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(共16張PPT)
第一講　聲現象
聲音的產生：聲音是由物體的①　 　產生的
振動
聲的利用
聲的類型 人耳聽到的聲音 超聲波 次聲波
頻率范圍 ⑥　 　Hz 高于⑦_______　 　Hz 低于⑧____　　Hz
應 用 傳遞信息 人之間語音交流 倒車雷達、聲吶 次聲監測
傳遞能量 — 超聲波去污、超聲波加濕器等 次聲波武器
20~20000
20000
20
噪
聲
的
防
護
考點探究 名師點撥
考點一 聲音的產生與傳播(10年1考)
典例1　(2024·池州貴池區月考)關于聲音的產生和傳播，下列說法正確的是(　　)
A.聲音在不同介質中的傳播速度相同
B.聲音在真空中的傳播速度比在固體中的大
C.聲音是由于物體振動而產生的
D.物體停止振動后，還會發出微弱的聲音
C
【解析】聲音在不同介質中的傳播速度不同，A項錯誤；一般情況下，聲音在固體中的傳播速度最大，液體中次之，氣體中的傳播速度最小；真空不能傳聲，傳播速度為零，B項錯誤；物體停止振動后，發聲也就停止，D項錯誤。
考點二 聲音的特性(10年7考)
典例2　[物理學與日常生活](2024·呼和浩特)每年的3月3日，既是世界聽力日，也是全國愛耳日。關于人耳聽音：①聽歌時，調節音量；②隔著墻能分辨熟悉的聲音。分析這兩種聲現象關于其聲音特性，下列判斷正確的是(　　)
A.響度與音調 B.音色與音速
C.響度與音色 D.音調與音速
C
【解析】聽歌時，調節音量大小是指調節聲音的響度；不同人發出聲音主要是音色不同，所以分辨出熟悉人的聲音是依據音色不同，C項正確。
考點三 聲音的利用(10年1考)
典例3　(2024·合肥巢湖模擬)外科醫生可以利用超聲波擊碎人體內的結石，這是利用了聲音可以傳遞　　　　；平時說的“B超”也是超聲波，可利用它為病人做常規檢查，這是利用了聲音可以傳遞　　　　。(均選填“信息”或“能量”)
能量
信息
【解析】利用超聲波的破碎能力除去人體結石，這說明聲音能夠傳遞能量；利用超聲波檢查人體疾病是利用了聲音能夠傳遞信息。
命題點1　聲音的產生與傳播
1.(2018·安徽第13題)如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調節水的高度，敲擊它們，就可以發出“1，2，3，4，5，6，7，”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發出哨聲，則下列說法正確的是( )
A.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產生的
B.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產生的
C.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產生的
D.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產生的
真題再現 對接中考
C
命題點2　聲音特性的辨識
2.(2024·安徽第2題)“聲紋鎖”能識別主人說出的“口令”并自動解鎖，而當別人說出同樣的“口令”卻無法讓鎖打開。聲紋鎖主要是依據聲音的　 　(選填“響度”“音調”或“音色”)來識別主人身份的。
　音色　
3.(2023·安徽第2題)如圖為我國晉代顧愷之所繪《斫(zhuó)琴
圖》的局部，展示了古代樂師調整琴弦長度的情景。調整琴弦的長度，主要是為了改變樂音的　 　(選填“音調”“響度”或“音色”)。
　音調　
4.(2021·安徽第2題)在一些鬧市區，常會看到如圖所示的監測設備，顯示屏上的數據(65.7分貝)反映的是聲音的　 　(選填“音調”“響度”或“音色”)。
　響度　
5.(2017·安徽第1題)在音樂中，中音C調“1”(“do”)的頻率是262 Hz，D調“1”(“do”)的頻率是294 Hz，由此可知，D調“1”比C調“1”的　 　(選填樂音的三要素)高。
　音調　
命題點3　聲音的利用
6.(2016·安徽第1題)聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器。從知識上看，它是一種能定向發射和接收　 　(選填“超聲波”或“次聲波”)的設備。
　超聲波　

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