資源簡介

(共32張PPT)
第四單元 崇尚法治精神
第七課 尊重自由平等
第1課時 自由平等的真諦
學 習 目 標 1.知道自由平等在法治意義上的內涵。
2.懂得自由與法治的關系。
3.掌握法律面前人人平等的主要內容。
學 習 認 知 自由平等的真諦
學 習 認 知 自由平等的真諦
學 習 任 務 任務一 認識自由
新聞一：楊某某，未佩戴安全頭盔駕駛輕便摩托車行駛在人民路路段，執勤交警現場對其進行批評教育，并依法對其進行20元處罰。
新聞二：“您的小型汽車冀AK5xx8于2024年5月20日17時58分在北宋路未按規定停放，已被記錄，請立即駛離。未駛離的，將依法予以處罰并拖移車輛，謝謝配合?！卑頃r分，車主楊某將汽車停在路邊后，剛坐到飯店的椅子上，便收到了一條短信提醒。
針對上述兩則新聞，有網友質疑交警執法過于嚴厲，對此你想說些什么？
學 習 任 務
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。②法治與自由相互聯系，不可分割。③兩位行為人在行使自由時違反了法律的相關規定，所以應受到相應的處理，這是交警依法行政，履行職責的表現。
學 習 任 務 任務二 認識平等
(1)請用本課時的知識對兩幅漫畫內容分別進行解讀。
漫畫一：我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護。
學 習 任 務
(2)兩幅漫畫共同說明了什么？
漫畫二：我國公民的違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
我國公民在法律面前一律平等。
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1. “自由應是一個能使自己變得更好的機會?！睂@句話理解正確的是( )
A.擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力
B.擁有自由，就能夠推動社會的進步與繁榮
C.表達了人們對自由的無限向往
D.表達了人們按照自己的意愿自由自在地生活的愿望
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2. 火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。這告訴我們( )
A.有規則無自由 B.自由是沒有限制的
C.無法治不自由 D.自由就是無拘無束
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3. 小福所在的學習小組打算以“崇尚法治精神”為主題制作一期手抄報，小福負責“自由”板塊內容的編寫，以下他搜集的內容能入選的是( )
A.參加全國兩會的代表中，55個少數民族都有本民族代表
B.小泉看到同學與人發生糾紛，便立即沖上去為同學助威
C.小閩選擇把自己發表文章獲得的稿費捐給貧困學生
D.國家實行“兩免一補”政策，讓孩子們都能上學
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4. [秦皇島期末]游客種某強在八達嶺長城游玩時，用鑰匙在城墻內側刻劃自己的名字。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》，種某強被處以行政拘留5日、罰款200元的處罰。對此解讀正確的有( )
①自由是法律之內的自由
②自由不是無限制的、不是絕對的
③其行為具有嚴重社會危害性
④任何違法行為都要受到行政處罰
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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5. 某業主因對小區物業管理有意見，發表了一些負面評價，小區物業將其告至人民法院。人民法院判決業主為維護自身權益所作的負面評價未超出必要限度，不構成對物業公司的名譽侵權。這一判決說明( )
A.自由是不受限制的 B.法律保護弱勢群體
C.法治是自由的保障 D.自由激發人的活力
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6. 職業教育法明確規定，職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。這體現了( )
A.同等情況同等對待 B.不同情況差別對待
C.特殊情況優先對待 D.一般情況區別對待
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7. 2024年4月29日，某縣群眾伍女士的車上被交警貼了一張只有溫馨提示，沒有處罰的“特殊罰單”。五一期間，很多人返鄉休假，該縣縣城的停車位緊張，交警秉著“輕違不罰” 原則處理一些違停現象?！疤厥饬P單”彰顯了( )
①同等情況同等對待 ②尊重和保障人權是立法活動的基本要求 ③不同情況差別對待 ④行政機關在執法過程中尊重和保障人權
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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8. [唐山期末]“法治社會，無法外之地，無法外之人，任何人都不能為所欲為。無論是行使權利，還是表達訴求，都必須在法治軌道上進行。”其表達的理念是( )
A.嚴厲打擊腐敗現象
B.享有權利重于履行義務
C.法治限制自由
D.法律面前人人平等
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9. 2024年5月28日，天津市第二中級人民法院一審公開宣判中國華融國際控股有限公司原總經理白天輝受賄一案，對白天輝以受賄罪判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產；對白天輝受賄所得財物及其孳息予以追繳,上繳國庫,不足部分,繼續追繳。這警示公民( )
①法律面前人人平等②堅持少數服從多數③遵守憲法，但有些義務和職責可以不履行④任何組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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10. “我向往自由，在山林深處開墾自己的天空，劈柴、喂馬；我向往自由，在竹屋茅舍采集大山的靈氣，寫詩、畫畫?！边@句話表達了( )
①人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地活動②人們渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能③擁有自由，能激發人的活力，推動社會的進步與繁榮④無限制的自由，只會走向自由的反面，導致混亂與傷害
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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李某和劉某為同事關系，李某懷疑劉某泄露公司信息，于是在多個微信群內發表“劉某損害公司利益”等有損劉某名譽的內容，最終因侵犯劉某的合法權益而被處罰。據此回答11、12題。
11. 李某被處罰說明了( )
A.公民可以在網絡上任意發表觀點
B.自由不是為所欲為，它是相對的
C.自由就是擺脫束縛，不受他人支配
D.公民應拿起法律武器捍衛自身權利
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點撥：本題考查自由的真諦。李某享有言論自由，但是自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，B項正確；公民在網絡上發表言論應當遵守憲法和法律的規定，A項中“任意發表”說法錯誤，排除；C項說法絕對，排除；D項與題意無關。故選B。
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12. 面對這一情形，劉某將李某起訴至人民法院。人民法院經審理認為，李某的行為已構成對劉某名譽權的侵害，判決李某在公司會議等公司信息溝通平臺中向劉某公開賠禮道歉、消除影響、恢復名譽。這一判決結果體現了(　　)
