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(共39張PPT)
1.認(rèn)識(shí)到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài).
2.知道二力平衡條件．
3.能運(yùn)用力與平衡的知識(shí)，分析物體的受力情況，判斷物
體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
4.能欣賞力與平衡之美．
1.現(xiàn)象探究：物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
現(xiàn)象 圖示 受力情況 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
“人象大 戰(zhàn)”中處于 僵持時(shí)的 繩子 ___________________________________ 受人對(duì)繩子向后 的拉力 和象對(duì) 繩子向前的拉力 靜止?fàn)顟B(tài)
現(xiàn)象 圖示 受力情況 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
果園里， 無風(fēng)吹動(dòng) 時(shí)，掛在 枝頭的蘋 果 ________________________________________ 受豎直向下的重 力 和樹枝對(duì)蘋 果豎直向上的拉 力 靜止?fàn)顟B(tài)
現(xiàn)象 圖示 受力情況 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
水平公路 上勻速行 駛的汽車 ________________________________________ 受豎直向下的重 力 、豎直向上 的支持力 、水 平向前的牽引力 和水平向后的 阻力 勻速直線
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
現(xiàn)象 圖示 受力情況 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
勻速下降 的跳傘運(yùn) 動(dòng)員 ________________________________ 運(yùn)動(dòng)員和降落傘 作為整體，受到 豎直向下的重力 和豎直向上的 空氣阻力 勻速直線
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
分析以上物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不
難發(fā)現(xiàn)：在一定條件下，物體即使在受到外力作用時(shí)也
能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
2.平衡狀態(tài)和平衡力
（1）平衡狀態(tài)：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
（2）平衡力：物體如果在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，
這兩個(gè)力就互稱為平衡力.
特別提醒
速度為“零”靜止
速度為零的物體不一定處于平衡狀態(tài).例如，被豎直上拋
向空中的物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，但只受到豎直
向下的重力，受力不平衡，并沒有處于平衡狀態(tài)，不能
說此時(shí)該物體是靜止的.
3.物體是否受平衡力的判斷
（1）處于平衡狀態(tài)的物體受到的力一定是平衡力，物體
受力平衡時(shí)，一定處于平衡狀態(tài).
（2）平衡力不改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要判斷物體是否受
到平衡力的作用，就要看物體在力的作用下是否處于平
衡狀態(tài).（即運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 受力情況）
教材深挖
1.物體受平衡力作用時(shí)，幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相
當(dāng)于不受力.
2.通常我們看到物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，都是
物體受到平衡力作用的結(jié)果.如搬而未起、推而不動(dòng)，并
不是不受力，而是受到了平衡力，可以據(jù)此對(duì)物體進(jìn)行
受力分析.
典例1 [ 營(yíng)口期末 ] 在下列運(yùn)動(dòng)過程中，物體處于平
衡狀態(tài)的是 ( )
D
A.空中飛向球門的足球
B.豎直上拋運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的乒乓球
C.沿光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)的小車
D.空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員
[解析] 空中飛向球門的足球、豎直上拋運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的
乒乓球、沿光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)的小車，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都在
不斷改變，處于非平衡狀態(tài)；空中勻速直線下降的跳傘
運(yùn)動(dòng)員，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)．
1.實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件
提出問 題 兩個(gè)力平衡時(shí)，這兩個(gè)力的大小、方向有什么
關(guān)系？
猜想 二力可能大小相等、方向相反、作用在同一直
線上
設(shè)計(jì)實(shí) 驗(yàn) 在一個(gè)水平桌面上放一輕質(zhì)紙板，使紙板在水
平方向上受兩個(gè)力的作用，如圖所示，改變兩
個(gè)力的大小、方向和作用線，探究當(dāng)紙板平衡
時(shí)二力的關(guān)系
________________________________________________________________________________
進(jìn)行實(shí) 驗(yàn) （1）如圖所示，把紙板放在光滑的木板上，在
紙板的兩端各系一根細(xì)線，細(xì)線繞過定滑輪與
托盤系在一起，在兩個(gè)托盤內(nèi)各放一個(gè)相同的
砝碼，觀察紙板的運(yùn)動(dòng)情況.
（2）在左邊托盤內(nèi)放兩個(gè)砝碼，右邊托盤內(nèi)放
一個(gè)砝碼，觀察紙板的運(yùn)動(dòng)情況.
進(jìn)行實(shí) 驗(yàn) （3）把兩根細(xì)線都繞在左邊的滑輪上，并在兩
個(gè)托盤內(nèi)分別放一個(gè)砝碼，使兩根細(xì)線都向左
拉紙板，觀察紙板的運(yùn)動(dòng)情況.
