10 507個”分析,“均設有”與材料內容不符,且“是為了追求更大的經濟效益”材料沒有提及,無中生有。C項,根據材料二新能源汽車退役動力電池回收梯次利用表分析,動力電池回收是根據電池最大剩余容量,來決定其回收利用的領域,這樣做可有效避免資源的浪費。D項,根據材料三“我國作為新能源汽車產銷第一大國,不僅動力電池回收的數量領先,部分電池回收技術也已居世界前列,其中物理回收法的環保、成本優勢日益凸顯,可實現全封閉全自動的拆解工藝”分析,“我國電池回收技術實現全封閉全自動拆解工藝”與材料內容不符。
第三步,確定答案。
【答案】 C
內容的理解與辨析,以單選題的形式設題,有四個選項,每一個選項長度相當,信息均來自文本,考生需要閱讀選項,結合文章進行梳理和辨析,從而作出正確的判斷。
做這種題目,常常采用四步解題法:
(1)一審——審題干,圈關鍵詞,是選正確的還是不正確的。
(2)二找——在文中找出與選項相對應的句子并標注。
(3)三比——選項切片,圈出敏感詞(代詞、對象、限制詞、修飾詞),并根據選擇題設題常見的幾種錯誤類型“以偏概全、范圍失當、偷換概念、無中生有、因果混亂、主次顛倒、表述絕對”,仔細比對原文。
(4)四判斷——根據比對結果確定答案。
(2024·湖南)科技進步,生態文明。請閱讀下面的材料,回答問題。
材料一:
材料二:
新能源汽車退役動力電池回收梯次利用表
電池最大剩余容量 回收利用領域
60%~80% 電動叉車、兩輪電動車、大型儲能電站等
20%~60% 小型儲能電站、通信基站、太陽能儲能系統等
20%以下 報廢、專業拆解,提取有價值金屬循環利用
　　材料三:
我國作為新能源汽車產銷第一大國,不僅動力電池回收的數量領先,部分電池回收技術也已居世界前列,其中物理回收法的環保、成本優勢日益凸顯,可實現全封閉全自動的拆解工藝。
(以上材料摘編自《人民日報》
2024年5月16日)
根據以上材料,下列理解與推斷正確的一項是 (　　)(※)
A.2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸,表明動力電池制造技術很不成熟。
B.我國汽車生產企業均設有動力電池回收服務網點,是為了追求更大的經濟效益。
C.動力電池回收后,按它的最大剩余容量進行梯次利用,可有效避免資源的浪費。
D.我國電池回收技術實現全封閉全自動拆解工藝,極大推動了新能源汽車的產銷。
如果你作為記者采訪有關專家,請根據材料,結合語境,補全采訪內容。
記者:　
專家:按照相關標準,新能源汽車動力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%,可能就需要更換電池了。
記者:據了解,動力電池中含有一定的有害化學物質,　
專家:在有關政策和市場機制共同促進下,我國逐步形成了專業的動力電池回收模式,正規的回收服務網點數破萬,同時動力電池回收技術也在不斷進步,大大降低了污染風險。
考點二　提煉與概括材料內容
　　1.概括材料的主要信息。
2.從上面材料中概括出……的主要特點。
(2024·邯鄲模擬)我國古代民間的春節習俗有哪些 請根據材料二簡要概括。(原文見針對訓練)
【解析】 第一步,審讀題干,抓要點:“古代民間的春節習俗”“材料二”。定位答題范圍→材料二;考點→內容概括;怎么答→分析作答。
第二步,細讀材料,找尋依據。根據材料二第1段“新年時間從正月初一開始,官方必須舉行盛大朝會,民間則要清潔環境,祭祀祖先,拜賀宗親鄉黨”可以概括出,我國古代民間的春節習俗包括清潔環境,祭祀祖先,以及拜賀宗親鄉黨;根據材料二第4段“而民間年節同樣喜慶熱鬧,人們相互迎送往還”可以概括出,我國古代民間的春節習俗還有迎送往還;根據材料二第2段“書中講到,元日人們雞鳴而起,先到門庭前燃放爆竹‘以辟山臊惡鬼’”可以概括出,我國古代民間的春節習俗還有早起燃放爆竹;根據材料二第3段“民間在元日也要合家團聚,設宴歡慶”可以概括出,我國古代民間的春節習俗還有合家團聚,設宴歡慶;根據材料二第3段“守歲習俗在隋唐時期普遍流行”可以概括出,我國古代民間的春節習俗還有守歲。