①言論自由的實現不能觸碰法律的紅線②我國公民在網絡生活中不享有自由③自由是法律之內的自由,違反法律須擔責④法治保障人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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點撥：本題考查法治與自由的關系。李某在行使言論自由的時候，侵犯了劉某的名譽權，因此承擔了相應的法律責任，這告訴我們自由是法律之內的自由，言論自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律須擔責，①③符合題意；人民法院的判決也是對劉某名譽權的保護，說明法治保障人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害，④符合題意；②說法錯誤。故選C。
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13. [重慶模擬]北京豐臺一小區發生火災造成兩死一傷，起火原因系周某將電動自行車電池帶回家中充電，電池過熱引燃周邊可燃物所致。2024年4月22日，豐臺區人民法院鑒于被告人周某有自首情節，自愿認罪認罰，取得被害人郭某諒解，對其予以從輕處罰，判處有期徒刑四年六個月。一審宣判后，周某以量刑過重提出上訴。北京市第二中級人民法院認為，一審法院所作出的判決，適用法律正確，量刑適當，審判程序合法，應予維持。此案例中(　　)
①北京市第二中級人民法院依法對豐臺區人民法院進行監察②國家法律監督機關在捍衛社會公平正義③人民法院對被告人“從輕處罰”并未違背法律面前人人平等的原則④周某的行為具有嚴重社會危害性，應承擔刑事責任
A.①③ B.②④ C.②③ D.③④
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14. 閱讀材料，完成下列要求。
市民甲以鍛煉身體為由，每天晚上在家又蹦又跳，導致樓下鄰居乙無法正常休息。乙找到甲溝通無果后，于是向當地居委會請求調解。針對案情，人民調解員動之以情、曉之以理，并提出以下解決方案。最終市民甲和鄰居乙握手言和。
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調解方案 當事人 建議 依據
市民甲 ① 《中華人民共和國噪聲污染防治法》第六十五條規定，家庭及其成員應當培養形成減少噪聲產生的良好習慣……日?；顒颖M量避免產生噪聲對周圍人員造成干擾，互諒互讓解決噪聲糾紛，共同維護聲環境質量
鄰居乙 ② 鄰里和睦相處是中華民族的傳統美德
(1)請結合上表內容，完善①②處“人民調解員”的建議。(4分)
示例：①對市民甲的建議：應增強法治意識，自覺遵守法律；人民享有運動鍛煉的權利，但不得損害他人的合法權益。(回答任意一點即可，2分)
②對鄰居乙的建議：做到換位思考、友善待人、體諒他人。(2分)
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(2)結合材料，從法治與自由的關系的角度，分析案例中市民甲的行為。(4分)
①法治與自由相互聯系，不可分割。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線。②案例中市民甲有鍛煉身體的自由和權利，但不得違反相關法律的規定，影響鄰居休息。(4分)
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(3)根據以上材料及問題，從公民的角度，歸納出一個有利于實現社會和諧的準則。(2分)
遵法守德。(2分)
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15. 公職人員付某某利用職權為他人謀利，將公權力當作攫取私利的工具，經中央紀委常委會會議研究并報中共中央批準，決定給予付某某開除黨籍處分；由國家監察委員會給予其開除公職處分；收繳其違紀違法所得……最終付某某受到了應有的處罰。
八年級學生小志為付某某的處罰結果找到了以下法律依據：
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《中華人民共和國憲法》 第三十三條(節選) 中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
第五十三條 中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
請你結合上述法律條文，從平等的角度論證付某某被處罰的合理性。(4分)
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①我國公民一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須履行憲法和法律規定的各項義務。②付某某違紀違法，違反了遵守憲法和法律的義務，應該受到處罰，這是法律面前人人平等原則的充分體現。(每點2分，共4分)
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【點技巧】解答此題的關鍵在于理解設問。①設問關鍵詞“論證合理性”可以轉換為原因類設問，即分析付某某被處罰的原因。②審讀材料中的法律條文，可知憲法規定公民必須履行遵守憲法和法律的義務。③注意限定角度“平等”，運用我國公民在法律面前一律平等的相關知識組織答案即可。
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15(共30張PPT)
第四單元 崇尚法治精神
第八課 維護公平正義
第2課時 公平正義的守護
學 習 目 標 1. 弘揚、崇尚正義。
2. 掌握維護公平正義的途徑。
學 習 認 知 公平正義的守護
學 習 認 知 公平正義的守護
學 習 任 務 任務一 堅守公平
醫療公平是社會公平的一個重要標志。為促進醫療公平，提升民眾健康水平，國家不斷推出多項舉措，如藥品集中采購政策、對醫療保障立法等，為人民群眾提供更加優質、便捷、高效的醫療服務。除實施藥品集中采購以外，國家還計劃對醫療保障立法。全國人大常委會委員、社會委副主任委員指出，全國人大社會委高度重視醫療保障立法工作，醫療保障法已經連續三年列入全國人大常委會立法工作計劃。醫療保障法立法要堅持立法與改革決策相統一，為新時代醫療保障事業健康發展提供有力法治保障。
學 習 任 務 對此，有人認為：“只要有制度保障，醫療公平就能實現?！闭垙墓降慕嵌龋瑢@一觀點進行批駁。
這個觀點不正確。醫療保障立法有利于在醫療保障方面公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的。
但公平還需要個人維護，當我們遭遇醫療不公平時，要堅守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
學 習 任 務 任務二 守護正義
影片《第二十條》是一部來源于生活、反映現實的法治題材電影?！胺ú荒芟虿环ㄗ尣健薄拔覀冝k的不是案子，而是別人的人生”“法律是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大”等經典臺詞讓人深切感受到公民對正義的渴望和對公平的期待。
影片用幾個鮮活的故事激活公民心中“沉睡”的第二十條，如何讓其他“結冰”的法條成為法律工作者最大的“靠山”，同樣是擺在法律工作者面前的一道必答題。警察、檢察官、法官、律師等
學 習 任 務 法律工作者應共同奮斗，為法律賦予溫度，鼓舞每一個為不公發聲、為人民司法的勇敢者，讓法治之光、正義之道得以弘揚，深化公眾對檢察工作和法律職業共同體的認識，提升公民對公平正義的信心。
上述內容折射出：
(1)守護正義需要____________和____________。
(2)____________維護正義。____________是維護社會公平正義的最后一道防線。
(3)____________是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
勇氣
智慧
司法
公正司法
公平正義
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1. 八年級(3)班同學在“中學生在學校如何堅守公平”的主題討論會上各抒己見，下列觀點可取的是( )
①填寫評議老師問卷時，要客觀公正
②與其他班級比賽時，要遵守比賽規則
③受到欺侮時，要忍氣吞聲
④自制力差的同學應該自覺坐到教室最后一排
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
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2. [珠海模擬]江家姐弟秉承“準確公道、分毫不差”的祖訓，幾十年堅持做公平秤。常有不法商販找到他們，愿意出大價錢讓他們做缺斤少兩的“短秤”，都被他們嚴詞拒絕。這啟示我們( )
①正義是法治社會的唯一價值追求②要學會擔當，以公平之心為人處世③要捍衛公平，讓人人擁有相同的機會
