資源簡介

第三單元　勇擔社會責任
課標導航
核心素養 1.懂得生命的意義和價值,熱愛生活,確立正確的人生觀。(健全人格) 2.自覺分擔家庭責任,體會敬業精神的重要性,具有較強的責任感。(責任意識) 3.關心社會,主動參與社會公益活動和志愿者活動。(責任意識) 4.積極加入中國共產主義青年團。(政治認同)
主題教育 理解不同的社會角色,形成親社會的行為。(生命安全與健康教育)
學業要求 具備參與社會生活的基本能力。
學業質量描述 自我管理,具有親社會行為。(道德修養、健全人格、責任意識)
第六課　責任與角色同在
1 每一種角色都意味著承擔相應的責任。
　　2 只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。
　　3 無論怎樣,我們一旦作出選擇,就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
　　4 我們應該努力提升自身素質,增強履行責任的能力,勇于承擔責任。
考點一　角色與責任
1 責任的含義、來源及重要性。(教材P65~66)
(1)含義:責任是一個人分內應該做的事情。
(2)來源:對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
(3)重要性:只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
2 如何理解責任與角色同在 (責任與角色的關系)(教材P66)
(1)在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。
(2)隨著時代發展和所處環境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調節角色行為。
(3)每一種角色都意味著承擔相應的責任。
　角色不同,責任不同的實例。
公務員為人民服務、交通警察嚴格執法、醫生救死扶傷、人民子弟兵保家衛國。
3 青少年承擔責任的表現。(教材P67~69)
(1)對自己負責:小到按時完成作業、為自己的一次約定守時,大到終身信守承諾、認真做事。
(2)對他人負責:學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
4 為什么要承擔責任 (承擔責任的重要性)(教材P67~69)
(1)只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。(對自己負責的重要性)
(2)很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出,沒有他們履行各自承擔的責任,很難想象我們的生活會變成什么樣。
(3)只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。
　列舉不同角色所承擔的責任。
　　①作為子女,要孝敬父母、承擔力所能及的家務;②作為學生,要遵守學校紀律、認真學習、按時完成作業;③作為父母,要撫養教育子女;④作為老師,要教書育人;⑤作為公務員,要為人民服務;⑥作為交通警察,要嚴格執法;⑦作為社會成員,要遵守社會規則、維護公共秩序,主動關心、幫助和服務他人;⑧作為人民子弟兵,要保家衛國;⑨作為醫護人員,要救死扶傷;⑩作為中華兒女,要心系祖國的前途和命運等。
考點二　做負責任的人
1 承擔責任的代價與回報。(教材P71)
(1)代價:付出時間、精力和金錢,可能因為做得不好而受到責備,甚至受到處罰。
(2)回報:既包括物質方面,又包括精神方面,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
2 將不言代價與回報,履行社會責任作為人生信條的表現及意義。(對社會負責的表現及意義)(教材P72~73)
(1)表現:①擠出自己并不充裕的生活費,捐給更需要的人;②把自己青春的熱情播撒在偏遠的山村,只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲;③在刺骨的寒風中跳入水中救人,事后卻悄然離去;④為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋,甚至獻出寶貴的生命等。
(2)意義:正因為他們敢于承擔責任,敢于擔當,我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望。
3 如何承擔責任 (怎樣做到“我承擔、我無悔” )(教材P71~73)
　　努力提升自身素質,增強履行責任的能力,勇于承擔責任。
(1)面對可以選擇的責任:應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧,對承擔責任的代價與回報作出正確的評估,作出合理的選擇。一旦作出選擇,就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
(2)面對非自愿選擇的責任:不抱怨,不懈怠,全身心地投入。
4 如何做一個負責任的人 (教材P70~73)
(1)承擔責任不言代價與回報。我們要有勇氣憑借自己的經驗和智慧,對承擔責任的代價與回報作出正確的評估,作出合理的選擇。無論怎樣,我們一旦作出選擇,就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