第三,梳理要點,規范答案。
【答案】 清潔環境,祭祀祖先;拜賀宗親鄉黨,迎送往還;早起燃放爆竹;合家團聚,設宴歡慶;
守歲。
提煉與概括材料內容,是對考生思維判斷能力的檢測,常以簡答題的形式設題。解題時要將題干的信息,對應原文文本進行梳理分析,細心地進行篩選與概括。
做這種題目,常常采用四步解題法:
(1)一審——仔細審題干,抓住題干中的限定角度、范圍、時間、空間等關鍵詞,明確篩選的方向,然后根據要篩選的方向,回歸文本,鎖定答題的區間。
(2)二提——在答題區間內仔細篩選相關信息,做到準確、全面,還需借助一定的方法。
①抓關鍵語句法。抓住總起句、結尾句或提問式語句,抓住給出概念或解說的句子,抓住進行比較或分析后得出結論的句子等。
②抓關鍵詞或關鍵標點法。抓住諸如“首先”“其次”“另外”“還有”“也”“除此之外”等提示性詞語或者標點符號來篩選信息。
③“點面結合”法。有時候與答案有關的信息并不是集中在某一“塊”,而是分布在全文的各個部分,這就要求對全文進行整體把握,點面結合,逐一摘取,避免遺漏。
(3)三整合——對篩選出來的關鍵信息進行整合。有些信息可直接整合;有些信息除文中的語句外,必要時要加上自己的語言,形成一個完整的意思,需注意表述的準確和簡潔。在整合時,盡量用原文中的詞語,盡量不用修飾語,用自己話概括時,盡量用短句。
(4)四校對——答案形成后,與題干的問法、字數要求、賦分進行對照,檢查有無漏掉的要點,答題時分點作答。
(2024·邯鄲模擬)閱讀下面文字,回答問題。
材料一:
春節作為歲首年始,它的起源與“年”的概念形成密切相關,而“年”的概念的形成又離不開歷
法的進步。歷法作為安排年、月、日的方法,在天文學意義上共有三種,即太陽歷、太陰歷與陰陽合歷。
簡單說來,太陽歷以回歸年(地球圍繞太陽公轉的周期,現代測定值大約為365.2422天)為基本周期,平年365天,閏年366天,如現在的公歷。太陰歷是以朔望月(月相圓缺變化的周期)為月的基本周期,12個月組成一年,為354日或355日。
而我國早在夏商周三代之前就已形成兼顧回歸年和朔望月的陰陽合歷?！渡袝虻洹酚涊d,帝堯任用羲氏、和氏家族中的賢能之士觀測日月星辰的運行,掌握其規律,并授民以時,“期三百有六旬有六日,以閏月定四時成歲”。說明當時已能夠測定一年為366天,并且能夠通過設定閏月的方式調節陰陽,使每個月符合月亮盈虧的變化,每年符合春夏秋冬的變化。
夏商周及之前,“年”有不同的稱謂?！稜栄拧め屘臁酚涊d:“夏曰歲,商曰祀,周曰年,唐虞曰載?！逼渲械摹澳辍?本義是農作物的豐收,甲骨文的“年”字,便是人背禾的象形字?！墩f文》云:“年,谷熟也?！惫任镆荒暌皇?人們便以谷物成熟的周期作為一個時間單位,稱為年。有了“年”的概念,也就能夠確定年的開端。
(選自《光明日報》2024年2月4日,有刪改)
材料二:
以正月初一為新年是從漢代開始的。漢武帝太初元年正式確定以夏歷正月為歲首,此后兩千多年雖然歷法不斷修正變化,但正月歲首時間沒有改變;大年的名稱屢有變化,但大年節的習俗模式依然傳承?！妒酚洝ぬ旃贂分姓f:“正月旦,王者歲首?！毙履陼r間從正月初一開始,官方必須舉行盛大朝會,民間則要清潔環境,祭祀祖先,拜賀宗親鄉黨。
魏晉南北朝時期,歲首稱為元正、元日、元會。南朝人宗懔撰寫《荊楚歲時記》記述荊楚年節民俗,是最早完整記錄中國節日體系的書。書中講到,元日人們雞鳴而起,先到門庭前燃放爆竹“以辟山臊惡鬼”,然后家人依次拜賀尊長。
