資源簡介 (共44張PPT)1.體會亞里士多德與伽利略的思想沖突.能通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理,認(rèn)識牛頓第一定律.2.認(rèn)識慣性,能運(yùn)用物體的慣性解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象.3.了解駕車和乘車安全的有關(guān)規(guī)定,能自覺踐行安全健康生活.4.能了解思想實(shí)驗(yàn)的意義,具有質(zhì)疑和創(chuàng)新的意識.1.現(xiàn)象探究:物體的運(yùn)動是否需要力生活現(xiàn)象 圖示 直觀感受 探究歸納用力向前推木 箱,木箱會向 前運(yùn)動;停止 用力,木箱會 停下來 ____________________________________ 木箱受力就 運(yùn)動,不受 力就靜止 要讓原來靜止的物體運(yùn)動起來,就需要有力的作用;生活現(xiàn)象 圖示 直觀感受 探究歸納用釘錘敲擊鐵 釘,鐵釘向下 運(yùn)動;停止敲 擊,鐵釘就停 止向下運(yùn)動 ________________________________ 鐵釘受力就 運(yùn)動,不受 力就靜止 如果要維持物體的運(yùn)動,則似乎必須不停地對物體施加作用力生活現(xiàn)象 圖示 直觀感受 探究歸納用力踢足球, 足球會運(yùn)動; 停止踢足球, 足球雖然會繼 續(xù)飛行,但它 總會停下來 ________________________________________ 靜止的足球 受力就運(yùn) 動,而運(yùn)動 的足球不受 力就會停下 如果要維持物體的運(yùn)動,則似乎必須不停地對物體施加作用力2.亞里士多德與伽利略的觀點(diǎn)(1)亞里士多德的觀點(diǎn)①地面上物體的“自然本性”是靜止的,要維持物體的運(yùn)動,就必須給它施加一定的力;②不受力而能夠一直運(yùn)動的物體是不存在的.(2)伽利略的觀點(diǎn)運(yùn)動物體如果不受其他力的作用,將會一直運(yùn)動下去.伽利略通過思想實(shí)驗(yàn)對亞里士多德的觀點(diǎn)進(jìn)行了有力的駁斥.3.實(shí)驗(yàn)探究:阻力對物體運(yùn)動的影響提出 問題 運(yùn)動的物體如果不受力的作用,會一直運(yùn)動下去嗎 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 多次讓小車從同一斜面頂端由靜止向下運(yùn)動,逐次減小水平面的粗糙程度(控制小車在水平面上受到的阻力不同),測量小車在水平面上的運(yùn)動距離,并推測當(dāng)小車在水平面上不受阻力時小車的運(yùn)動狀況實(shí)驗(yàn) 器材 斜面、粗糙程度不同的水平面、小車、刻度尺等進(jìn)行 實(shí)驗(yàn) (1)讓小車從同一斜面頂端由靜止向下運(yùn)動(控制小車到達(dá)水平面時速度相同),如圖所示,分別運(yùn)動到表面粗糙的水平面上、表面比較粗糙的水平面上、表面平滑的水平面上,記錄小車在水平面上運(yùn)動的距離.進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)(2)分析小車在上述3個水平面上的運(yùn)動情況和小車受到的阻力的關(guān)系,并將結(jié)果填在表格中實(shí)驗(yàn) 記錄 _______________________________________________________________________________________________分析 論證 在其他條件相同時,水平面越光滑,小車在水平面上受到的阻力越小,運(yùn)動的距離就越長,速度減小得越慢實(shí)驗(yàn) 推理 假如水平面足夠光滑,小車在水平面上受到的阻力為零,小車運(yùn)動的速度將不會減小,會一直運(yùn)動下去,即如果運(yùn)動的物體在水平面上不受阻力將做勻速直線運(yùn)動特別提醒1.讓小車沿水平面運(yùn)動的原因:使小車在豎直方向上受到的重力和支持力作用效果相互抵消,只在水平方向上受到阻力.2.科學(xué)推理法的應(yīng)用:水平面越光滑,小車在水平面上運(yùn)動的距離越大,由此推理出,運(yùn)動的物體在水平面上不受阻力時將一直運(yùn)動下去.教材深挖伽利略的思想實(shí)驗(yàn)伽利略認(rèn)為,當(dāng)小球沿左側(cè)斜面的某一高度從靜止開始向下運(yùn)動時,無論右側(cè)斜面的坡度如何,小球都會沿斜面上升到一定的高度.在理想情況下,各種阻力都小到可以忽略,小球?qū)赜覀?cè)斜面上升到與左側(cè)下落點(diǎn)等高的地方(如圖所示).右側(cè)斜面的坡度越小,小球要上升到相同高度所用的時間就越長,運(yùn)動路程也越遠(yuǎn);如果右側(cè)斜面平放成水平面,那么,小球因?yàn)橛肋h(yuǎn)無法達(dá)到那個高度將一直運(yùn)動下去.伽利略思想實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所用的獨(dú)特方法——科學(xué)推理法.