資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
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【挺脫】<方言>1.強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)
2.衣著挺括，舒展。
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完成學(xué)習(xí)任務(wù)單第一題
學(xué)習(xí)任務(wù)單第一題
說(shuō)說(shuō)課文從哪些方面描寫(xiě)了祥子？
課文主要從 、 、 等方面描寫(xiě)祥子的。
身材
穿著
相貌
完成學(xué)習(xí)任務(wù)單第二題
學(xué)習(xí)任務(wù)單第二題
想一想通過(guò)外貌描寫(xiě)體會(huì)到祥子的什么特點(diǎn)？
分享提示：
我從文中找到了這句話(huà),我來(lái)給大家讀一讀 ，
。這句話(huà)是對(duì)祥子 描寫(xiě)，
讓我感受到祥子 特點(diǎn)，他像一棵挺脫的樹(shù)。
完成學(xué)習(xí)任務(wù)單第三題
學(xué)習(xí)任務(wù)單第三題
學(xué)習(xí)任務(wù)單第三題
完成學(xué)習(xí)任務(wù)單第四題【小練筆】
1.改一改。把你寫(xiě)的片段讀給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)從“有順序、抓特征、細(xì)刻畫(huà)、明目的”這四個(gè)方面來(lái)互相評(píng)一評(píng)寫(xiě)得怎么樣 再根據(jù)評(píng)價(jià)自己改一改。
2.讀一讀。剛進(jìn)城的祥子高大健壯、自信樂(lè)觀，可后來(lái)他三次買(mǎi)車(chē)，三次都失去了，他的結(jié)局又是怎樣的呢 課后，請(qǐng)你去老舍先生的《駱駝祥子》中尋找答案吧。
13人物描寫(xiě)一組
他像一棵挺悅的樹(shù)
子任務(wù)一：從一次摔
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)《摔跤》，感受動(dòng)作描寫(xiě)的效果
跤感受嘎子的機(jī)靈
活動(dòng)二：初試身手小練筆：動(dòng)作描寫(xiě)
子任務(wù)二：從一棵
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)《他像一棵挺脫的樹(shù)》，感受外貌描寫(xiě)的效果
樹(shù)感受祥子的健壯
任務(wù)一：關(guān)注描
活動(dòng)二：初試身手小練筆：外貌描寫(xiě)
寫(xiě)，體會(huì)特點(diǎn)
子任務(wù)三：從兩莖燈
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)《兩莖燈草》。選取典型事例，關(guān)注動(dòng)作描寫(xiě)
草感受?chē)?yán)監(jiān)生的吝嗇
活動(dòng)二：初試身手：圍繞家人特點(diǎn)選擇典型事例
子任務(wù)四：從一把刷子
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)《刷子李》主人公，感悟正面描寫(xiě)
感受師傅的高超技藝
活動(dòng)二：學(xué)習(xí)曹小三心理變化，感悟側(cè)面描寫(xiě)
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)《交流平臺(tái)》總結(jié)方法
專(zhuān)欄作品發(fā)布分享會(huì)
子任務(wù)一：回憶閱讀經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)基本方法
任務(wù)二：提煉方
活動(dòng)二：初試身手：運(yùn)用方法描寫(xiě)課間同學(xué)
法，學(xué)習(xí)表達(dá)
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)《我的朋友容容》，學(xué)會(huì)運(yùn)用典型事例、正面描寫(xiě)
子任務(wù)二：通過(guò)例文批注，引導(dǎo)運(yùn)用方法
活動(dòng)二：學(xué)習(xí)《小守門(mén)員和他的觀眾們》，學(xué)會(huì)側(cè)面描寫(xiě)
任務(wù)三：運(yùn)用方
子任務(wù)一：挑選典型，凸顯特點(diǎn)
完成習(xí)作提綱
法，突出特點(diǎn)
子任務(wù)二：細(xì)心觀察，嘗試描寫(xiě)
一完成習(xí)作
活動(dòng)一：學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)
任務(wù)四：互動(dòng)評(píng)
子任務(wù)一：評(píng)選佳作
活動(dòng)二：自主修改、教師修改
析，匯成文集
子任務(wù)二：交流成果
匯成文集

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