(2)做到我承擔我無悔。有些應該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們仍然要自覺承擔相應的責任。我們應改變自己對待應該做的事情的態度,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。
(3)無論何時何地,我們都應該努力提升自身素質,增強履行責任的能力,勇于承擔責任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
　列舉社會生活中存在的責任缺失現象。
(1)不文明養犬,高空拋物,高鐵“霸座”,司乘沖突。
(2)偽造學歷、職稱,販賣他人信息,編造、傳播謠言。
(3)在公共場所抽煙、大聲喧嘩,亂扔垃圾。
(4)虛假宣傳(廣告),生產、銷售假冒偽劣產品,
在食品中添加危害健康的化學添加劑。
(5)監督、管理失職導致礦難、爆炸、交通事故等。
1.不同的角色負有相同的責任。(×)
正確說法:角色不同,責任不同。
2.承擔責任是成年人的事,未成年人年齡還小,不需要承擔責任。(×)
正確說法:未成年人雖然年齡還小,但仍然需要承擔責任。
3.承擔責任的付出大于回報。(×)
正確說法:承擔責任必定會有付出,重要的是看付出,而不是看回報多少或回報一定要與付出相等。
1 (2021·河北)每一份職業,都有一份責任。醫生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛國……由此推知 (　　)
①公交司機見義勇為　②公務員為人民服務　③交通警察嚴格執法　④環衛工人拾金不昧
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2 (2024·河北節選)閱讀材料,完成下列要求。
材料一　基層立法聯系點的立法聯絡員,是人民群眾與立法機關之間的“信使”。他們經常進村入戶,了解社情民意,掌握民愿民聲,征詢立法意見,宣傳法律法規。一方面把人民群眾的期盼以法律草案意見建議的方式反映到立法機關,另一方面把法律法規的要求和法律的精神傳遞給人民群眾。
材料二　某基層立法聯系點的負責人在走訪調研中了解到,本地全國重點文物保護單位馬家窯遺址、辛店遺址和寺洼遺址年代久遠、保護難度大,需要加大保護力度。于是,他提出立法保護馬家窯遺址、辛店遺址和寺洼遺址的建議。該建議引起有關部門的關注,最終,保護遺址的相關法規由省人大常委會通過。
基層立法聯系點的立法聯絡員和負責人都是服務社會和國家的角色。除此之外,這樣的角色還有很多,如新型農民、大國工匠、環保志愿者、法官、企業經營者等。請你從這五個角色中選定一個角色,并就如何發揮這一角色的作用談談設想。(要求:任選一個角色,發揮作用的設想與角色相符,體現服務社會和國家)
3 (2019·河北節選)關注社會文明。
　　公交車上,因坐過站硬要中途下車,糾纏司機,造成事故;高鐵上,不肯對號入座,公然“霸座”,擾亂秩序;小區里,遛狗不拴繩,驚嚇路人,甚至惡犬傷人……此類發生在公共場合的不文明行為受到公眾和媒體的普遍譴責,這些社會輿論反映了對公民文明素質的期待;法治也及時作出了回應,觸犯法律的行為受到了法律制裁,促進了公民文明素質的提高。
法治回應
　　◇沈陽高新技術產業開發區法院宣判了3起拉拽公交司機案,3名被告人的行為均構成以危險方法危害公共安全罪,被一審判處有期徒刑3年、緩刑4年不等的刑罰。
　　◇濟南鐵路公安處依據《中華人民共和國治安管理處罰法》,給予“霸座”男子孫某治安罰款200元的處罰。
　　◇2018年,廣州警方處理涉犬警情糾紛1 500余宗,處行政處罰260多人次。
　　公眾和媒體的態度反映了對哪些文明素質的期待
4 (2018·河北節選)回應訴求,感受文明。
材料一　近年來,全國各地陸續開展的“機動車不禮讓斑馬線”專項整治活動,收效明顯,回應了公眾訴求。下面是一組“關注斑馬線治理,呵護斑馬線文明”宣傳圖片。
圖一 圖二
法律連線
第四十七條　機動車行經人行橫道時,應當減速行駛;遇行人正在通過人行橫道,應當停車讓行。機動車行經沒有交通信號的道路時,遇行人橫過道路,應當避讓。
——摘自《中華人民共和國
道路交通安全法》
材料二　吸煙有害健康,已經成為婦孺皆知的常識,公眾對二手煙危害的認識與自我保護意識明顯提高,對目前室內無煙環境的滿意度普遍較低。室內無煙環境成為公眾訴求。
　　據對圖二的理解,談談實現室內無煙環境,吸煙者應提高哪些道德素質。
【詳解答案】
河北中考·真題體驗
1.C　解析:每一份職業,都有一份責任。不同的職業承擔著不同的責任,公務員為人民服務、交通警察嚴格執法是他們的職業要求,②③正確。公交司機把乘客安全準時送達、環衛工人清潔衛生是他們的職業要求,①④錯誤。
2.示例一:新型農民。作為一名新型農民,我要學習掌握先進農業科學技術,運用先進農業科技,為農業現代化盡力,為鄉村振興作出貢獻。
示例二:大國工匠。作為一名大國工匠,我要恪盡職守、精益求精,用精湛的技術及發明創造,為提升國家的制造業水平盡力,為國家經濟發展作出貢獻。
示例三:環保志愿者。作為一名環保志愿者,我要學習有關環境保護的專業知識,宣傳環境保護知識,提高人們環保意識,積極參與環保公益行動,為美麗中國建設作出貢獻。
示例四:法官。作為一名法官,我要掌握豐富的法律專業知識,依法行使職權,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義,為法治中國建設作出貢獻。