④要堅定原則立場，營造公平的環境
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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3. 下面漫畫《分配方案》啟示我們堅守公平需要( )
①站在自己的立場上，多得好處
②在生活中追求公平，捍衛公平
③努力解決勞動糾紛，化解矛盾
④公平地對待每個人，切實維護
其合法權益
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
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4. 《中華人民共和國反壟斷法》第一條規定：為了預防和制止壟斷行為，保護市場公平競爭，鼓勵創新，提高經濟運行效率，維護消費者利益和社會公共利益，促進社會主義市場經濟健康發展，制定本法。這一規定體現了( )
A.制度保障公平 B.個人維護公平
C.司法維護公平 D.確保機會均等
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5. [唐山期末]在生活中，正義的情感和行為隨處可見，下列屬于正義行為的是( )
①小蘭及時勸說和制止爸爸酒駕
②小宇考試中拒絕幫同學作弊
③小峰為講究義氣參與打架行為
④小顏撿到一部手機自己使用
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6. [保定期末]八年級學生小王、小李和小楊在公園游玩，發現有一中年男子撬開了一輛私家車車門，從中拿走一個錢包。他們迅速商定方案，由小王和小楊留在距離男子10米遠的地方用手機拍照、觀察，盯著可疑男子和被盜車輛，小李去附近打110報警。他們的做法( )
①是見義“智”為的表現②是不能明辨是非的表現
③能在保障自身安全的前提下去維護正義，值得提倡
④不夠勇敢，要和非正義行為做正面搏斗
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
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7. [滄州期末]2024年3月8日，最高人民檢察院檢察長在十四屆全國人大二次會議上作最高人民檢察院工作報告時指出，快餐店老板與持刀闖入店內敲詐行兇的歹徒對砍致其意外死亡，棋牌室管理員制止酒后持刀滋事者將其劃傷，檢察機關均認定不構成犯罪。這體現了( )
A.個人維護公平 B.制度保障平等
C.個人守護正義 D.司法維護正義
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8. 中國裁判文書網上公開的一個又一個裁判文書，可謂是可回放的法庭記憶，可傳頌的法治故事，其實更是看得見的正義，摸得著的公平。為了實現司法正義，國家應( )
①積極推進以司法公正為核心的司法改革
②要求司法機關依法獨立公正行使司法權
③要求司法機關在行政機關的領導下行使司法權
④努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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9. 公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發展的動力。我們之所以追求公平正義，是因為(　　)
①法治已成為我們的生活方式
②公平正義能消除社會生活中的不和諧現象
③公平正義是法治社會的核心價值
④公平正義是人類追求的永恒目標
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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廖某入職某公司一段時間之后，發現自己每月的工資比同崗位的員工少，為此他感到十分氣憤。于是，在朋友的建議下，他通過訴訟成功維權。據此回答10~13題。
10. 廖某與姚某工作崗位相同，平時也比姚某工作更加認真、負責，但每個月工資卻比姚某少，這讓他意識到公司竟然存在同工不同酬現象。這一事例體現了(　　)
A.生活中存在不公平現象
B.和諧社會的形成需要捍衛正義
C.不公平的現象無法改變
D.公平的社會是自然而然形成的
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11. 廖某一氣之下將公司同工不同酬的做法曬在了網上，引起了網友們的熱烈討論：
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通過網友們的言論可以看出(　　)
①正義感是公民的基本德行
②維護正義是我們的共同心聲
③追求正義是社會生活的一個重要主題
④廖某可以用任何手段維護自己的權益
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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12. 該事件引起了社會的廣泛關注,這讓廖某逐漸感到不安。他找來朋友，商量著是否要刪帖息事寧人，但朋友卻不贊同他的做法，并建議他起訴公司。朋友的建議(　　)
①是敢于同非正義行為斗爭的體現②說明司法能滿足公民的一切訴求③能強化法律的作用，杜絕非正義行為
④是見義“智”為、依法維權的體現
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點撥：本題考查個人守護正義。朋友建議廖某起訴公司，是敢于同非正義行為作斗爭的體現，是見義“智”為、依法維權的體現，①④符合題意；②中“一切訴求”、③中“杜絕”的說法絕對，排除。故選B。
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13. 在朋友的建議下,廖某一紙訴狀將公司起訴至人民法院。廖某所提供的資料顯示，廖某平均工資為4 729.17元/月，與他同崗位的姚某平均工資為4 934.17元/月。對于廖某起訴公司的行為，同學們議論紛紛，以下說法正確的是(　　)
小晴：廖某堅守了原則立場，敢于對不公平說“不”
小宇：廖某應優先考慮公司內部和諧，選擇息事寧人
小鵬：營造公平正義的社會環境，只能依靠訴訟
小穎：廖某采取了合法的方式，謀求最大限度的公平
A.小晴和小宇 B.小晴和小穎
C.小宇和小鵬 D.小鵬和小穎
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點撥：本題考查個人維護公平。廖某與姚某同工卻不同酬，說明廖某在公司受到了不公平的待遇。廖某為此將公司起訴至人民法院，說明他在遇到不公平的行為時，能夠堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采取了合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，小晴和小穎的說法正確；選擇息事寧人是缺乏維權意識的表現，小宇的說法錯誤，排除；營造公平正義的社會環境，不只可以依靠訴訟，也可以通過調解、仲裁等方式，小鵬的說法絕對，排除。故選B。
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14. 某校八年級(1)班準備舉行一次以“理國要道，在于公平正直”為主題的演講比賽，請你參與并完成下列任務。
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(1)請你明確①②的主要任務。(4分)
①宣傳組：負責設計并制作班會的宣傳材料，在班會前進行預熱宣傳，激發班級成員的興趣和期待。(2分)②后勤組：負責班會場地的布置和整理，準備班會所需的物資和設備。在班會期間，負責維持現場秩序和安全。在班會結束后，負責清理場地和歸還設備，確保場地恢復原狀。(2分)
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(2)規則是公正的重要保障，為確保比賽的公正性，策劃組準備制定一份比賽規則，請你參與進來，負責擬寫出場順序和演講語言要求。(2分)
①確定出場順序：_________________________________
_________________________________________________　　　　　　　　　　　　
②演講語言要求： _________________________________
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采用抽簽方式確定參賽者的出場順序。(1分)
