資源簡介

(共25張PPT)
第1課時
《認識生活中的標志》
崗前培訓
認識標志
第2課時
《我們班級的標志》
創意設計
設計班級標志
第3課時
《校園標識“會說話”》
應用實踐
設計校園標識
成
功
晉
級
小小標志設計師孵化營
崗前培訓
1.標志是什么？
2.標志有什么功能？
3.標志有什么特點？
4.班級標志應傳遞什么信息？
5.設計班級標志應該做什么準備？
6.梳理要點，繪制視覺筆記。
崗前培訓
認識標志
第1課時
《認識生活中的標志》
認識生活中的標志
我是“標志設計師”
（第1課時）
活動一： 課前調研，初步感知
學校周邊的標志
活動一：
你覺得這枚標志設計得成功嗎？為什么？
活動一： 課前調研，初步感知
標志的定義：
活動一： 課前調研，初步感知
標志，是表明事物特征，傳遞特定信息的視覺符號，也叫標識、logo。
活動二： 合作探究，深度學習
小組合作：
校門口有兩個圖案一模一樣的安全標志，是不是安錯了？
安全標志的色彩和形狀，有特殊的含義。
注意行人
人行橫道
活動二： 合作探究，深度學習
小組合作:
(1)探究這些安全標志的含義。
(2)你發現了什么色彩、形狀規律？
禁止標志
警示標志
指令標志
提示標志
活動二： 合作探究，深度學習
藍綠色沉穩、
冷靜、安全
黃色醒目
紅色熱烈、危險
色彩心理學
活動二： 合作探究，深度學習
色彩心理學
標志設計的本質:
服務生活，
解決問題。
活動一：
學校周邊的標志
活動二： 合作探究，深度學習
標志趣分類
活動二： 合作探究，深度學習
標志趣分類
品牌標志
標志的特點：
直觀、簡明
易懂、易記
公共標志
富有內涵
形象美觀
鴻雁象征書信
“鴻雁傳書”
象征郵政網絡四通八達
活動二： 合作探究，深度學習
變形
班級標志應傳遞什么信息？
班級文化特點
活動二： 合作探究，深度學習
班級基本信息
設計班級標志應該做什么準備？
......
活動三： 學習遷移，聯系實際
調研
班風班訓
班級
特點
班級文化內涵
象征圖形
功能
作業要求：
1.小組合作，以圖文并茂的形式梳理本節課的要點，繪制崗前培訓視覺筆記。
2.內容完整、要點準確、邏輯清晰、視覺美觀、實用可行。
3.完成后，小組上臺匯報。
《認識生活中的標志》
崗前培訓視覺筆記
活動三： 學習遷移，聯系實際
活動三： 學習遷移，聯系實際
活動二： 合作探究，深度學習

五星作品評價量規(優秀) 三星作品評價量規(合格)
1.內容完成，知識點詳實 1.內容基本完成，知識點較為豐富
2.要點準確，層次分明 2.要點基本準確，有基本的層次
3.邏輯清晰，語言精準 3.邏輯較為清晰，語言較為簡潔
4.視覺美觀，圖文并茂 4.視覺較為美觀，有簡單的圖文組合
5.實用可行，便于操作 5.基本可行，可簡單操作
評價量規
活動四： 組間展評，多元評價
活動二： 合作探究，深度學習
發布任務

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