資源簡介

2024秋七年級道法期中參考答案
1.D 2.A 3.D 4.D 5.A 6.D 7.B 8.D 9.D 10.D
11.B 12.D 13.A 14.D
15.（1）①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標；②做好初中生活規劃，還應當制訂行動方案；③有了規劃，我們更應當持之以恒，將“努力”落實在每一天的具體行動中。（一點2分，共6分。）
（2）（樹立正確目標1分；合理的行動計劃一點2分，共4分；對未來的展望1分。共6分）
示例：
行動計劃書 作為一名中學生，我的目標是努力學習各科知識，取得更好的成績，提高自己的綜合素質。為了實現這個目標，我制訂了以下規劃方案。 學習方面：①每天按時完成作業，預習和復習功課；②每周至少進行一次自我檢測，查漏補缺；③至少參與一項興趣小組，提高自己的學習能力。 活動方面：①積極參與班級和學校的各項活動，如運動會、文藝匯演等；②每月至少參加一次社區志愿者活動或社會實踐活動。 生活方面：①保持良好的生活習慣，如早睡早起、合理飲食等；②學會自我管理自我約束，合理安排時間；③培養自己的興趣愛好和特長，如繪畫、音樂等。 總結與反思：①每月進行一次自我總結和反思，評估自己的行動計劃執行情況；②根據總結的結果，及時調整和完善自己的行動計劃；③保持積極向上的心態和堅定的信念，不斷追求自己的夢想和目標。 通過這份行動計劃書，我希望能夠更好地規劃自己的學習和生活，實現自我成長和進步。同時，我也會保持積極的心態，努力向著夢想與目標前進，希望通過努力在未來使自己成為更加優秀的人！
16.（1）①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛；②建設美好的家庭，需要互相關愛、彼此尊重；③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德；④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。（一點2分，共4分。）
（2）①我們應主動理解、關心老師；②真誠接受老師的引領和指導；③正確對待老師的表揚和批評；④尊重并適應不同風格的老師。（一點2分，共6分。）
17.（1）①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人；②集體生活能帶給我們溫暖；③集體生活有助于我們學會與人交往；④集體生活有助于培養我們的責任感；⑤集體生活有助于我們發展個性；⑥集體是我們共同成長的園地。（一點2分，共4分。）
（2）①交友需要真誠和熱情；②交友需要慎重選擇；③交友需要學會關心和尊重對方；④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突；⑤交友需要講原則。（一點2分，共6分。）
2024年秋七年級歷史期中考試試題（1-10課）
一、選擇題（共15題，每小題2分，共30分）
1. 元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內著名的原始人類。要獲得他們生產、生活的第一手資料，應依據（ ）
A. 考古發掘 B. 神話傳說 C. 學者推斷 D. 史書記載
2. 中華文化源遠流長，各地都產生了不同的區域文化，經過持續的發展，最終中華文化走向多元一體的特征，下列文化屬于仰韶文化的是（ ）
A.河姆渡遺址 B.半坡遺址 C.牛河梁遺址 D.良諸古城遺址
3. "華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異面大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。"梁啟超認為華夏民族形成最主要特點是（ ）
A. 錯綜復雜 B. 分散雜居 C.多元一體 D. 擴張征服
4. 他被稱為站在文明門檻上的一位偉人，他還具有“部落聯盟首領”和“中國歷史上第一個王朝的建立者”的雙重身份?！八笔牵? ）
A. 黃帝 B. 堯 C. 舜 D. 禹
5. 學者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成了歷史。”站在“殷朝廢墟”上，我們可以讀到的“歷史”是（ ）
A. 夏桀暴政 B. 盤庚遷都 C. “國人暴動” D. 周平王遷都
6. 西周時期，周王對墓葬用品的規定嚴格，如：用鼎制度就明確規定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質問題是（ ）
A. 西周社會呈現等級森嚴的特征 B. 西周社會的腐敗現象嚴重
C. 西周手工業中冶銅業十分落后 D. 西周各地經濟發展不平衡
7. 中國青銅器在世界上享有極高的聲譽。 下圖是人教版七年級歷史上冊封面上青銅器，該青銅器銘文中有“宅茲中國”的記載，該青銅器是
A. 司母戊鼎 B. 三星堆青銅面具 C. 四羊方尊 D. 西周何尊
8. 下圖甲骨文所采取的造字方法是
A. 形聲 B. 象形 C. 會意 D. 假借
9. 據記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的只有3次。同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。材料說明當時（ ）
A. 魯國定期向周天子納貢 B. 周王室地位衰落
C. 諸侯之間的戰亂頻繁 D. 魯國國君很傲慢
10. 春秋時期，諸侯爭雄。其中以“尊王攘夷”為號召擴充勢力，成為第一個霸主的是（ ）
A 齊桓公 B. 宋襄公 C. 越王勾踐 D. 楚莊王
11. 孔子聚徒講學，弟子三千。其中不少弟子“貧且賤”，沒有社會地位。這說明孔子講學（ ）
A. 動搖了周王朝的統治 B. 瓦解了西周的分封制