隋唐春節,稱為元日、歲日、元正。元日是新春的節日,“人歌小歲酒,花舞大唐春”(盧照鄰《元日述懷》)。春節從唐代開始成為政府法定假日,唐開元年間《假寧令》規定,元日、冬至各給假七日。每逢元日,朝廷都要舉行早朝大典,慶賀新年。民間在元日也要合家團聚,設宴歡慶。守歲習俗在隋唐時期普遍流行,連唐太宗李世民也為之興奮,創作《守歲》詩稱:“共歡新故歲,迎送一宵中?！?br/>宋元明清各代習俗類似,都將春節稱為元日或元旦、新年。正旦朝會儀式依然是皇家的重要典禮,而民間年節同樣喜慶熱鬧,人們相互迎送往還。
(選自《光明日報》2024年2月5日,有刪改)
根據材料一,說說影響“年”這一概念形成的因素是什么。(※)
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我國古代民間的春節習俗有哪些 請根據材料二簡要概括。(※)
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同樣是介紹春節,兩個材料的側重點分別是什么
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考點三　圖文轉換
　　1.請用簡潔的語言概括從圖表中得出的信息。
2.材料中的圖表反映了什么問題 請提出解決的措施。
(2024·連云港)閱讀材料二,寫出你的探究發現。(原文見針對訓練)
(1)時間:2004　2007　2010　2013　2018　2020　2024
你的發現:
(2)數字:38萬千米、26天、1 731克
你的發現:

【解析】 第一步,審讀題干,抓要點:“材料二”“探究發現”。定位答題范圍→材料二;考點→圖文轉換;怎么答→分析作答。
第二步,細讀材料,找尋依據。首先看發展過程,從材料二圖表可知,從2004年到2024年,近20年的時間里,嫦娥探月工程由“嫦娥一號”發展到“嫦娥六號”。且新的探測器的誕生時間間隔在3年左右,最長的是5年,最短的是2年。由此可得:在近20年間,我國嫦娥探月工程一直持續不斷開展,一般相隔3年,最長不超過5年,最短不超過2年。再看取得的成就和進展:從圖表可知,嫦娥系列飛行器在不斷發展進步,如“嫦娥四號經過約38萬千米、26天漫長飛行后,實現人類探測器首次月背軟著陸”中“38萬千米”表明嫦娥四號飛行距離之長,“26天”表明飛行時間之久。而“嫦娥五號登陸月球采樣并成功攜帶1 731克月球樣本返回地球”中的“1 731克”用月球樣本精確的數據表明嫦娥五號取得的科學成果重要。
第三步,梳理要點,規范作答。
【答案】 (1)在近20年間,我國嫦娥探月工程一直持續不斷開展,一般相隔3年,最長不超過5年,最短不超過2年。
(2)“38萬千米”表明嫦娥四號飛行距離之長,“26天”表明飛行時間之久?！? 731克”用月球樣本精確的數據表明嫦娥五號取得的科學成果重要。
1.徽標漫畫類。
一審題——明確答題的方向。
二看文字——配圖文字、標題會暗示主題和觀點。
三看圖的構成要素——畫面中的數字、線條、色彩、人物的穿著裝飾表情動作都要觀察,然后按一定的順序說明。
四聯系社會現實,體會意蘊。
2.圖示類。
對圖示類的文本,找到箭頭的方向和方位,說明方位和路線即可。
3.表格類。
一讀題干:認真審讀題干,找到答題方向。
二讀圖表:①細看表頭——提取表頭或表頭關鍵詞;
②觀察數值——從橫行和縱列提取記錄的信息,比高低,看走勢,找規律,歸類別。
三轉換文字:用詞要準確——①不出現具體數字、分數、小數、百分數,用相對應的文字代替,比如:絕大多數、大部分、少數、超過一半、接近……;②只出現趨勢(越來越)、“最”值(最大或最小)、比較關系(A比B)。
四將表頭、橫行、縱列關鍵信息和數字信息組合答題,采用“對象+特點(變化趨勢)”的格式。
(2024·連云港)實用類文本閱讀課,老師以“飛天”為專題選取了三則材料,組織探究學習,請回答
問題。
材料一:
我國綜合性太陽探測專用衛星“夸父一號”(ASO–S)發射一年多以來,已經觀測到了100多例太陽白光耀斑?！翱涓敢惶枴毙l星搭載的白光太陽望遠鏡的工作波段為360納米±2納米波段,這是人類首次在這個波段進行空間連續觀測。觀測時,白光太陽望遠鏡每兩分鐘對全日面進行一次成像,視場覆蓋1.2個太陽半徑。當有白光耀斑爆發時,白光太陽望遠鏡會自動進入太陽爆發觀測模式,以1秒或2秒的時間分辨率對日面局部區域進行快速成像。觀測同時發現,耀斑白光輻射出現的地點并不固定。下一步,“夸父一號”衛星團隊將對爆發模式下的白光耀斑數據進行分析,對360納米波段的白光耀斑進行探究。
(摘編自《科技日報》2024年5月9日)
材料二:
嫦娥探月工程關鍵任務一覽表
材料三:
中國載人月球探測任務新飛行器名稱近日確定,新一代載人飛船命名為“夢舟”,月面著陸器命名為“攬月”。新飛行器的名稱具有鮮明的中國特色、時代特色和文化特色?！皦糁邸痹⒁廨d人月球探測承載中國人的航天夢,開啟探索太空的新征程,也體現了與神舟、天舟飛船家族的體系傳承;新一代載人飛船包括登月版和后續執行空間站任務的近地版兩個型號,其中,登月版采用“夢舟Y”(飛船名稱+“月”字音節的大寫首字母)。“攬月”取自毛澤東同志詩詞“可上九天攬月”,彰顯中國人探索宇宙、登陸月球的豪邁與自信。此前,新一代載人運載火箭已被命名為“長征十號”。
(摘編自《人民日報》2024年2月25日)
下列對相關內容的理解,正確的一項是 (　　)
A.“夸父一號”在太陽爆發觀測模式下,通過對日面局部區域快速成像的方式,收集到了全波段的太陽耀斑數據。
B.嫦娥二號被月球引力捕獲后,在太空中驗證和試驗了多項新技術、新設備,標志著探月工程第二步的實施。
C.“夢舟”是登月版載人飛船和后續執行空間站任務的近地版載人飛船的統稱,其中登月版名稱是“夢舟Y”。
D.作為載人月球探測任務飛行器,嫦娥系列探測器和新一代載人飛船“夢舟”,都是由長征號運載火箭送入太空的。
閱讀材料二,寫出你的探究發現。(※)
(1)時間:2004　2007　2010　2013　2018　2020　2024
你的發現:

(2)數字:38萬千米、26天、1 731克
你的發現:

(3)由此探究出的科學精神:

從三則材料中,你發現命名上體現了中國航天人的詩意和浪漫。請從以下名稱中選取一個,仿照材料三中畫線句子的內容,寫一段話對這個名稱加以闡釋。
備選名稱:夸父一號　玉兔號　長征十號
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考點四　拓展探索
　　1.利用文本材料,分析實際生活中的問題。
2.有人說……,你贊同這種說法嗎 結合材料,并聯系你的生活體驗,闡述你的觀點和理由。
3.結合生活體驗,談談材料給你的啟示。
(2024·石家莊模擬)小航同學以表格形式搜集整理了近年來中國航天器的名稱,思考分析下面表格里的內容,你發現中國航天器的命名有哪些特點 (原文見針對訓練)
航天器的名稱 航天器的使命 起名的由來
嫦娥 探月 工程 神話故事“嫦娥奔月”中的人物,居住在月宮
祝融 火星車 上古時代神話故事中掌管用火的火神
天問 火星 探測器 屈原長詩《天問》,其中有許多關乎宇宙的問題
北斗 全球 定位 古人用北斗七星來判斷方向、確定季節、知曉時辰
玉兔 月球 探測車 神話故事中玉兔是居住在月宮中搗藥的“神獸”
悟空 暗物質 探測 出自古典名著《西游記》的經典形象,具有火眼金睛,引申為“領悟、探索太空”之意
…… …… ……
　　【解析】 第一步,審讀題干,抓要點:中國航天器的命名有哪些特點 定位答題范圍→表格;考點→拓展探索;怎么答→分析作答。