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要求使用普通話，語言準確、流暢,富有激情和感染力。(1分)
　　活動中宣傳組收集到如下一組圖片，準備制作一幅宣傳版面，以幫助同學們深入理解公平正義的價值。
(3)請你分析建立和完善這些制度的意義。(4分)
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正義是社會制度的重要價值，國家建立和完善這些制度有利于實現公平；有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛，尊嚴得到維護；這些制度是社會維護公平正義的有力保障。(4分)
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(4)賽后同學們一起討論：維護社會公平正義，從我做起。請談談中學生該如何做。(4分)
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環境。③正義感是公民的基本德行，我們要做有正義感的人，以實際行動維護正義。④面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(4分)
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14(共30張PPT)
第四單元 崇尚法治精神
第七課 尊重自由平等
第2課時 自由平等的追求
學 習 目 標 了解追求自由平等的主要措施。
學 習 認 知
學 習 任 務 任務一 珍視自由
網民陳某(男)為了博人眼球，在網絡上發布外省發生的某男子持刀砍人被警方快速制服的視頻，稱系本地某小區發生的持刀傷人案，引發網友關注，造成不良社會影響。警方迅速展開調查，確認該謠言系陳某發布。最終，陳某因散布謠言故意擾亂公共秩序被當地警方依法予以行政處罰。
從珍視自由的角度看，上述案例說明：
學 習 任 務 ①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的___________。為此，我們要____________自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的____________。
②珍視自由，必須______________。作為公民，應自覺____________、遇事找法、解決問題靠法，樹立________________________的法治意識。
權利
知曉
正當權利
依法行使權利
守法
守法光榮、違法可恥
學 習 任 務 任務二 踐行平等
材料一 觀察下面漫畫。
現象：就業歧視。
原則：法律面前人人平等。
學 習 任 務 材料二 2024年6月1日是《中華人民共和國鄉村振興促進法》正式實施三周年。該法在第四章“文化繁榮”中專門提到“促進男女平等”。
近年來，全國各地給予婦女與男性平等享有集體經濟收益分配權，充分發揮婦女在鄉村治理中的作用，倡導男女共同分擔家庭職責，有力促進鄉村文明，踐行男女平等。
(2)閱讀材料二并回答，作為新時代的公民，應如何踐行平等？
學 習 任 務
需要反對特權；平等對待他人的合法權利；敢于抵制不平等的行為；需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中；增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。(答出三點即可)
1. [聊城模擬]2024年3月28日，一名男子在火車上強行霸占他人座位，且拒不聽從工作人員勸阻。乘警到場處置時，該男子非但沒有收斂，還辱罵、咬傷乘警。最終，該男子被處以行政拘留處罰，涉嫌犯罪的行為，依法追究其刑事責任。這警示我們( )
①自由是珍貴的，是無限制的
②珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予的權利
③要樹立守法光榮、違法可恥的法治意識
④尊重他人的權利就會失去自己的自由
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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2. 社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由，珍視自由需要我們積極行使和維護自己的正當權利。下列做法符合要求的是(　　)
A.購買到假冒偽劣商品，向有關部門投訴
B.在班級中傳播同學的“秘密”
C.被同學欺負后尋求報復
D.在自習課上與同學玩紙牌取樂
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3. 張某、許某、馬某因債務問題將被害人林某非法限制人身自由共計70余小時。人民法院審理認為：被告人張某、許某、馬某合伙為索取債務共同非法剝奪他人人身自由，并具有毆打情節，其行為均已構成非法拘禁罪，判處張某有期徒刑十個月，緩刑一年；判處許某有期徒刑十個月，緩刑一年；判處馬某有期徒刑八個月，緩刑一年；共賠償林某4萬元。這一案例啟示我們( )
①珍視自由，必須依法行使權利②法不可違，違法必受刑罰處罰③法治和自由的矛盾不可調和④自由的實現不能觸碰法律的紅線
A.①④ B.①② C.②③ D.②④
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4. [邢臺期末]孔子形容自己，是“七十而從心所欲，不逾矩”，到七十歲的時候，他已經修煉到了能夠隨心所欲地為人做事，然而再怎樣任性而為也都在合理規矩之內，不會逾越禁區去觸犯規則、冒犯他人。這啟示我們珍視自由需要( )
A.解決問題靠法 B.遇事找法
C.學法懂法 D.自覺守法
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5. 張某為吸引關注，將他人拍攝的近期公安機關依法查處一起賭博案件過程中扣押麻將機的視頻發布到網絡上，并編造“抬著麻將桌游街”的謠言。后經公安部門查實，依法對張某處行政拘留三日。這說明珍視自由需要( )
①追求無限制的網絡言論自由
②珍惜法律賦予我們的權利
③依法行使自己的正當權利
④樹立違法可恥的法治意識
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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6. 對下面漫畫理解正確的有( )
①法律面前人人平等
②踐行平等，就要不同情況差別對待
③領導享有不受法律約束的權力
④踐行平等，就要反對特權
A.②③ B.①④
C.①③ D.②④
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7. [廊坊期末]在重慶地鐵4號線石船站，每天都有一些菜農背著背簍去市區賣菜。有網友認為不應該允許菜農帶菜筐上車，會影響其他乘客的乘車體驗。地鐵公司表示“只要符合規定，乘客有權選擇攜帶何種物品乘坐地鐵”。對地鐵公司的回復，我們可以理解為(　　)
①公民有人身自由，他人無權干涉
②公民的合法權利受法律保護
③完全尊重公民的個人意見
④平等對待每個公民的合法權利
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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8. [唐山期中]武漢市民萬女士在某公司任職兩年，曾獲優秀員工獎。春節后上班時，她告訴了公司領導自己懷孕的消息。2月初，公司人事讓她降薪調崗，她當時沒有同意。2月22日，她突然收到公司的辭退通知書，稱她不能勝任本職工作，決定將她辭退。對此你的看法是(　　)
①該公司的做法嚴重損害了該女士的勞動權 ②該女士不應告訴領導實情，只能自認倒霉，接受公司的安排 ③該女士遭遇了不平等的就業歧視，應向當地檢察院提起訴訟 ④面對不平等現象，該女士要據理力爭，必要時可以向當地的勞動仲裁機構申請仲裁
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
B
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高層住宅的樓頂平臺屬于物業公共區域，設計上具有防火避難功能?？赡承^的樓頂平臺，卻被人種滿了蔬菜和綠植。據此回答9、10題。
9. 某小區樓頂有人私自種菜，物業雖發出整改通知，但頂樓住戶卻不以為然，依舊我行我素，甚至辯稱：“樓頂是公共空間，我是頂樓住戶，當然可以使用。”由此可見(　　)