C. 打破了貴族壟斷教育的特權 D. 適應了諸侯爭霸戰爭的需要
12. 山西省的宣傳語是“山西旅游，物華天寶，人杰地靈，晉善晉美”，晉國在戰國時期分裂為（ ）
A. 韓、趙、燕 B. 鄭、宋、楚
C. 韓、趙、魏 D. 秦、齊、楚
13. 年代尺有助于歷史記憶。秦國完成統一大業是在（ ）
A. 公元前3世紀 B. 公元前2世紀 C. 公元2世紀 D. 公元3世紀
14. 從修建驪山陵、長城、阿房宮可以看出，秦的暴政其中之一的表現是（ ）
A. 殘酷的刑罰 B. 沉重的賦稅 C. 繁重的徭役 D. 可怕的殉葬
15. “王侯將相寧有種乎！”下列關于陳勝、吳廣起義，說法正確的是
A. 陳勝在巨鹿之戰中大敗秦軍 B. 起義軍直抵咸陽，滅亡秦朝
C. 起義爆發的直接原因是北擊匈奴 D. 是我國第一次農民大起義
二、非選擇題（共3題，共30分）
16.閱讀材料，回答相關問題。（9分）
材料：春秋戰國時期，傳統社會秩序受到猛烈沖擊，士人們思考社會問題，紛紛提出自己的主張，促進了思想文化的進步。下列主張是當是春秋戰國時諸子百家的政治主張。
①“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來?！?br/>②“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！?br/>③“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法?！?br/>④“我無為，而民自化……我無欲，而民自樸。”
⑤“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫?！?br/>⑥“為政以德，譬如北辰。居其所而眾星拱之?！?br/>請回答：以上主張屬于儒家學派的是____、_____；（2分）屬于道家學派的是____、____；（2分）屬于法家學派的是_____、_____。（2分）（只填寫序號即可）并分別列舉上述三派代表人物各一位。（3分）
17. 國家治理的發展（12分）
材料一 西周重要封國一覽表
諸侯國 第一代諸侯
魯國 周武王弟周公旦
燕國 周武王弟召公奭
晉國 周成王弟叔虞
齊國 功臣姜尚
宋國 商紂王庶兄微子啟
周代貴族等級示意圖
（1）分封制確立了西周的社會等級，請把《周代貴族等級示意圖》①②填寫完整。（4分） 根據所學知識，你認為分封制有什么作用 （2分）
材料二 （李斯說）周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁……置諸侯不便。
——《史記.秦始皇本紀》
從中央到地方大大小小的官員都由皇帝任免，對皇帝負責，保證了國家軍政大權獨攬于皇帝一人?；实鄣臋嗔τ滞ㄟ^從中央到地方的嚴密的統治網和各級官吏最后到達一家一戶，大大加強了對全國的統治。 ——摘編自晁福林主編《中國古代史》
秦朝的政治建制示意圖
（2）請將“秦朝的政治建制示意圖”中的①、②處填寫完整。（4分）
材料三 秦王朝開創了君主專制、中央集權、官僚制度三位一體的封建國家政治體制……成為此后中國歷代王朝沿襲的基本模式?！昂葹榭たh，法令由一統”，書同文，行同倫，奠定了統一多民族國家的基本格局，自此形成國家統一為眾心所向、分裂為歷史逆流的大一統歷史傳統。秦皇漢武開疆拓土，奠定了古代中國遼闊版圖的基本輪廓，中國從此以東方大國的雄姿屹立于世界。
——中國社科院歷史研究所編寫組：《簡明中國歷史讀本》
（3）根據所學知識，試從政治、經濟、思想文化或軍事等方面列舉秦朝為鞏固統一所采取的措施。（任舉一方面）（2分）
18.閱讀下列材料，回答問題。（9分）
材料一 治世不一道，便國不必法古。
——《史記·商君列傳》
材料二 宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。
——《史記》
材料三 商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。
——《戰國策》
請回答：（1）材料一中的“商君”指的是誰？（1分）這句話體現了他怎樣的思想？（1分）“商君”的變法使秦國強大，據此你推測他屬于諸子百家中哪一學派的代表人物？（1分）
（2）材料二體現了商君變法的哪一項措施？（1分）
（3）結合材料三以及所學內容，說一說這次變法的作用。（2分）
（4）商君最后被處死，請你說一說這次變法是成功了還是失敗了。說明理由。（3分）
2024年秋七年級歷史期中考試試題
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共30分）
1--5：ABCDB；6-10：ADBBA；11--15：CCACD；
二、非選擇題（共3題，共30分）
16.【答案】（9分）
1.儒家：②、⑥ ； 代表人物：孔子、（孟子、荀子等）； (每點1分，共3分）
2.道家：① 、④； 代表人物：老子（莊子等）； (每點1分，共3分）
3. 法家：③ 、⑤； 代表人物：韓非（商鞅、李悝、吳起等）； (每點1分，共3分）
（序號對一個給一分，多選錯選不扣分）
17.【答案】（12分）
（1）①諸侯（2分）；②士（2分）。 作用： 穩定了政局，擴大了統治范圍。（意對即可）（2分）
（2）填寫：①郡（2分）；②縣（2分）。
（3）措施：略。（2分）
18.【答案】（9分）
（1）商鞅。變法革新的思想。法家。（3分）
（2）廢除貴族的世襲特權 。 （1分）
（3）使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。（2分）（言之有理即可得分）
（4）成功了。（1分）變法失敗與成功的依據是變法的目的是否達到，而不是以變法者的死活為標準。商鞅變法使秦國國富兵強，因而成功了。（言之有理即可）（2分）

展開更多......

收起↑