第二步,細讀材料,找尋依據。根據“探月工程”的名稱“嫦娥”的由來“神話故事‘嫦娥奔月’中的人物,居住在月宮”以及“月球探測車”的名稱“玉兔”的由來“神話故事中玉兔是居住在月宮中搗藥的‘神獸’”可知,中國航天器的命名富有中國式的智慧和浪漫,承載著對太空的美好幻想;根據“火星車”的名稱“祝融”的由來“上古時代神話故事中掌管用火的火神”以及“全球定位”的名稱“北斗”的由來“古人用北斗七星來判斷方向、確定季節、知曉時辰”可知,命名接地氣、有雅氣;根據“火星探測器”的名稱“天問”的由來“屈原長詩《天問》,其中有許多關乎宇宙的問題”可知,命名也體現了重視弘揚傳統文化;根據“暗物質探測”的名稱“悟空”的由來“出自古典名著《西游記》的經典形象,具有火眼金睛,引申為‘領悟、探索太空’之意”可知,重視弘揚傳統文化的同時,命名也體現了大國航天的胸懷及航天人追求真理的科學精神。
第三步,梳理要點,規范答案。
【答案】 ①重視弘揚傳統文化。②接地氣、有雅氣。③體現大國航天的胸懷及航天人追求真理的科學精神。④都承載著對太空的美好幻想。⑤富有中國式的智慧和浪漫。
1.提建議。
(1)根據題干要求確定答題區域,同時明確所提建議的對象,即針對什么人、什么問題或現象提建議。
(2)抓住答題區域中的關鍵詞句,結合自己的生活經驗來談思考和提建議。
建議要緊扣材料;要合理、可操作性強;要分條陳述答案,做到條理清晰、一目了然。
2.談啟示。
(1)讀懂材料大意,把握材料的創作意圖,明確作者要傳達的觀點。
(2)聯系生活實際和時代特征,深入挖掘事物、事理背后隱含的意義。
(3)選擇適當的角度,精練地表達自己根據話題或材料得到的感悟或領悟到的道理。
3.表看法。
(1)對于材料闡述的某種現象或做法,答題時,首先要立場鮮明地表明自己的看法。
(2)可以引用文中出現的事實或道理進行分析,結合材料相關內容精練地闡述理由。
4.鏈接材料。
(1)分析鏈接材料,找出說明的事理。
(2)明確鏈接材料和文中材料的關系,抓關鍵詞,提煉要點。
(3)結合原文和材料內容,寫出探究結果。
針對……的問題,我的建議是……。
根據材料……的觀點,我得到的啟示是……。
我認為……,理由是……。
文中材料主要說明了……,鏈接材料主要說明了……。相同點是……,不同點是……。
(2024·石家莊模擬)閱讀下面文字,回答問題。
　　材料一　讀新聞: 據中國載人航天工程辦公室消息,北京時間2023年10月26日11時14分,搭載“神舟十七號”載人飛船的“長征二號”F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射,約10分鐘后,“神舟十七號”載人飛船與火箭成功分離,進入預定軌道,航天員乘組狀態良好,發射取得圓滿成功。此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發展階段的第2次載人飛行任務,是工程立項實施以來的第30次發射任務,也是“長征系列”運載火箭的第493次飛行。
　　材料二　贊精神: 逐夢蒼穹,篤行不怠。2023年是中國首次載人飛行任務成功20周年,從“神五”到“神十七”,從一人一天到多人多天,從空間實驗室到建成空間站……20年間,中國載人航天突破了天地往返、交會對接等關鍵技術,完成了“三步走”戰略任務,在浩瀚太空建成了屬于中國人自己的“太空家園”。偉大成就背后,是無數航天人的創新創造、辛勤努力和犧牲奉獻?！吧裰凼咛枴陛d人飛船指令長說:“身體可以失重,但心靈永遠不能失重。唯有全力以赴才能不負時代、不負夢想?！边@正是載人航天精神的生動體現。
請為材料一擬寫一則醒目的標題。
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請比較材料一和材料二,說說兩則材料報道的角度有何不同。
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小航同學以表格形式搜集整理了近年來中國航天器的名稱,思考分析下面表格里的內容,你發現中國航天器的命名有哪些特點 (※)
