資源簡介

第四單元　崇尚法治精神
課標(biāo)導(dǎo)航
核心素養(yǎng) 理解法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑。(法治觀念)
學(xué)業(yè)要求 自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。
第七課　尊重自由平等
1 自由是有限制的、相對的,是法律之內(nèi)的自由。
　　2 法治與自由相互聯(lián)系,不可分割;法治既規(guī)范自由又保障自由。
　　3 平等在法律意義上的含義:同等情況同等對待;不同情況差別對待。
　　4 法律面前人人平等,是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,也是社會主義法治的基本原則之一。
考點(diǎn)一　自由
1 自由的內(nèi)涵及價(jià)值。(教材P99~100)
(1)內(nèi)涵:人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動的權(quán)利。
(2)價(jià)值:擁有自由,不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感,而且能激發(fā)每個(gè)人的活力,從而推動社會的進(jìn)步與繁榮。
2 如何理解自由應(yīng)受必要的限制 (自由的真諦)(教材P99~100)
(1)自由是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無限制的自由只會走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害。
(2)無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間,自由都是法律之內(nèi)的自由。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。
(3)社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。
3 法治與自由的關(guān)系。(為什么說“無法治不自由” )(教材P100)
　　法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。
(1)法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。
(2)法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。
4 我們應(yīng)該如何珍視自由 (教材P104)
(1)要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利,正確認(rèn)識權(quán)利的價(jià)值,積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。
(2)必須依法行使權(quán)利。作為公民,應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
考點(diǎn)二　平等
1 平等在法律意義上的含義及重要性。(教材P101)
(1)含義:①同等情況同等對待;②不同情況差別對待。
(2)重要性:①平等是人類的崇高理想,是社會發(fā)展的永恒主題;②法律面前人人平等,是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,也是社會主義法治的基本原則之一。
2 如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等” (教材P102~103)
(1)任何公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等,都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。(平等地享有權(quán)利和履行義務(wù))
(2)我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù),違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。(平等地適用法律)
3 踐行平等的要求。(教材P105~107)
(1)反對特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不得享有不受法律約束的特權(quán)。
(2)平等對待他人的合法權(quán)利。要以法律為基本的行為準(zhǔn)則,平等地對待所有成員,尊重他人的合法權(quán)益。
(3)敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)據(jù)理力爭,必要時(shí)依法維權(quán)。
(4)落實(shí)平等原則。要增強(qiáng)平等意識,努力踐行平等,共同建構(gòu)平等有序的社會制度。
4 特權(quán)的表現(xiàn)及享有特權(quán)的代價(jià)。(教材P105)
(1)表現(xiàn):①只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù);②利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私;③利用社會關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律制裁。
(2)享有特權(quán)的代價(jià):法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯,任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
　消除社會不平等現(xiàn)象的方法和途徑。
(1)國家:①國家要加快經(jīng)濟(jì)建設(shè),努力縮小城鄉(xiāng)差距,讓更多人嘗到改革開放的偉大成果,人們才會平等地、更有尊嚴(yán)地生活在這個(gè)社會上;②還要靠法律和各種機(jī)制,故必須完善我們的法律制度,用法律來約束人們,這就要靠法律工作者和國家機(jī)關(guān)的共同努力。
(2)公民:①提高科學(xué)文化知識,提高思想道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)法律知識,用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利;②反對特權(quán),平等對待他人的合法權(quán)利,敢于抵制不平等行為。
1.自由是法治的保障。(×)
正確說法:法治是自由的保障。
2.平等就是每個(gè)人獲得相同的機(jī)會,享有相同的權(quán)利。(×)
正確說法:平等就是每個(gè)人平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
3.面對生活中的不平等現(xiàn)象,我們只能選擇隱忍。(×)