伽利略結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的推理,進(jìn)而得出結(jié)論,這一方法在物理學(xué)的理論研究中起著重要作用.典例1 [巴中中考節(jié)選] 小明同學(xué)用如圖所示的裝置探究(1)小車在相同斜面同一高度由靜止滑下,是為了使小車到達(dá)水平面時的______相同.速度“力與運(yùn)動的關(guān)系”.讓小車從斜面同一高度處由靜止滑下,分別標(biāo)記出小車在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置.(2)標(biāo)記 是小車在______(選填“毛巾”“棉布”或“木板”)表面停下來的位置,分析可知,水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越____(選填“快”或“慢”).木板慢[解析] 分析可知,水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,小車在水平面上運(yùn)動的距離越大,速度減小得越慢,圖中標(biāo)記 是小車在木板表面停下來的位置.(3)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過推理可知觀點(diǎn)___(選填“A”或“B”)是正確的.AA.物體的運(yùn)動不需要力來維持B.力是維持物體運(yùn)動的原因[解析] 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可知,物體不受外力時,將以恒定的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去,說明物體的運(yùn)動不需要力來維持.4.牛頓第一定律(1)內(nèi)容:(2)說明:牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步推理、概括得出的,因此它不是實(shí)驗(yàn)定律.(3)意義:牛頓第一定律揭示了力與運(yùn)動之間的關(guān)系.即力不是維持物體運(yùn)動的原因,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.物體不受力時,會保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變(“動者恒動,靜者恒靜”),而當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)改變時,物體必定受到了力的作用.特別提醒牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證(宇宙中不受力的物體是沒有的),是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過推理抽象概括出來的.由于從牛頓第一定律得出的一切推論都經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn),因此它已經(jīng)成為公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一.典例2 [ 南陽期末 ] 如圖,這是實(shí)心球離開手后在空中的運(yùn)動軌跡(不考慮空氣阻力的影響),若實(shí)心球沿方向運(yùn)動牛頓第一定律運(yùn)動到最高點(diǎn) 時,所受的外力全部消失,實(shí)心球?qū)?br/>_____________(選填“靜止” “沿方向運(yùn)動”“沿 方向運(yùn)動”或“沿 方向運(yùn)動”),你判斷的依據(jù)是______________.[解析] 當(dāng)實(shí)心球運(yùn)動到最高點(diǎn) 時,實(shí)心球在豎直方向上速度為零,但在水平方向上速度不為零,根據(jù)牛頓第一定律可知,若此時它所受的外力全部消失,實(shí)心球?qū)⒀?br/>水平方向做勻速直線運(yùn)動,即沿 方向運(yùn)動.1.慣性(1)概念:任何物體都有保持原來的勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),物理學(xué)中把物體的這種性質(zhì)稱為慣性(慣性是物體的一種性質(zhì),不存在慣性力).因此,牛頓第一定律又被稱為慣性定律.(2)普遍性:慣性是一切物體固有的屬性之一.一切物體在任何情況下都具有慣性,無論物體是固體、液體,還是氣體,物體的質(zhì)量是大還是小,是運(yùn)動還是靜止,是受力還是不受力.(3)大小的決定因素:慣性的大小是由物體的質(zhì)量大小決定的,質(zhì)量越大,慣性越大,物體的運(yùn)動狀態(tài)越不容易改變.慣性大小與物體運(yùn)動狀態(tài)、受力情況無關(guān).特別提醒 慣性與力的區(qū)別1.慣性不是力.力是物體對物體的作用,單獨(dú)一個物體不會產(chǎn)生力,但該物體卻有慣性.2.慣性是物體本身具有的,力是外界施加給物體的.慣性有大小,無方向,力既有大小,也有方向.3.不能將慣性說成“慣性力”“慣性作用”或“受到慣性作用”等,應(yīng)說“由于慣性”或“具有慣性”.