示例五:企業經營者。作為一名企業經營者,我要依法經營、誠信經營,自覺履行依法納稅的義務。我會不斷提升企業科技創新能力,堅持綠色生產方式,為改善民生盡力,為國家經濟發展作出貢獻。
解析:本題考查角色與責任,屬于開放性試題,回答時要注意發揮作用的設想與角色相符,體現服務社會和國家。例如:新型農民要學習農業科技為鄉村振興作貢獻;大國工匠要精益求精,用精湛的技術及發明創造為國家經濟發展作出貢獻;環保志愿者宣傳環境保護知識,積極參與環保公益行動,為美麗中國建設作出貢獻;法官要掌握豐富的法律專業知識,依法行使職權,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義,為法治中國建設作出貢獻;企業經營者要依法經營、誠信經營,提升企業科技創新能力,為改善民生盡力,為國家經濟發展作出貢獻。
3. 遵守社會規則;承擔社會責任;尊重他人權利。
解析:首先,需要清楚公眾和媒體的態度是:普遍譴責不文明行為。其次,根據上述態度,分析公眾和媒體對文明素質的期待,可以從規則意識、責任意識、公德意識、公共精神等角度作答。
4. 尊重他人;關愛生命;遵守規則;負責任;講公德。
解析:圖二中禮讓斑馬線的司機,是遵守交通規則,尊重他人生命,對自己負責,也是對他人負責的表現,所以從尊重、生命、責任等方面回答,言之有理即可。
第七課　積極奉獻社會
1 關愛是維系友好關系的橋梁,關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
　　2 關愛他人要心懷善意,盡己所能,講究策略。
　　3 服務社會體現人生價值,促進我們全面發展。
　　4 中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織,是中國共產黨的助手和后備軍。
　　5 服務和奉獻社會需要青年擔當責任,積極參與社會公益活動,熱愛勞動,愛崗敬業。
考點一　關愛他人
1 關愛的含義。(教材P75)
　　關愛,就是關心愛護。
2 關愛他人的作用/意義。(教材P76~77)
(1)對自己:關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發展機會。關愛他人也是關愛和善待自己。
(2)對他人:關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。
(3)對社會:關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓,相互尊敬,與人為善,增進信任,有利于形成良好的人際氛圍,促進社會文明進步。
3 關愛他人的藝術。(怎樣關愛他人 )(教材P78~79)
(1)心懷善意。①我們應心懷友善,學會關心、體貼和幫助他人。②當他人遇到困難的時候,我們應該在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷。
(2)盡己所能。關愛不分大小,貴在有愛心。一個人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。
(3)講究策略。①幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心。②面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
　1.正確認識關愛他人。
關愛他人,不要帶有功利心,幫助他人,不是為了獲得回報。關愛他人得不到回報,其實有時候只是暫時的,終將得到回報。這種回報不一定來自被關愛者,也許來自其他人,來自社會;不一定是被關愛者給你的一些物質的回報,更多的是一種精神回報。對自己而言,更是一種人格升華與情感提升。
2.關愛他人的表現
(1)公交車上給老幼病殘弱讓座。
(2)在裝有玻璃碴兒的垃圾袋上貼上提示紙條。
(3)為外賣小哥下單暖心食品。
(4)為家庭經濟困難學生發放隱性福利。
考點二　服務社會
1 服務社會對個人成長的意義。(參加公益活動對個人成長的助推作用)(教材P81)
(1)體現人生價值。只有積極為社會作貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現我們自身的價值。
(2)促進我們全面發展。在服務社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。
2 中國共產主義青年團的地位、作用和使命(責任)。(教材P83)
(1)地位:是中國共產黨領導的先進青年的群團組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍。
(2)作用:中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
(3)使命(責任):在新時代,共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐,為發展社會生產力、提高人民生活水平,為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。
3 我們應怎樣服務和奉獻社會 (教材P83~84)
(1)需要青年擔當責任。
(2)積極參與社會公益活動。要從實際出發,講求實際效果。
(3)熱愛勞動,愛崗敬業。要努力學習,增強勞動觀念,培養敬業精神,學會全力以赴、精益求精、追求卓越,為成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做好準備。
