資源簡介 (共32張PPT)模塊二 物質、運動和相互作用第10講 質量 密度核心考點 年份及分值 考查頻率2020 2021 2022 2023 20241.質量、密度的相關估測 — — 3 — — ★2.質量、密度的理解 — — 1 1 3 ★★★3.天平的讀數 1 2 — — 1 ★★★4.質量、密度的相關計算 1 3 2 — 2 ★★★★本課時主要考查天平的調節和讀數,有時會涉及天平使用時的注意事項(如天平應水平放置、游碼歸零、左物右碼、用鑷子夾取砝碼等)。質量和密度的理解常在選擇題、填空題中考查;涉及的考點主要有:對質量、密度的理解;判斷物質的質量、體積、密度的變化問題。1.知道質量的含義。2.通過實驗,理解密度。會測量固體和液體的質量。能理解生活中與密度有關的一些現象。3.了解關于物質屬性的研究對生產生活和科技進步的影響。【教材導航】 人教教材八上P108~116;粵滬教材八上P110~118知識點1 質量1.物體所含〔1〕_______的多少叫質量,用字母m表示。 物質 2.質量的國際單位是千克,用符號〔2〕_____表示。質量的其他常用單位與千克的關系是: 1 t=〔3〕__________kg,1 g=〔4〕__________kg,1 mg=〔5〕__________g。 3.質量是物體的一種屬性,它不隨物體的〔6〕_______、〔7〕_______、〔8〕_______和溫度而改變。 4.生活中一些物體的質量估測值:一枚雞蛋的質量約為50〔9〕____;一名中學生的質量約為50〔10〕_____;一個蘋果的質量約為150〔11〕____。 kg 1×103 1×10-3 1×10-3 形狀 物態 位置 g kg g 5.實驗室中常用的測量質量的工具是〔12〕___________。 (1)使用方法:①將天平放在〔13〕_______工作臺面上,游碼移至標尺的〔14〕___________處; ②調節〔15〕___________使天平橫梁平衡,調節時觀察分度盤指針,“左偏右調,右偏左調”; 托盤天平 水平 零刻度線 平衡螺母 ③稱量時,將物體放在天平的〔16〕___盤,用〔17〕_____向天平的右盤加減砝碼(左物右碼),并移動游碼使天平橫梁再次平衡; ④被測物體的質量=砝碼質量+〔18〕_______讀數。 左 鑷子 游碼 (2)注意事項:①被測物體的質量不能超過天平的稱量范圍;②加砝碼時先從質量較大的砝碼開始加;③移動天平位置后,要重新調節天平平衡。知識點2 密度6.同種物質的質量與體積成〔19〕_____比。物質不同,質量與體積的比值一般不同。 7.某種物質組成的物體的〔20〕_____與它的〔21〕______之比,叫這種物質的密度,用字母ρ表示,其公式是〔22〕________。密度的國際單位是千克每立方米,用符號〔23〕_________表示。其他常用單位與它的關系:1 g/cm3=〔24〕_________kg/m3。 正 質量 體積 ρ= kg/m3 1×103 8.密度是物質的一種特性,不隨物體的〔25〕_______、〔26〕_______的變化而變化。但密度會受溫度、壓強、狀態影響。 質量 體積 知識點3 質量、密度的計算9.求密度公式:〔27〕________;求質量公式:〔28〕________;求體積公式:〔29〕________。 ρ= m=ρV V= [例題1] 下列事例中,密度不變的是( )A.水結成冰B.水銀溫度計內的水銀測溫溫度升高時C.鐵杵磨成針D.氧氣瓶中的氧氣被用去一半重難點1 理解密度的定義C [變式1] 關于密度,下列說法中正確的是( )A.氧氣瓶內的氧氣用掉一半后氧氣的密度不變B.一瓶純凈水喝掉一半,剩余水的密度也變成原來的一半C.由密度公式可知,密度與物體的質量成正比,與物體的體積成反比D.密度是物質的一種物理特性,與物質的種類、物態和溫度有關D [例題2] 分別由甲、乙兩種物質組成的不同物體,其質量與體積的關系如圖所示。分析圖像可知,兩種物質的密度之比ρ甲∶ρ乙為( )A.1∶2B.4∶1C.6∶1D.8∶1重難點2 如何分析m—V圖像D [變式2] (2023·順德區模擬)如圖所示為小明在探究不同種物質質量與體積的關系時,根據實驗數據作出的m-V圖像,下列說法不正確的是( )A.體積為15 cm3的乙物質的質量為18 gB.質量相同的甲、乙兩種物質,甲物質的體積較大C.乙物質的密度是甲物質密度的2倍D.質量均為12 g時,甲物質的體積比乙的大20 cm3C 考查點1 質量的定義和估測1.(2024·肇慶二模)如圖所示,一雙常見的竹筷子的質量約為( )A.2 gB.20 gC.2 kgD.20 kgB 2.(2024·東莞二模)如圖為生活中的一些常見物體,其中質量最接近10 g的是( )A 3.