正確說法:面對生活中的不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)據(jù)理力爭,必要時(shí)依法維權(quán)。
1 (2020·河北)2020年的中國抗疫,在中華民族史冊、人類發(fā)展史冊上寫下悲壯雄渾的篇章。面對患者,廣大醫(yī)務(wù)工作者不分貧富性別年齡一視同仁,不放棄每一個(gè)生命,最大限度提高治愈率、降低病亡率。這其中包含的價(jià)值追求是 (　　)
①自由　②平等　③生命至上　④生命永恒
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2 (2019·河北)“法治社會,無法外之地,無法外之人,無法外之權(quán),任何人都不能為所欲為,無論是維護(hù)權(quán)益,還是表達(dá)訴求,都必須在法治軌道上進(jìn)行,任何逾越法律底線的行為,必將受到法律制裁。”其表達(dá)的理念是 (　　)
①崇尚自由　②崇尚法治　③權(quán)利重于義務(wù)　④法律面前人人平等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3 (2018·河北)某地執(zhí)勤民警發(fā)現(xiàn)一駕駛員沒有隨車攜帶滅火器,依法對其開具處罰決定書。此時(shí),被罰駕駛員發(fā)現(xiàn)并指出警車同樣沒放置滅火器。次日,當(dāng)?shù)亟痪ш?duì)發(fā)布“知錯(cuò)能改”通告,對警車駕駛員也依法進(jìn)行了處罰。以此事件作為論據(jù),能夠證明的觀點(diǎn)是 (　　)
①公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)　 ②法律面前人人平等　
③執(zhí)法者應(yīng)成為守法的標(biāo)桿　 ④法律的權(quán)威只能靠警察維護(hù)
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4 (2016·河北)平等觀念,是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光,讓我們與之同行。當(dāng)今社會生活中,與這一要求相符的是 (　　)
①尊重從事臟活、重活、苦活的人　 ②盜版者與版權(quán)所有者收益相同　
③解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問題　 ④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取
A.①③ B.②③
C.①②④ D.②③④
5 (2021·河北節(jié)選)閱讀材料,完成下面要求。
　　《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》規(guī)定,在人身損害賠償案件中,對城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民分別以城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算殘疾賠償金和死亡賠償金。有公民對此提出合憲性審查建議,認(rèn)為這樣會導(dǎo)致司法審判實(shí)踐中出現(xiàn)不公平現(xiàn)象,與憲法有關(guān)精神不一致。
　　全國人大常委會法工委審查后,建議最高人民法院適時(shí)修改完善人身損害賠償制度,統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民人身損害賠償標(biāo)準(zhǔn)。
以上材料啟示我們要增強(qiáng)哪些意識
【詳解答案】
河北中考·真題體驗(yàn)
1. C　解析:廣大醫(yī)務(wù)工作者對患者一視同仁,體現(xiàn)了平等的價(jià)值追求,②正確;不放棄每一個(gè)生命,最大限度提高治愈率、降低病亡率是對生命的珍視和敬畏,體現(xiàn)生命至上的價(jià)值追求,③正確;①④與題意不符,排除。
2.D　解析:認(rèn)真研讀材料發(fā)現(xiàn),材料表達(dá)了兩點(diǎn)理念,一是“崇尚法治”,二是“法律面前人人平等”。可見,②④符合題意。①在材料中沒有體現(xiàn)。③錯(cuò)誤,公民的權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。
3.B　解析:當(dāng)警車駕駛員沒有依法行事時(shí),當(dāng)?shù)亟痪ш?duì)對警車駕駛員也依法進(jìn)行了處罰,表明法律面前人人平等,執(zhí)法者應(yīng)成為守法的標(biāo)桿,②③符合題意。①在材料中沒有體現(xiàn)。④“只能”說法絕對,法律的權(quán)威不僅需要警察維護(hù),更需要全體公民維護(hù)。
4.A　解析:從事臟活、重活、苦活的人與其他公民在人格和法律地位上是平等的,應(yīng)該得到同等的尊重,①符合題意;③屬于公民平等地享有受教育權(quán),符合題意;②④本身錯(cuò)誤。
5. 憲法意識、平等意識、公平意識、民主意識、法治意識、權(quán)利意識。
解析:材料中的“有公民對此提出合憲性審查建議”體現(xiàn)了憲法意識、法治意識、民主意識;“統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民人身損害賠償標(biāo)準(zhǔn)”體現(xiàn)了平等意識、公平意識、權(quán)利意識等。據(jù)此回答即可。
第八課　維護(hù)公平正義
1 公平正義是一個(gè)美好社會應(yīng)有的價(jià)值。維護(hù)公平正義,是社會主義法治的價(jià)值追求。
　　2 公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障,是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)守公平需要個(gè)人維護(hù)公平,制度保障公平。
　　3 正義是社會文明的尺度,是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一,是社會制度的重要價(jià)值,是社會和諧的基本條件。
　　4 期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是我們的共同心聲。
　　5 守護(hù)正義需要個(gè)人守護(hù)正義、司法維護(hù)正義。
考點(diǎn)一　公平
1 公平的內(nèi)涵及要求。(教材P109~110)
　　公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
(1)權(quán)利公平:要求每個(gè)人依法平等參與社會活動。
(2)規(guī)則公平:要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束。
(3)機(jī)會公平:要求社會為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件。
2 公平的重要性/意義/價(jià)值。(教材P110)