教材深挖慣性大小與速度大小無關(guān)根據(jù)生活常識“汽車速度越大剎車越困難”容易錯誤地認(rèn)為慣性大小和速度大小有關(guān),如果慣性大小和速度大小有關(guān),則速度越大慣性越大,速度越小慣性越小,速度為零時慣性消失.但是一切物體在任何情況下都有慣性,不會消失,可反證得出慣性大小與速度大小無關(guān).“汽車速度越大剎車越困難”這一現(xiàn)象需用能量的觀點(diǎn)來解釋,在后續(xù)的章節(jié)中我們會學(xué)習(xí).2.慣性與慣性定律(牛頓第一定律)的區(qū)別慣 性 慣性是指任何物體都有保持原來的勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),物體具有慣性是無條件的.慣性與物體是否受力、受力大小、處于何種運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)慣 性 定 律 慣性定律即牛頓第一定律,是描述物體在不受外力作用時所遵循的一種運(yùn)動規(guī)律,慣性定律是有條件的.它實(shí)質(zhì)上說明力不是維持物體運(yùn)動的原因,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因3.現(xiàn)象探究:物體的慣性現(xiàn)象 圖示 現(xiàn)象分析錘頭松了,用錘 柄的下端撞擊幾 下木凳,錘頭就 牢牢地套在了錘 柄上 _________________________________ 錘柄的下端受到撞擊時,錘柄立即停止運(yùn)動,而錘頭要保持原來向下的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動,從而牢牢地套在錘柄上現(xiàn)象 圖示 現(xiàn)象分析鐵塊隨小車一起 運(yùn)動,相對靜 止,小車突然停 止運(yùn)動時,鐵塊 卻向前傾倒 _____________________________________________ 小車突然停止運(yùn)動時,鐵塊要保持原來向前的運(yùn)動狀態(tài),會向前傾倒現(xiàn)象 圖示 現(xiàn)象分析用力迅速敲擊硬 紙板,硬紙板被 打飛了,雞蛋卻 落入水杯中 _____________________________________ 硬紙板被打飛時,雞蛋要保持原來的靜止狀態(tài),又因受到重力落入水杯中這些現(xiàn)象揭示了物體具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì).典例3 [益陽中考]可愛的企鵝喜歡在冰面上玩游戲.如圖所示,有一企鵝先加速從冰面底部由靜止開始沿直線向上“奔跑”,達(dá)到一定速度后,突然臥倒以肚皮貼著冰面向前滑行,最后退滑到出發(fā)點(diǎn),完成一次游戲. 則下列說法正確的是 ( )A.企鵝臥倒后貼著冰面能向前滑行是因?yàn)槭艿搅搜乇?br/>向上的沖力B.企鵝臥倒后貼著冰面能向前滑行是因?yàn)槠簌Z具有慣性C.企鵝沖到最高點(diǎn)時慣性消失D.企鵝向下退滑時速度越來越大,其慣性也越來越大√[解析] 企鵝臥倒后貼著冰面能向前滑行,是因?yàn)槠?br/>鵝具有慣性,要保持原來的運(yùn)動狀態(tài); 一切物體在任何狀態(tài)下都具有慣性; 慣性大小只與物體的質(zhì)量大小有關(guān).4.解釋生活中常見的慣性現(xiàn)象______________________________________________________ 啟動汽車,乘客后仰:汽車突然啟動時,乘客的下半身會隨車向前運(yùn)動,而上半身由于慣性要保持原來靜止的狀態(tài),身體就會向后仰______________________________________________________ 緊急剎車,乘客前傾:汽車緊急剎車時,乘客的下半身會隨車減速,但上半身由于慣性要保持原來運(yùn)動的狀態(tài),身體就會向前傾5.慣性的利用與慣性危害的防止利用 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑(不是為了增大慣性)獲得很大的速度后飛身一躍,靠自身的慣性在空中繼續(xù)前進(jìn)投擲鉛球時,鉛球脫手后,由于慣性,會繼續(xù)向前運(yùn)動拍打身上的灰塵時,衣服運(yùn)動,灰塵由于慣性會從衣服上掉下來危害 防止 為了防止汽車緊急剎車時乘員由于慣性向前運(yùn)動被撞傷,駕駛員和乘客必須按規(guī)定使用安全帶車輛剎車時,由于慣性要向前運(yùn)動一段距離才能停下,且質(zhì)量越大越難停下,因此道路上對汽車速度和載重都有限制典例4 [山西中考]如圖所示,一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛,遇到突發(fā)情況緊急剎車時,下列能正確表示車內(nèi)拉環(huán)情形的是 ( )AA. B. C. D.[解析] 公交車、拉環(huán)一起向右做勻速直線運(yùn)動,緊急剎車時,公交車的速度減小,由于慣性,拉環(huán)要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),故拉環(huán)向右擺動. 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