資源簡介

(共14張PPT)
第一課時
第二課時
第三課時
珍愛國寶——古代的青銅藝術
青銅之美
紋飾之美
化古為今
第四課時
小小宣講員
——青銅器紋飾之美
探索文明之光
人民教育出版社
五年級下冊
任務一
我完成的任務 能說出饕餮紋的具體樣子★ 能用美術的語言說說它的基本特征★★ 與小組同學分享感受★★★
自我評價★★★ 最大特征：對稱
線條流暢，充滿動感與張力
饕餮是神話傳說的四大兇獸之一，有首無身，因為它太貪吃了！是一個把自己身體都吃掉的吃貨。
商朝時期青銅器上的饕餮含義很深刻，多半是用來祭祀鬼神，祈求來年風調雨順，不過后來在普通的青銅器上也會刻有饕餮紋，人們把它刻在青銅器上是為了提醒人們不要做壞事，具有警示的作用！
饕餮紋
何尊是中國首批禁止出國（境）展覽文物、國家一級文物，制作者名為何得名，系西周宗室貴族所作的祭器。
何尊：收藏于中國寶雞青銅器博物院
何尊：銘記最早“中國”
——珍愛國寶——
何尊銘文中出現的“中國”二字，是到目前為止出現的最早的“中國”。
銘文亦稱鐘鼎文、吉金文、款識文，是鑄或刻在商周時代青銅器、樂器及其他青銅器皿上的文字。
幾何紋
動物紋——龍紋
動物紋——鳳鳥紋
人物活動紋
任務二
試一試，幫虎鎣找到它新朋友的特征，區分出不同類別的青銅紋飾是哪一種？
警示
尊貴
驅魔
辟邪
吉祥
青銅器上常見的幾何紋、動物紋、人事活動的圖案，反映了當時人們的社會生活和思想觀念。
裝飾青銅器的紋飾可不僅僅只有一種，通常以常見的動物紋為主圖案，幾何紋用來做區域分割和填充。
——珍愛國寶——
創作要求：
（1）根據小組明確分工，根據青銅器造型特點，選擇一種動物紋為主圖案，搭配幾何紋，來完成青銅文物的創作；
（2）組合完成一個青銅器大家庭的創作組合；
（3）向虎鎣展示美好寓意；
（4）出示評價表。
任務三：
你們手中的青銅器和虎鎣發生了怎樣的故事？
為它送上怎樣的祝福呢？
——珍愛國寶——
創作要求：
（1）根據小組明確分工，根據青銅器造型特點，選擇一種動物紋為主圖案，搭配幾何紋，來完成青銅文物的創作；
（2）組合完成一個青銅器大家庭的創作組合；
（3）向虎鎣展示美好寓意；
（4）出示評價表。
任務三：
你們手中的青銅器和虎鎣發生了怎樣的故事？
為它送上怎樣的祝福呢？
趣味科普
評價內容 評價星級
1 能運用彩泥、簡單塑造出紋飾的形象，表達自己的想法。 ★
2 能根據器型，創作出形象較為生動、特點較為突出的紋飾的形象，表達自己的創意。 ★★
3 能根據主題，創作出形象生動、特點突出的青銅紋飾的形象，并與同學分享創作體會。 ★★★
小組評價表
趣味科普：
再會·
青銅器
第三課時
未完待續......

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