(1)對個(gè)人:是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益,使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件,而且能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。
(2)對社會:是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。①公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系,緩和社會矛盾,減少社會沖突,維護(hù)社會秩序,保證社會的長治久安;②公平有利于營造更好的競爭環(huán)境,創(chuàng)造更多的社會財(cái)富,推動社會持續(xù)發(fā)展。
3 怎樣堅(jiān)守公平 (維護(hù)公平的舉措或途徑有哪些 )(教材P115~116)
(1)個(gè)人維護(hù)公平。①面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世;②遇到不公平的行為時(shí),我們要堅(jiān)守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造公平的環(huán)境。
(2)制度保障公平。①對于立法而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時(shí),要公平地對待每個(gè)人,保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的;②對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時(shí),要公平地對待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
　為促進(jìn)社會和諧,保障公平,國家采取的其他方面的舉措。
(1)法治方面:制定或修改一系列法律法規(guī),不斷完善法律援助制度等司法救濟(jì)制度,幫助社會弱勢群體。
(2)收入方面:實(shí)施最低生活保障制度;提高個(gè)稅起征點(diǎn)。
(3)均衡發(fā)展方面:推動西部大開發(fā)、東北振興、中部崛起、京津冀協(xié)同發(fā)展;推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
考點(diǎn)二　正義
1 正義行為的內(nèi)涵及表現(xiàn)。(教材P111)
(1)內(nèi)涵:正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。
(2)表現(xiàn):遵紀(jì)守法、助人為樂、尊老愛幼等。
2 正義的價(jià)值(重要性)、要求及意義。(教材P111~113)
(1)價(jià)值(重要性):①是社會文明的尺度,體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求;②是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一;③是社會制度的重要價(jià)值;④是社會和諧的基本條件。
(2)要求:①依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰;②分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會公共利益;③對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存。
(3)意義:①有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系,充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性。②有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境,為社會發(fā)展注入不竭的動力。
3 如何理解正義是社會制度的重要價(jià)值 (教材P113)
(1)正義和制度的關(guān)系:正義作為人類社會的理想追求,往往被當(dāng)作評價(jià)社會制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn);制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義。
(2)正義的制度的作用:有了正義的制度,即使是社會弱勢群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會的關(guān)愛。
(3)正義對法律的要求:作為社會制度中由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的法律,更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則,成為維護(hù)正義的有力保障。
4 守護(hù)正義的必要性。(教材P116)
(1)追求正義是社會生活的一個(gè)重要主題。
(2)正義感是公民的基本德行。
(3)期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是我們的共同心聲。
5 如何守護(hù)正義 (守護(hù)正義的方式)(教材P117~118)
(1)個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為:①要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;②要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。(怎樣做一個(gè)有正義感的人 )
(2)司法維護(hù)正義。①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正;②司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。(維護(hù)正義對司法機(jī)關(guān)的要求)
6 維護(hù)社會公平正義的必要性。(教材P108、P119)
(1)公平正義是一個(gè)美好社會應(yīng)有的價(jià)值。
(2)公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會的核心價(jià)值。
(3)實(shí)現(xiàn)公平正義,是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。
7 自由、平等、公平、正義與法治的關(guān)系。(教材P97)
(1)自由、平等、公正、法治,是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,是社會層面的價(jià)值取向。
(2)法治是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證。