A.頂樓住戶沒有依法行使權利
B.樓頂種菜僅僅是不道德行為
C.頂樓住戶看到了權利的價值
D.樓頂種菜提升了居民幸福感
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10. 在樓頂種菜不僅占用公共空間，還會加重屋頂負擔，同時有可能引發水管堵塞、消防安全、樓下室內滲水等情況，涉嫌違法。小區物業呼吁如發現這種情況，廣大住戶要及時向有關執法部門反映。對此，下列認識正確的是(　　)
①向執法部門反映情況是維護權利守程序的體現 ②廣大住戶要珍惜憲法和法律賦予我們的權利 ③樓頂種菜屬于小區內部事務，與執法部門無關 ④種菜是合法行為，樓頂種菜是居民的個人自由
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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點撥：本題考查珍視自由。樓頂種菜涉嫌違法，侵害小區住戶的利益，廣大住戶要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，維護權利應守程序，如向執法部門反映情況，①②符合題意；樓頂平臺屬于物業公共區域，我國法律規定禁止擅自占用物業共用部分，③中“與執法部門無關”說法錯誤；自由是有限制的，樓頂種菜是法律所禁止的行為，不是居民的個人自由，④說法錯誤。故選A。
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為增強同學們的平等意識，引導同學們把平等原則落實到日常生活、學習和工作中，某校八年級(2)班舉辦了一期以“反對歧視”為主題的板報。據此回答11、12題。
11. 在板報素材征集階段，同學們收集到了下面一則新聞：
某地煙草專賣局(公司)發布的2025 年高校畢業生招聘公告要求，應聘人員不得應聘與本人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的人員擔任領導成員的單位系統的崗位。
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這一招聘公告的要求(　　)
①是反對特權、維護平等就業環境的有效之舉 ②說明領導可以享有不受法律約束的特權 ③有利于遏制利用社會關系追逐一己之利的行為 ④說明任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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12. 小明建議將以下素材也放入板報中：
某中學班主任為了提高班級升學率，暗示成績不理想的學生放棄中考。對此，有學生家長表示，雖然成績不好，但參加中考是學生的權利，班主任不能剝奪學生的這一權利。
可見，這位班主任(　　)
①沒有平等對待他人的合法權利
②堅持以道德為根本的活動準則
③侵犯了這部分學生的受教育權
④沒有將平等原則落實到工作中
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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點撥：本題考查踐行平等，班主任的做法是對成績不理想學生的不平等對待，侵犯了這部分學生的受教育權，沒有平等對待他人的合法權利，沒有將平等原則落實到工作中，①③④符合題意；一切組織和個人必須以憲法為根本的活動準則，②說法錯誤，排除。故選C。
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13. 崇尚法治精神
【評析案例】
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　　案例：北京青年報記者于2024年8月15日從北京市朝陽區人民法院獲悉，男子天某某獲取大量公民個人信息后，利用聊天軟件向他人有償提供公民信息查詢。法院經審理認定天某某犯侵犯公民個人信息罪，判處有期徒刑5年，罰金100萬元。 　　 法律鏈接：《中華人民共和國個人信息保護法》第二條規定：“自然人的個人信息受法律保護，任何組織、個人不得侵害自然人的個人信息權益?！?br/>(1)從自由與法治關系的角度，請你對天某某的行為進行評析。(4分)
法治與自由相互聯系，不可分割。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；天某某的行為割裂了法治與自由的關系，違反了個人信息保護法的相關規定，應依法予以懲處。(4分)
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【回答問題】下面是小冀搜集的法律條文：
　　
(2)請結合材料，談談民法典為何如此重視“平等”原則。(4分)
《中華人民共和國民法典》(節選)
　　第四條 民事主體在民事活動中的法律地位一律
平等。
　　第一千零五十五條 夫妻在婚姻家庭中地位平等。
　　第一千零五十八條 夫妻雙方平等享有對未成年子女撫養、教育和保護的權利，共同承擔對未成年子女撫養、教育和保護的義務。
　　第一千一百二十六條 繼承權男女平等。
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平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題；法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一；民法典平等維護每位公民的合法權益，促使其平等地享有憲法和法律規定的各項權利。(4分)
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【淺析影響】【河北人文信息題】
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　　2024年5月24日，河北省教育廳在邯鄲市舉行了特殊教育質量評估與教師發展中心揭牌儀式，組織開展了特殊教育現場交流活動。省教育廳副廳長在講話中指出，辦好特殊教育，促進教育公平，具有重要意義?！　?br/>(3)上述舉措將會產生什么重要影響？(2分)
有利于更好地保障公民受教育的權利，促進教育公平的實現，推進教育優質均衡發展。(2分)
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(4)國家如此重視教育事業的發展，作為一名中學生，我們應作出哪些努力？(4分)
示例：我們應該珍惜我們的受教育權，自覺履行受教育的義務，努力完成九年義務教育；我們應該認真學習，全面發展，不斷提高自身素質，遵守校規校紀，珍惜學習時間。(4分)
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13(共31張PPT)
第四單元 崇尚法治精神
第八課 維護公平正義
第1課時 公平正義的價值
學 習 目 標 1. 知道公平的內容、正義的內涵。
2. 理解公平、正義的價值。
學 習 認 知 公平正義的價值
公平
學 習 認 知 公平正義的價值
正義
學 習 任 務 任務 公平正義的價值
學 習 任 務
學 習 任 務 閱讀2024年最高法工作報告內容，結合教材知識填空：
(1)公平是__________________的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護____________，保證_________________。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動______________。
社會穩定和進步
社會秩序
社會的長治久安
社會持續發展
學 習 任 務 (2)正義作為____________追求的基本價值目標之一，要求依法保障人們的____________，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，____________，維護__________________；要求人們對弱者給予必要的____________，以保證其有尊嚴地生存。
(3)作為社會制度中由國家強制力保證實施的____________，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。
法治
正當權利
懲惡揚善
社會公共利益
扶助
法律
學 習 任 務 (4)正義是____________的基本條件。切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的____________，為社會發展注入不竭的動力。