航天器 的名稱 航天器 的使命 起名的由來
嫦娥 探月 工程 神話故事“嫦娥奔月”中的人物,居住在月宮
祝融 火星車 上古時代神話故事中掌管用火的火神
天問 火星 探測器 屈原長詩《天問》,其中有許多關乎宇宙的問題
北斗 全球 定位 古人用北斗七星來判斷方向、確定季節、知曉時辰
玉兔 月球 探測車 神話故事中玉兔是居住在月宮中搗藥的“神獸”
悟空 暗物質 探測 出自古典名著《西游記》的經典形象,具有火眼金睛,引申為“領悟、探索太空”之意
…… …… ……
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【詳解答案】
河北中考·真題體驗
一、
1.習性　產地　用途
2.異花授粉。
3.D　解析:結合資料三“生物育種研究只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合,實現從‘實驗室’到‘田間’的應用轉化”可知,“從‘田間’到‘實驗室’”錯誤。
二、
1.示例一:深州蜜桃　示例二:桃中之王——深州蜜桃　示例三:秀外慧中的深州蜜桃(所擬標題恰當即可)
2.示例:由此可見,作為文化瑰寶的桃文化源遠流長、豐富多彩,我們應義不容辭欣賞和傳承桃文化。(意思對即可)
3.B　解析:B項中,甲文第④段“深州蜜桃地域性極強。在深州,適合種植蜜桃的土地也僅有1 300多公頃”“年平均氣溫12.6℃,全年0℃以上積溫4 863℃,無霜期200天左右,年平均降水量500毫米,年日照2 563小時,光照充足”運用了列數字的說明方法,第⑤段“這種特殊的地理構造最適宜桃樹生長。相比之下,深州南部區域多是透氣性差、保水性好的黏土土壤,就不那么適宜蜜桃的生長了”則運用了作比較的說明方法,甲文第④⑤段沒有運用“打比方”的說明方法。
中考考點·技法突破
考點一　理解辨析材料內容
1.C
2.什么情況下需要更換電池
動力電池的回收過程如何確保安全和環保
考點二　提煉與概括材料內容
1.①與歷法采用兼顧回歸年和朔望月的陰陽合歷相關;②與谷物成熟的周期有關。
2.清潔環境,祭祀祖先;拜賀宗親鄉黨,迎送往還;早起燃放爆竹;合家團聚,設宴歡慶;守歲。
3.材料一側重介紹春節的起源,材料二側重介紹春節的發展歷史。
考點三　圖文轉換
1.C　解析:A項,“全波段的太陽耀斑數據”應是“360納米波段的太陽耀斑數據”。B項,嫦娥二號是為探月工程第二步做準備而不是“實施”。D項,嫦娥系列探測器不是“載人月球探測任務飛行器”。
2.(1)在近20年間,我國嫦娥探月工程一直持續不斷開展,一般相隔3年,最長不超過5年,最短不超過2年。
(2)“38萬千米”表明嫦娥四號飛行距離之長,“26天”表明飛行時間之久。“1 731克”用月球樣本精確的數據表明嫦娥五號取得的科學成果重要。
(3)堅韌不拔的毅力,不斷創新的精神,攻堅克難的勇氣,嚴謹的科學態度,反復的實踐探索。
3.示例一:“夸父一號”取自中國的神話故事“夸父追日”,彰顯中國人探索宇宙的執著精神。
示例二:“玉兔號”取自“嫦娥奔月”的神話故事,體現了中國人對月亮的神往和對月球奧秘的探索精神。
示例三:“長征十號”取自紅軍二萬五千里長征,表明執著堅定不斷探索宇宙的精神。
考點四　拓展探索
1.示例一:“神舟十七號”載人飛船順利飛天
示例二:“神舟十七號”載人飛船發射取得圓滿成功
2.示例:材料一用敘述,報道真實;材料二用議論,評價意義。
3.①重視弘揚傳統文化。②接地氣、有雅氣。③體現大國航天的胸懷及航天人追求真理的科學精神。④都承載著對太空的美好幻想。⑤富有中國式的智慧和浪漫。

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