（4）在實(shí)驗(yàn)（1）的基礎(chǔ)上，把紙板轉(zhuǎn)動(dòng)一小
角度，觀察此時(shí)作用在紙板上的兩個(gè)力是否在
同一直線上；最后松手，觀察紙板的運(yùn)動(dòng)情況
實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象 _____________________________________________________________________________________________________
實(shí)驗(yàn)結(jié) 論 當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，二力平衡的
條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、
方向相反，并且作用在同一直線上
特別提醒
1.實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)桌面的要求：水平（消除重力的影響）、盡量
光滑（減小摩擦力的影響）.
2.使用紙板的好處：（1）可以剪開以探究平衡力是否必
須作用在同一物體上；（2）可以懸空，消除了桌面摩擦
的影響.
3.控制紙板靜止的原因：（1）使紙板處于平衡狀態(tài)；
（2）與勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相比，紙板靜止更容易判斷和操作.
典例2 [ 綏化中考 ] 如圖是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
裝置.
（1）把小車放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車
不動(dòng)，在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車靜
止；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，放手后小車運(yùn)
動(dòng)，這說明相互平衡的兩個(gè)力__________.用手按住小車
不動(dòng)，把兩個(gè)托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的
砝碼，放手后小車運(yùn)動(dòng)，這說明相互平衡的兩個(gè)力_____
_____.
大小相等
方向相反
（2）把小車放在水平桌面上，保持兩托盤砝碼質(zhì)量相等，
使小車靜止，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察到小車扭
轉(zhuǎn)回來，這說明相互平衡的兩個(gè)力作用在____________.
同一直線上
（3）實(shí)驗(yàn)中為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量
較____（選填“大”或“小”）的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
大
[解析] 實(shí)驗(yàn)中選擇質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，拉力與摩擦力差
值較大，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響較小，可忽略不計(jì).
2.二力平衡條件的應(yīng)用
（1）已知一個(gè)力，利用二力平衡條件確定另一個(gè)力
如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重就利用了二力平衡條件.掛
在彈簧測(cè)力計(jì)下的物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物塊所受的彈
簧拉力和重力是一對(duì)平衡力，大小相等.若彈簧測(cè)力計(jì)顯
示拉力為，則可知物塊重力為.
（2）利用二力平衡條件判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
若物體只受到兩個(gè)力，且這兩個(gè)力滿足“等大、反向、共
線”三個(gè)條件，那么可以判斷物體處于平衡狀態(tài)，即一定
處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
辨析比較
平衡力 相互作用力
大小 相等 相等
方向 相反，且在同一直線上 相反，且在同一直線上
作用 對(duì)象 同時(shí)作用在同一物體上 分別作用在兩個(gè)物體上
平衡力 相互作用力
力的 作用 效果 兩個(gè)力作用在同一物體 上，可使物體保持平 衡，兩個(gè)力的作用效果 相互抵消 兩個(gè)力分別作用在不同
的物體上，兩個(gè)力的作
用效果不可抵消
力的 性質(zhì) 可以不同 一定相同
平衡力 相互作用力
力的 示意 圖 ______________________________________ _______________________________________
典例3 [福建中考] 小華在操場(chǎng)上進(jìn)行爬桿鍛煉，在豎直
桿上攀爬，勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為 ,勻速
向下運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為,若小華的自重為 ,則
( )
C
A. B.
C. D.
[解析] 小華在豎直桿上勻速向上運(yùn)動(dòng)或勻速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，
均處于平衡狀態(tài)，豎直方向上小華受到的摩擦力與重力
是一對(duì)平衡力，大小相等，即 ，故C正確.
1.力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
2.物體受平衡力與物體不受力的區(qū)別
（1）從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來看，受平衡力與不受力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)
而言是等效的，物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
（2）從是否發(fā)生形變來說，物體不受力，不發(fā)生形變；
物體受平衡力，雖然運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，但會(huì)發(fā)生形變.
教材深挖
1.物體在平衡力的作用下處于平衡狀態(tài)，若再加一對(duì)或多
對(duì)平衡力，物體將仍然保持原來的平衡狀態(tài).
2.物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，所受合力為零，所以，牛頓第一
定律可以擴(kuò)展為當(dāng)所受合力為零時(shí)，物體總保持靜止或
勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
典例4 關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是( )
C
A.物體靜止時(shí)，一定不受力的作用
B.物體不受力的作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，一定受到力的作用
D.物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變
[解析] 物體靜止時(shí)，可能不受力，也可能受平衡力；
物體不受力的作用時(shí)，也可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀
態(tài)； 如果物體受到平衡力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變．

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