社會和諧
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1. 在歷史的長河中，人類從未停止過對公平的探索，提出了各種公平觀：不患寡而患不均；均貧富，等貴賤；人生而平等；講求效率，維護公平。對此理解正確的是( )
A.公平是我們社會生活追求的一個重要主題
B.只有在社會主義中國，才能杜絕不公平現象的發生
C.維護公平是我國現階段的根本任務
D.社會公平能解決一切社會問題
A
2. 公平關系到個人的生存和發展，涉及社會的穩定和進步。下列漫畫表達的內容符合公平內容的有( )
A.①④ B.①②
C.③④ D.②③
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【河北人文信息題】小芳瀏覽了唐山市路南區人民政府信息公開年報，包括“唐山市路南區審計局2024年上半年法治政府建設情況報告”等。據此回答3、4題。
3. 公平有著豐富的內容，材料能體現出的是( )
A.機會公平 B.規則公平
C.權利公平 D.能力公平
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4. 路南區人民政府信息公開的社會意義在于( )
A.協調社會各方面所有利益關系
B.國家機關都能做到依法行使職權
C.促進政府依法行政，維護社會和諧穩定
D.創造更多社會物質和精神財富
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5. [廊坊期末]近年來，我國政府高度重視解決發展不平衡、社會保障體系不完善等問題，致力于推進社會公平。國家之所以如此重視公平，是因為(　　)
①公平是個人生存和發展的重要保障
②公平是憲法的核心價值追求
③公平是社會穩定和進步的重要基礎
④公平能解決我國當前面臨的所有問題
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
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6. 正義是社會文明的尺度，是法治追求的基本價值目標之一。中國人民是崇尚正義、不畏強暴的人民，歷來重視對正義的追求。以下名言警句符合正義要求的是(　　)
①不畏義死，不榮幸生 ②激濁揚清，嫉惡好善 ③守法持正，嶷如秋山 ④千里之行，始于足下
A.①②③ B.①②④
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點撥：本題考查對正義的認識。①的意思是“不懼怕為正義而死，不因僥幸存活而高興”，符合題意；②的意思是“除去壞人，獎勵好人；憎恨壞事，好施善行”，符合題意；③比喻官員能夠公正守法，不畏權貴，符合題意；④的意思是“行千里路，要從腳下第一步開始”，不符合題意。故選A。
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7. 寬敞充足的殘疾人停車位、無障礙呼叫按鈕、全程專人服務陪伴……某市政務服務大廳完成了無障礙環境建設提升，到這里辦事的特殊人群可以享受到更加暢通便利的服務。這說明正義的要求之一是( )
A.給予弱者必要的扶助
B.保障人們的正當權利
C.使受害者得到救濟
D.使違法者受到懲罰
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8. 【河北人文信息題】河北省邯鄲市七年級學生王某某被殺害引發社會極大關注，涉案的3名未成年犯罪嫌疑人被全部抓獲。河北省人民檢察院宣布：3人作案時已滿十二周歲不滿十四周歲，故意殺人致被害人王某某死亡，情節惡劣，應當追究刑事責任。這表明( )
①正義是法治追求的基本價值目標之一②未成年人在司法活動中并不受特殊保護③司法工作必須順從民意,滿足群眾的期待④應不斷加大未成年人犯罪預防和治理力度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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9. 習近平總書記指出：“必須牢牢把握社會公平正義這一法治價值追求，努力讓人民群眾在每一項法律制度、每一個執法決定、每一宗司法案件中都感受到公平正義。”這是因為(　　)
①正義是社會制度的重要價值
②正義是社會和諧的基本條件
③正義是社會文明的唯一尺度
④只有法治社會才會追求正義
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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10. [中考·重慶改編]某網絡主播靠著“賣慘”博取網友同情，收獲大批粉絲后開始直播帶貨，售賣“當地”農特產品，涉嫌虛假宣傳，非法牟利，受到法律懲處。2024年4月21日，中央網信辦在全國范圍內開展為期兩個月的“清朗·整治‘自媒體’無底線博流量”專項行動，營造風清氣正的網絡空間。以下評論正確的有( )
①自由不是為所欲為，該網絡主播不應觸碰法律紅線 ②打造虛假人設、欺騙公眾感情，是一種非正義行為 ③該網絡主播受到法律懲處，有利于營造更加公平的營商環境 ④中央網信辦同等情況差別對待，對“自媒體”無底線博流量行為進行重點整治
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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11. [中考·宿遷] “對涉罪人員近親屬多項權利進行限制，違背罪責自負原則，不符合憲法第二章關于‘公民的基本權利和義務’規定的原則和精神?！比珖舜蟪Ｎ瘯üの脸龅倪@一鮮明態度表明( )
①憲法是國家的根本法 ②公平正義是法治的價值追求 ③人大擁有最高決定權 ④憲法是其他法律的具體落實
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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12. 2024年2月21日，最高檢舉行“‘高質效辦好每一個案件'的理念與實踐”新聞發布會。檢察機關將深入貫徹習近平法治思想，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。這樣做是因為( )
①人民檢察院依照法律獨立行使監察權
②法律面前人人平等，要保證絕對公平
③正義是法治追求的基本價值目標之一
④公平是社會穩定和進步的重要基礎
A.②③ B.②④ C.①④ D.③④
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13. [汕頭模擬]在某些網絡暴力事件中，有網民將網絡暴力當成“網絡正義”；還有一些網民抱著“法不責眾”的僥幸心理，忽視了對自身行為的應有約束。為此，“兩高一部”出臺《關于依法懲治網絡暴力違法犯罪的指導意見》(下稱《指導意見》)。關于《指導意見》的出臺，小德也表達了自己的看法，你認為應當指正的是( )
A.法治是實現自由與正義的保證
B.體現了法治的價值追求與精神
C.每個人應得到法律的平等保護
D.通過司法與執法實現絕對公平
D
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14. 閱讀材料，完成下列要求。
事件一 應聘維權
小華的表姐大學畢業后應聘多家單位都被告知“限招男性”，她將這些單位告上法庭。人民法院經審理認定被告侵犯了原告的平等就業權,最終小華的表姐勝訴。小華感慨道：“表姐總算得到了公正的對待。憲法里的男女平等、勞動法中禁止就業性別歧視，絕不只是漂亮的口號?！?br/>2
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事件二 助人為樂
一位女孩乘坐母親的電瓶車時突然暈厥，險些墜下車來。此時，恰巧有位民警下班路過，他立即上前背起女孩，奔向附近的醫院。
(1)由事件一中小華表姐的經歷來看社會公平對個人的作用,你能得出什么結論？(2分)
公平是個人生存和發展的重要保障。(2分)
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(2)事件二中民警的行為說明正義有何價值？(2分)
正義是社會和諧的基本條件。(2分)
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(3)以上兩個事件給社會帶來了哪些積極影響？請歸納出兩點。(4分)
①讓人們感受到公平、正義的力量。②增強了人們的法治意識。③彰顯了法律的權威。④有利于形成良好的社會風氣，促進社會和諧。(答出兩點即可，每點2分，共4分)
