資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
統編版●七年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
《擁有積極的人生態度》是七年級上冊第四單元第十二課的第一框的內容。本框內容主要闡述了人生態度的含義，帶動學生理解積極的人生態度和消極的人生態度對人產生不同影響，知道積極的人生態度的表現，引導學生培養樂觀向上、認真務實、勤奮進取的人生態度和熱愛生活的情感。
學情分析
七年級的學生隨著年齡的增長和自我意識的逐步覺醒，部分學生已經有了一定的分析問題和解決問題的能力，面對一般性的問題和困難能保持良好心態，但由于自身認知水平有限，當遇到挫折時，不一定能夠及時調整好自己的狀態和心態。因此，需要對學生進行人生觀教育，幫助學生在學習生活中積極發揮主觀能動性，樹立積極的人生態度，學會正確對待順境與逆境。
核心素養分析
1.政治認同：樹立積極的人生態度，認同社會主義核心價值觀。 2.健全人格：培養樂觀向上、認真務實、勤奮進取的人生態度，促進自我完善和發展，從而形成健全的人格。 3.道德修養：認同不同的人生態度會產生不同的影響，樹立正確的人生態度。 4.責任意識：樹立認真務實的人生態度，有強烈的責任心，做事追求精益求精。
教學重點
積極的人生態度的表現。
教學難點
積極的人生態度的表現。
教具準備
多媒體課件、導學案
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
一、導入新課 【圖片導入】 提問：你是否也有過這樣的煩惱？你打算如何面對？ 反問：你是積極補漏？還是消極擺爛？ 【導入語】人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。以什么樣的態度面對復雜的人生境遇，關系到一個人的成長和發展。本節課讓我們一起——《擁有積極的人生態度》。 觀看圖片，回憶反思并發言。
二、講授新課 【自主學習】時間：3分鐘 請同學們認真閱讀課本P90-92頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。 1.什么是人生態度？ 2.不同的人生態度產生的影響？ 3.積極的人生態度體現在哪些方面？ 探究一 理解何為人生態度 談一談：什么是人生態度？ 【總結歸納】1.什么是人生態度？ P90 人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。 探究二 不同人生態度的影響 思考：1.你贊同哪種態度 2.他們不同的態度會對各自的發展產生什么影響 提示：我更贊同女同學的態度。女同學持有的是積極的人生態度，這種人生態度常常會使她看到事物好的一面。則會充滿對生活的熱愛，對未來充滿信心，并為建設更好的明天持續付出努力。 而男同學人生態度太消極，這種人生態度會使他常常看到事物壞的一面。往往會悲觀的認為，努力得不到回報，從而心灰意懶、消極懈怠。 【總結歸納】2.不同的人生態度產生的影響？ P90-P91 ①積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。 ②消極的人生態度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。 探究三 積極人生態度的體現 （一）案例人物：宋應星 宋應星自幼機敏過人，傳聞有過目不忘之才。然而，他的科舉之路卻有些坎坷，經歷了六次科舉，依然與功名無緣。雖六次科考失敗，但他卻在可靠之路上找到自己感興趣的研究方向，完成世界上第一部關于傳統農業和手工業生產的綜合性著作《天工開物》。該書在康熙年間被傳到日本，之后又傳入東亞和歐美的多個國家，成為舉世聞名的科學經典著作。 思考探討：你從宋應星的故事中看到他怎樣的人生態度？ 提示：積極的人生態度體現為樂觀向上。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。 （二）人物案例：宋應星六次科考由江西奉新到京師的往返跋涉，時時沿途停留，走訪南北農田、作坊，考察各種農活及手工業、礦冶業的生產技術，隨時將所見所聞記錄并描繪出來，完成《天工開物》。宋應星的一生，他偏愛實學研究，為勞動者著述，完成了自己內心的堅守。這份堅守雖遠離功名利祿，卻腳踏實地，為民謀福，流芳百世。 思考探討：1.宋應星為完成《天工開物》做了什么？ 2.從中你得出什么啟示？ 提示：積極的人生態度體現為認真務實。“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。 （三）案例：華羅庚為中國當代數學發展及應用作出了重大貢獻，在國際數學界享有盛譽。由于家境貧寒，華羅庚一度只能利用業余時間自學，用5年時間完成了高中和大學低年級的全部數學課程。他曾經一邊在中國科學技術大學講課，一邊帶領學生到工農業實踐中推廣優選法和統籌法。當被問及成果卓著的秘訣時，華羅庚從不提及自己的天分，他認為“聰明在于學習，天才在于積累”。 思考：“聰明在于學習，天才在于積累”對你的啟示是什么 提示：這句話的意思是：聰明和天才不是天生的，而是通過后天的學習和積累獲得的。 這句話強調了勤奮學習和不斷積累的重要性，認為只有通過持續的努力和學習，才能變得更聰明、更有才智 。 積極的人生態度體現為勤奮進取。“業精于勤，荒于嬉。”勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。 【總結歸納】3.積極的人生態度體現在哪些方面？P91-P92 ①積極的人生態度體現為樂觀向上。 ②積極的人生態度體現為認真務實。 ③積極的人生態度體現為勤奮進取。 預習教材并思考問題，并做好筆記。 交流分享并積極回答問題。 小組分工合作，帶著問題進行探討交流，并總結分享結果。 各小組分工合作，根據三段案例材料進行探討，總結歸納后，分享探討結果。
三、課堂練習 1.展示課件、導學案的練習題目。 2.點撥答案。 完成練習，主動回答問題。
四、課堂小結 1.邀請學生談本節課收獲。 2.回顧本節知識點，呈現本節課的知識結構圖，明確本堂課重點、難點。 學生談收獲，并自主歸納總結本節課知識。
板書設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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