(3)追求自由平等,維護(hù)公平正義,則是法治的價(jià)值追求,體現(xiàn)了法治的基本精神。
　國家建立和完善收入分配制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度和國家助學(xué)金制度等正義制度有何意義
(1)有利于縮小收入差距,構(gòu)建科學(xué)合理、公平公正的收入分配體系,讓全體人民共享改革發(fā)展成果。
(2)有利于為失業(yè)的勞動者重新就業(yè)提供條件、幫助,保障勞動者的權(quán)利和維護(hù)社會穩(wěn)定。
(3)有利于保障公民的受教育權(quán)利,促進(jìn)教育和社會的公平正義。
(4)有利于社會資源的合理分配,調(diào)動全體社會成員的工作積極性。
(5)有利于維護(hù)社會的穩(wěn)定和發(fā)展,促進(jìn)建成社會主義現(xiàn)代化國家。
1.社會上沒有絕對的公平,所以我們沒有必要維護(hù)公平。(×)
正確說法:有了公平,整個(gè)社會能人人各司其職、各盡所能、各得其所,共同推動社會持續(xù)發(fā)展。所以我們要為創(chuàng)造一個(gè)更加公平的社會不懈努力。
2.只要建立正義的制度,就能實(shí)現(xiàn)社會公平。(×)
正確說法:堅(jiān)守公平,離不開正義的制度。但要把公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),也離不開每個(gè)人的積極參與和不懈努力。
1 (2024·河北)我國持續(xù)推進(jìn)良法善治,為未成年人的茁壯成長保駕護(hù)航。2024年最高人民法院工作報(bào)告指出:全方位呵護(hù)少年兒童健康成長,對侵害未成年人犯罪零容忍;依法懲治未成年人犯罪,寬容但不縱容。這讓我們體會到 (　　)
①法治的力量　②司法維護(hù)公平正義
③民主的價(jià)值　④道德滋養(yǎng)法治精神
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2 (2021·河北)全國模范法官胡國運(yùn)時(shí)常對同事們說:“我們的每一次審判都連接著社會的神經(jīng),關(guān)系著法治的進(jìn)步。法官不僅要做好每個(gè)案件的裁判,更要通過司法的力量去激活社會的正義和良知。”從中我們感悟到 (　　)
①司法維護(hù)公正　②政府應(yīng)依法行政　③檢察權(quán)受制約　④法治的價(jià)值追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3 (2022·河北節(jié)選)閱讀材料,完成下面要求。
　　圍繞“保護(hù)英烈”這一話題,大海發(fā)言表達(dá)了看法。
　　結(jié)合大海的發(fā)言,簡要說明法治維護(hù)正義。
4 (2021·河北節(jié)選)閱讀材料,完成下面要求。
　　《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》規(guī)定,在人身損害賠償案件中,對城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民分別以城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算殘疾賠償金和死亡賠償金。有公民對此提出合憲性審查建議,認(rèn)為這樣會導(dǎo)致司法審判實(shí)踐中出現(xiàn)不公平現(xiàn)象,與憲法有關(guān)精神不一致。
　　全國人大常委會法工委審查后,建議最高人民法院適時(shí)修改完善人身損害賠償制度,統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民人身損害賠償標(biāo)準(zhǔn)。
　　以上材料啟示我們要增強(qiáng)哪些意識
5 (2020·河北節(jié)選)閱讀材料,完成下面要求。
　　疫情防控期間,小劉被公司派到外省出差回來后,被社區(qū)告知需隔離14天,于是他向公司報(bào)告,第二天公司卻要求小劉3天內(nèi)到崗。因需要隔離,小劉沒能如期到崗,隨后公司通知其已被開除,理由是曠工3日。事件發(fā)生后,小劉準(zhǔn)備申請勞動仲裁。
相關(guān)鏈接(一)
　　 按照勞動合同法相關(guān)規(guī)定,勞動者被采取甲類傳染病的預(yù)防、控制的隔離措施,用人單位不得與員工解除勞動合同。
　　 疫情防控期間,國家依法將新冠肺炎納入乙類傳染病,并采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。
相關(guān)鏈接(二)
　　最高人民法院印發(fā)的《關(guān)于依法妥善審理涉新冠肺炎疫情民事案件若干問題的指導(dǎo)意見(一)》提出,用人單位僅以勞動者是新冠肺炎確診患者、疑似新冠肺炎患者、無癥狀感染者、被依法隔離人員或者勞動者來自疫情相對嚴(yán)重的地區(qū)為由主張解除勞動關(guān)系的,人民法院不予支持。
　　從以上材料中,我們體會到法治的價(jià)值追求是什么
6 (2018·河北節(jié)選)回應(yīng)訴求,感受文明。
材料一　近年來,全國各地陸續(xù)開展的“機(jī)動車不禮讓斑馬線”專項(xiàng)整治活動,收效明顯,回應(yīng)了公眾訴求。下面是一組“關(guān)注斑馬線治理,呵護(hù)斑馬線文明”宣傳圖片。
圖一 圖二
法律連線
第四十七條　機(jī)動車行經(jīng)人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)減速行駛;遇行人正在通過人行橫道,應(yīng)當(dāng)停車讓行。機(jī)動車行經(jīng)沒有交通信號的道路時(shí),遇行人橫過道路,應(yīng)當(dāng)避讓。
——摘自《中華人民共和國
道路交通安全法》
材料二　吸煙有害健康,已經(jīng)成為婦孺皆知的常識,公眾對二手煙危害的認(rèn)識與自我保護(hù)意識明顯提高,對目前室內(nèi)無煙環(huán)境的滿意度普遍較低。室內(nèi)無煙環(huán)境成為公眾訴求。
　　據(jù)以上材料,概括解決公眾訴求對社會的影響。
7 (2015·河北)解析公正事件。
【事件一:新政出臺】2014年國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確指出:進(jìn)一步提高中西部地區(qū)學(xué)生高考錄取率,增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)。小華看到報(bào)道后認(rèn)為這一政策是公平的。
【事件二:應(yīng)聘維權(quán)】小華的表姐大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘多家單位都被告知“限招男性”,她將這些單位告上法庭。法院經(jīng)審理認(rèn)定被告侵犯了原告的平等就業(yè)權(quán),小華的表姐勝訴。小華感慨道:表姐總算得到了公正對待。看來,憲法里的男女平等、勞動法中禁止就業(yè)性別歧視,絕不只是漂亮的口號!