　參與社會公益活動的具體形式和意義。
(1)具體形式:①環境保護、社區服務;②在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為;③到科技館、博物館做志愿者等。
(2)意義:①有利于增長知識,開闊視野,鍛煉實踐能力。②有利于增強社會責任感,培養親社會行為,實現自身價值。③有利于提升公民的道德素養,形成良好的道德風尚。④有利于弘揚中華傳統美德,營造“我為人人,人人為我”的良好社會氛圍。⑤有利于培育和踐行社會主義核心價值觀,構建社會主義和諧社會。
1.關愛他人比自我保護重要。(×)
正確說法:關愛他人和自我保護同樣重要。
2.服務社會就不能關注個人利益。(×)
正確說法:服務社會的同時也要關注個人利益。
3.參與公益活動才能奉獻社會。(×)
正確說法:奉獻社會的途徑很多,參與社會公益活動是服務和奉獻社會的途徑之一。
1 (2023·河北)2010年,雷鋒生前所在部隊以雷鋒留下的存折為基礎開展續存活動,幫助困難群眾募集善款。活動開展以來,源源不斷的捐款從四面八方匯聚。捐款的愛心人士有部隊官兵、企業員工、在校學生,也有退休老人,還有曾經的受捐助者……“雷鋒存折”續存活動啟示我們要 (　　)
①誠實守信　②勤勞勇敢　③扶危濟困
④奉獻社會
A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④
2 (2021·河北)回望過去一年,是廣大醫務人員白衣為甲、逆行出征,用血肉之軀筑起阻擊病毒的鋼鐵長城;是人民子弟兵聞“汛”而動、迎難而上,保江河安瀾、護群眾安全;是無數勞動者勤勤懇懇、辛苦耕耘,共同托舉起中國經濟的逆勢上揚……這啟示我們 (　　)
①勞動是幸福的源泉　②規則是行動的指南　③創新讓生活更美好　④奉獻讓生命更精彩
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3 (2019·河北)從心底生發的每一點善意都有溫度,這樣的溫度可以化成暖流,讓社會少些冷漠,讓心靈感受陽光。能對此進行詮釋的是 (　　)
①暴雨中,年輕人主動請環衛工人上車避雨
②退休老人用蹬三輪掙來的錢資助貧困學生　③一些網店為吸引買家雇人刷好評　④雨雪天,700多名杭州消費者在點外賣的同時為外賣小哥下單暖心食品
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
4 (2018·河北)熱心追問迷路老人信息并撥打其家人電話;為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水;在裝有玻璃碴兒的垃圾袋上特意貼上提示紙條……這些凡人善舉 (　　)
①反映了一個人的道德境界　 ②傳遞了社會正能量　
③有助于形成自由的價值取向 ④有利于形成良好的社會風尚
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
5 (2024·河北節選)閱讀材料,完成下列要求。
近年來,我國大力發展養老事業和養老產業,在國家政策激勵下,一大批年輕人積極投身養老行業,他們用青春守護最美“夕陽紅”。
相關鏈接
截至2023年末,我國60歲及以上人口超2.9億,占全國人口的21.1%,其中65歲及以上人口超2.1億,占全國人口的15.4%。預計2035年前后,60歲及以上人口將突破4億,在總人口中占比將超過30%。
“老年人照護是我打算長期從事的工作領域。”22歲的王九達是某養老有限公司護理員,曾在2022年全國職業院校技能大賽高職組養老服務技能比賽中獲得二等獎。王九達雖然年紀輕輕,但對于照護老人頗有心得。“照護工作看著簡單,想做好卻不容易。因為每位老人的身體狀況各不相同,服務中需要專業的職業技能,比如,給老人翻身的力度、穿衣服時老人手臂彎曲的角度,都需要準確把握。”由于王九達的服務熱情周到細致,很多老人都成了他的“粉絲”,他也成了公司里的“00后”服務標兵。
如果你到敬老院做志愿者,你會為老人做些什么 請寫出兩種具體做法。
【詳解答案】
河北中考·真題體驗
1.D　解析:材料中,“雷鋒存折”續存活動得到廣大愛心人士的響應,啟示我們要服務社會,奉獻社會,奉獻愛心,扶危濟困,③④正確;①②在材料中沒有體現。
2. B　解析:材料中的廣大醫務人員抗擊疫情,人民子弟兵保江河安瀾、護群眾安全體現了奉獻讓生命更精彩,無數勞動者共同托舉起中國經濟的逆勢上揚體現了勞動是幸福的源泉,①④正確。②③與材料中內容無關,排除。
3.C　解析:關愛他人,要心懷善意。我們應心懷友善,學會關心、體貼和幫助他人。主動請環衛工人上車避雨,用蹬三輪掙來的錢資助貧困學生,為外賣小哥下單暖心食品,均是關愛他人的表現,體現了善意,①②④符合題意。“為吸引買家雇人刷好評”沒有體現善意,③排除。
4.C　解析:材料中的凡人善舉,傳遞了友善待人的社會正能量,符合社會主義核心價值觀的要求,是具有較高道德素養的表現,有利于形成“我為人人,人人為我”的良好社會氛圍,①②④正確;③“自由的價值取向”在材料中沒有體現。
5.示例:陪老人聊天,為老人表演節目;給老人講保健知識,幫助老人做簡單的保健運動;幫助老人整理內務、打掃衛生、洗衣服。
解析:本題考查學生的踐行能力,屬于開放性試題,符合題意,言之有理即可。

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