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15. 閱讀材料，回答下列問題。
材料一 關于高考公平，《人民日報》評論道：
“只要有一名替考者最終得逞，就意味著變相剝奪了另一名考生受教育的權利，勢必將消解社會的公平與誠信?？荚嚬接绕涫歉呖脊?事關教育公正與機會均等，對一個普通家庭而言，往往意味著上升的路徑、改變的可能?！?br/>(1)你能從材料一中感受到什么？(4分)
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①對個人：公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。(2分)②對社會：公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。(2分)
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(2)請你說一說我國還有哪些正義的政策或制度。(2分)
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下崗職工基本生活保障制度；城鎮居民最低生活保障制度；等等。(2分)
(3)聯系所學知識回答，材料二中的這些制度與正義形成了何種關系？(4分)
①制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。(2分)
②作為社會制度中由國家強制力保證實施的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。(2分)
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15(共36張PPT)
第四單元 崇尚法治精神
大單元整體復習
崇尚法治精神
自由
法律
憲法和法律
崇尚法治精神
平等
法律面前人人平等
崇尚法治精神
平等
各項義務
特權
崇尚法治精神
公平
崇尚法治精神
正義
司法
1. [廣州模擬]上公交車時，如果你擠我推，大家就很難上去；如果大家排好隊，就可以有序上車。在十字路口，有紅綠燈的引導，大家可以有序通行；沒有紅綠燈的引導，就容易導致混亂。這告訴我們( )
A.自由能激發人的創造力，促進社會的發展
B.有限制的、相對的自由才能形成良好秩序
C.每個人都希望能擺脫不合理的束縛和限制
D.法治與自由相互聯系，自由是法治的保障
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2. 新修訂施行的《中華人民共和國噪聲污染防治法》規定，禁止在商業經營活動中使用高音廣播喇叭，或者采用其他持續反復發出高噪聲的方法進行廣告宣傳。有商家說：“我們做生意想怎么宣傳就怎么宣傳，憑什么不可以用高音喇叭？”若要反駁商家的觀點，你的理由是( )
①違反了法律就必須付出失去自由的代價②珍視自由，必須依法行使權利③自由會導致混亂與傷害④法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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3. [承德期末]自由是所有價值觀之母，在這一點上自由也是獨特的。下列行為屬于珍視自由的是( )
A.放置共享單車時,小花說：“禁止亂停亂放，不能想放就放。”
B.在圖書館看書時,小明說：“想唱就唱，唱得響亮。”
C.在過紅綠燈時,小文說：“想過就過，反正汽車都會禮讓行人。”
D.在家庭聚餐時,小志說:“想吃野味就吃,不吃白不吃?！?br/>A
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4. 社區要以“崇尚法治精神”進行主題宣傳，作為社區居民，如果你負責“踐行平等”板塊內容的編寫，下列素材適合入選的是 ( )
A.公交車上設有“老弱病殘孕”愛心專座
B.中學生在學校的勞動實踐基地參加勞動
C.超市為環衛工人準備免費的飲品
D.銀行柜臺前設置“一米線”
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點撥：A項體現了不同情況差別對待，這是平等在法律意義上的一層含義，符合題意；B項中的做法有利于培養學生的勞動意識，不符合題意；C項屬于有正義感的行為，不符合題意；D項屬于尊重他人隱私，不符合題意。故選A。
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5. [廣州模擬]2024年2月，最高人民檢察院舉行的新聞發布會指出，2023年，共辦理老年人、殘疾人、婦女、軍人等特定群體利益保護案件2 252件。對此，下列認識不正確的是( )
A.踐行平等，就要平等對待他人的合法權利
B.踐行平等，就要保障特殊群體享有特權
C.國家機關要依法保障人們的正當權益
D.努力踐行平等，共同建構平等有序的社會環境
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6. 甲乙兩人分一塊蛋糕，因擔心誰來切都會給自己多切一些，于是有人出了一個主意，讓一個人切，另一個人挑，這樣分蛋糕的公平問題就解決了。這個故事啟示我們( )
A.改變規則，就可以實現公平
B.實現公平，需要更多人參與
C.規則合理，才可能實現公平
D.守護公平，一定要多出主意
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7. 《中華人民共和國無障礙環境建設法》第四十二條規定：交通運輸設施和公共交通運輸工具的運營單位應當根據各類運輸方式的服務特點……為殘疾人、老年人設置無障礙服務窗口、專用等候區域、綠色通道和優先坐席，提供輔助器具等無障礙服務。這體現了( )
①法治促進社會公平②同等情況同等對待的原則③司法守護社會正義④尊重和保障人權的憲法基本原則
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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8. [石家莊期中]河北省石家莊市工商局認為石家莊市的電話以分鐘為單位的計費方式違反了公平交易原則，遂啟動“叫停電信收費不合法規則”行動。這啟示我們，不公平現象發生時，我們應該( )
①保持沉默、寬宏大量②增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助③調整自己的思維方式，不過分計較④崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭
A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
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9. 遭到欺負時，有人伸張正義；受了委屈時，有地方可以申冤；遇到困難時，有人伸出援助之手。這讓我們感受到( )
①正義是社會和諧的基本條件
②正義行為促進社會文明進步
③法治是實現正義的唯一保證
④社會生活是美好的，非正義行為已不復存在
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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10. 某校以李培武事跡為例，設置宣傳欄。以下是宣傳欄中的一則內容：《江蘇省獎勵和保護見義勇為人員條例》第二十三條規定，縣級以上地方人民政府及其相關部門應當加強見義勇為人員權益保護工作，從基本生活、醫療、就業、教育、住房等方面，保障見義勇為人員的合法權益。由此可見(　　)
①該條例充分體現了公平原則②見義勇為者享有一定的特權③該條例旨在匡扶社會正義④正義是社會制度的重要價值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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點撥：本題考查正義的重要性?！督K省獎勵和保護見義勇為人員條例》的規定保護了見義勇為人員的合法權益，旨在匡扶社會正義，③符合題意；《江蘇省獎勵和保護見義勇為人員條例》體現了正義的原則，說明正義是社會制度的重要價值，④符合題意；這一條例與公平無關，①排除；在我國，任何人都沒有超越憲法和法律的特權，②說法錯誤，排除。故選D。
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11. 每一次審判都連接著社會的神經，關系著法治的進步。法官不僅要做好每個案件的裁判，更要通過司法的力量去激活社會的正義和良知。從中我們感悟到( )