【事件三:拍照義舉】因非機(jī)動車道被私家車占用,一名初中生用手機(jī)拍攝了這輛私家車,隨后引來車上4名成年人的指責(zé)。小華和網(wǎng)友都為這名有正義感的初中生點(diǎn)贊,譴責(zé)不守規(guī)則的4名成年人。
(1)由小華表姐的經(jīng)歷看法律對社會公正的作用,你能得出什么結(jié)論
(2)為促進(jìn)社會公正,事件三中這名初中生的表現(xiàn)給我們什么啟示
(3)以上三個(gè)事件給社會生活帶來哪些積極影響 請歸納出兩點(diǎn)。
【詳解答案】
河北中考·真題體驗(yàn)
1.A　解析:本題考查維護(hù)公平正義。最高人民法院的報(bào)告的內(nèi)容讓我們體會到法治的力量;人民法院依法懲治違法犯罪行為,呵護(hù)未成年人健康成長,讓我們體會到司法維護(hù)公平正義。①②符合題意。③④在材料中沒有體現(xiàn),排除。故選A。
2.B　解析:材料中“通過司法的力量去激活社會的正義和良知”體現(xiàn)了司法維護(hù)公正和法治的價(jià)值追求,①④符合題意。②③與題干內(nèi)容不符。
3.侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)是非正義行為。司法機(jī)關(guān)依法懲處侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)犯罪,懲惡揚(yáng)善,保障英雄烈士權(quán)利,維護(hù)社會公共利益,彰顯了法治維護(hù)正義。
解析:本題需要結(jié)合材料作答。材料中人民法院審結(jié)多起侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)犯罪案件,維護(hù)了英雄烈士的榮譽(yù),懲治了犯罪,維護(hù)了社會正義。回答時(shí)從司法維護(hù)正義方面作答即可。
4.憲法意識、平等意識、公平意識、民主意識、法治意識、權(quán)利意識。
解析:材料中的“有公民對此提出合憲性審查建議”體現(xiàn)了憲法意識、法治意識、民主意識;“統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民人身損害賠償標(biāo)準(zhǔn)”體現(xiàn)了平等意識、公平意識、權(quán)利意識等。據(jù)此回答即可。
5.維護(hù)公平正義。
解析:根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,材料所體現(xiàn)的法治的價(jià)值追求是維護(hù)公平正義。
6.促進(jìn)社會和諧(或促進(jìn)社會文明進(jìn)步、促進(jìn)社會公平正義等)。
解析:解決機(jī)動車不禮讓斑馬線和公眾對室內(nèi)無煙環(huán)境的訴求,有利于形成良好的社會風(fēng)氣,維護(hù)社會公德和社會秩序,維護(hù)社會公平正義等。言之有理即可。
7.(1)法律保障(維護(hù))社會公正或社會公正需要法律的保障(維護(hù))。
(2)示例一:促進(jìn)社會公正,人人有責(zé)。示例二:促進(jìn)社會公正,要求我們敢于維護(hù)正義。示例三:促進(jìn)社會公正,需要我們維護(hù)規(guī)則。(言之有理即可)
(3)讓人們感受到公正的力量;增強(qiáng)人們的法治觀念(規(guī)則意識);彰顯了法律權(quán)威;喚起人們的良知;形成良好的社會風(fēng)氣;促進(jìn)社會和諧。(答出兩點(diǎn),言之有理即可)

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