①司法維護公正 ②政府應依法行政
③檢察權受制約 ④法治的價值追求
A.①③ B.①④
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12. [深圳模擬]2024年最高人民法院工作報告指出，2021年至2023年，人民法院對77名被告人以正當防衛宣告無罪,并強調“法不能向不法讓步”的原則。這說明( )
①正當防衛是公民維護自身合法權利的最后一道屏障②國家努力讓人民群眾在司法案件中感受到公平正義③見義勇為不僅是中華民族的傳統美德，也是每個公民的基本義務④與違法犯罪作斗爭是正義之舉，國家保護正當防衛者
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【河北人文信息題】為維護良好網絡生態，創造清朗有序網絡活動空間，河北公安機關深入開展打擊整治網絡謠言專項行動，依法打擊整治10起網絡謠言典型案件。下面是其中的兩起典型案件：
　　案例一　2024年2月，穆某某為博取點贊、關注，在視頻平臺編造發布“正定古城發生踩踏事故九死十傷”的虛假信息，引發網民關注，造成不良影響。石家莊正定公安機關依法對穆某某行政拘留10日。
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案例二　2024年2月,馬某某為博取眼球、吸引流量，在短視頻平臺發布謠言視頻，稱“張家口宣化體育場燈火節殺人了”，造成不良社會影響。張家口公安機關依法對馬某某予以行政處罰。
據此回答1、2題。
1. 上述材料表明( )
①權利和自由都是有界限的 ②違法就將被剝奪全部自由③違法要承擔相應法律責任 ④良法促進公平正義的實現
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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2. 材料中的行為警示我們( )
①只有他律才能保證人們遵守規則
②自由的實現不能觸碰法律的紅線
③參與網絡生活須恪守道德、遵守法律
④維護權利必須遵守法定程序
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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3. 王某和黃某為同事關系，王某懷疑黃某泄露公司信息，于是在多個微信群內發表“黃某損害公司利益”等有損黃某名譽的內容。針對王某的行為，八年級學生小許和小星進行了以下對話：
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下列能給小星提供支持的是(　　)
①自由是珍貴的，享有自由是公民的基本權利和義務 ②自由是有限制的，王某的行為超出了法律允許的范圍 ③網絡不是法外之地，發表網絡言論須遵守憲法和法律的規定 ④擁有自由能增強個人的幸福感，推動社會的進步與繁榮
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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點撥：本題考查自由的真諦。自由是有限制的，網絡不是法外之地，在網絡上發表言論必須遵守憲法和法律的規定，王某在微信群發表有損黃某名譽的內容，侵犯了黃某的合法權利，其行為已超出法律允許的范圍，②③符合題意；①說法錯誤，排除；④強調的是自由的意義，不能為小星反駁小許的觀點提供支持，排除。故選C。
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4. 下邊漫畫中的就業歧視( )
A.踐行了不同情況差別對待的平等原則
B.表明平等在社會生活中是很難實現的
C.沒有做到平等對待他人的發展權利
D.說明當前我國的就業形勢極為嚴峻
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5. 以下是中學生小夏所觀察到的一些社會現象，對其解讀正確的有(　　)
序號 社會現象 解讀
① 國家為偏遠地區的學校安裝新媒體教學設備 有利于讓學生平等享有受教育權
② 70歲以上老人可免費游覽景區 體現了不同情況差別對待
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A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
答案：A
序號 社會現象 解讀
③ 村民一人一票選舉村委會主任 體現了同等情況同等對待
④ 法律保障婦女享有與男子平等的財產權利 說明平等只能靠法律保障
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點撥：本題考查平等在法律意義上的含義、受教育權。①中的現象有利于讓偏遠地區的學生平等地享有受教育權，解讀正確；②中的現象是對老年人這一弱勢群體的特殊照顧，體現了不同情況差別對待，解讀正確；③中的現象體現了同等情況同等對待，符合題意；④中的現象體現了法律保障男女平等，解讀中“只能”一詞的說法絕對，排除。故選A。
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6. 下面漫畫《拒載》中公交公司的行為表明( )
①在現實生活中，仍然存在歧視他人的不平等現象
②歧視他人，損害了他人的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則③我們應增強平等意識，努力踐行平等
④這是公交公司規避風險的行為，
無可厚非
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
C
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7. 網上購票困難，現金支付遭拒……針對公眾普遍關注的老年人使用智能技術方面存在的困難，國務院出臺相關文件要求傳統服務方式與智能化服務創新并行。此舉體現了( )
A.機會公平，可讓老年人的生活從此無憂
B.權利公平，老年人也能依法平等參與社會活動
C.規則公平，老年人也要受到社會規范的約束
D.絕對公平，可保障老年人的所有需求
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8. [廊坊期末]2024年2月22日，浙江杭州發生一起故意傷害案件，律師孫子見勇敢站出來多次阻攔持刀傷人者施暴。2月26日,杭州市委宣傳部、市文明辦授予孫子見“杭州好人”榮譽稱號。這傳遞給我們的信息有( )
①我國公民享有榮譽權
②我們要以實際行動維護正義
③只有見義勇為才能彰顯生命的偉大
④只有獎勵見義勇為者才能推動社會進步
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
A
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9. 小鵬在放學途中遇到一位突發心臟病暈倒的大叔，急忙上前救助，使大叔得到了及時救治，但救人時因著急致使大叔腿部受傷。大叔醒來后了解了情況，表示不需要小鵬賠償，并感謝小鵬出手相助。結合下面給出的法律條文，以下理解正確的有( )
A
民法典第一百八十四條規定：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。
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①小鵬和大叔的舉動彰顯了正義的價值，有利于傳遞社會正能量
②法律保障了社會正義，徹底解決了“不敢扶、不敢救”的社會難題
③制度的效用在于保障正義，民法典的這一規定能夠保障小鵬的正當權益
④這一規定體現了正義的原則，成為維護正義的有力保障
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案：C
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10. 中學生小琴在社區的宣傳欄里看到了如下兩幅漫畫。
這兩幅漫畫傳遞出的共同信息有(　　)
①公平正義是一個美好社會應有的價值
②我國已經完全實現教育領域公平
③法律保障城鄉居民合法權益不受侵害
④公平正義是人類追求的永恒目標
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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