(2024·韶關三模)2024年3月20日,為嫦娥六號等提供通信保障的鵲橋二號中繼星在中國文昌航天發射場成功發射,以地面為參照物,鵲橋二號中繼星在上升過程中是_______(選填“運動”或“靜止”)的,若嫦娥六號在月球上采集了一些月壤,則它將這些月壤帶回地球后,這些月壤的質量_______。航天員在進行艙外工作時需攜帶氧氣瓶,若航天員回艙時瓶內三分之二的氧氣已被用掉,則此時瓶內氧氣的密度_______(后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)。 運動 不變 變小 考查點2 天平的使用和讀數4.(2024·四川自貢)小強同學用已調節好的托盤天平測量物體的質量,他將物體放入天平,通過增、減砝碼后,發現指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點,這時他應該( )A.把橫梁右端平衡螺母向左調B.把橫梁右端平衡螺母向右調C.把天平右盤的砝碼減少一些D.向右移動游碼D 5.(2024·東莞模擬)如圖所示,菲菲將天平放在水平桌面上發現指針指向分度盤中央,于是想要測量小橘子的質量,請你指出菲菲的錯誤之處:_______________。改正過后想要將天平調平需要向_____(選填“左”或“右”)調節平衡螺母。 游碼沒有歸零 右 6.(2024·四川廣安)水是人類賴以生存的寶貴資源,節約用水是每個公民應盡的義務。在對水循環進行探究時,小月將冰塊裝入一個質量為20 g的燒杯中,利用天平測出它們的總質量如圖所示,由此得出這塊冰的質量為_______g;如果這塊冰完全熔化成水,其質量_______。(選填“變大”“變小”或“不變”) 42.4 不變 7.(2024·揭陽一模)將天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻度線處,調節平衡螺母,直至天平在水平位置平衡。測燒杯和水的總質量,往右盤放入最小砝碼后指針位置如圖甲所示,接下來小明的操作是______________________________;圖乙中燒杯和水的總質量為_____g。 取下最小的砝碼,向右移動游碼 72 考查點3 物質密度的理解8.(2024·廣東二模)如圖所示是小明入住旅館張貼的火災逃離指引,受困人員應采取彎腰或匍匐的姿勢撤離,以盡量減少有害氣體的吸入,這是因為燃燒產生的有害氣體( )A.密度較大,聚集在下方B.密度較小,聚集在上方C.密度較小,聚集在下方D.密度較大,聚集在上方B 9.(2024·湛江二模)如圖是將一個氣球壓入水中的過程(氣球不會漏氣且不會爆裂),球內氣體的質量和密度變化情況是( )A.質量不變,密度不變B.質量不變,密度變大C.質量變小,密度不變D.質量不變,密度變小B 10.(2024·揭陽一模)為了方便航天員在太空失重條件下進食,一般把航天食品加工成一口大小,也就是所謂的“一口吃”食品。地球上一塊質量是40 g的航天食品,運送到太空后質量_______(選填“大于”“小于”或“等于”)40 g;小明把一塊航天食品切成四塊,則每一塊與原來比,密度_______ (選填“變大”“變小”或“不變”)。航空工業經常要用鈦合金作為材料,它的密度是4.5×103 kg/m3,表示的物理意義是______________________________。 等于 不變 1 m3鈦合金質量為4.5×103 kg 考查點4 物體密度的計算11.(2024·廣州二模)如圖為一節國標5號干電池,電池上有“AALR61.5 V”標記。其中“AA”表示型號,“LR”表示圓筒外形,“6”表示體積,“1.5 V”表示電壓。電池的密度約為4 g/cm3,則干電池的質量是( )A.6 g B.9 gC.24 g D.36 gC 12.(2024·廣東模擬)甲和乙兩種物質的質量與體積關系圖像如圖所示,甲物質的密度為_________kg/m3,相同體積的甲、乙質量之比m甲∶m乙=_______;由乙物質做成的小物品被航天員從地球帶到太空后,質量_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。 8×103 8∶3 不變 13.兩個完全相同的瓶子中裝有不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖甲所示。則甲瓶中液體質量_______乙瓶中液體質量,甲瓶中液體密度_______乙瓶中液體密度。(均選填“大于”“等于”或“小于”);圖乙中可知,陰影部分S的面積表示物質的_______,其值為______。 等于 小于 質量 8 g 14.加油站運輸油料的油罐車的油罐容積為40 m3。為了知道所運油(裝滿)的質量,小明設計了下面的步驟。(ρ水=1× 103 kg/m3)(1)取一個空瓶,用天平稱得質量為20 g,加滿水后測得質量為120 g,則空瓶容積為______cm3。 (2)把水全部倒出,從罐中取出樣品,用其把空瓶注滿后,用天平測得質量為100 g,則所運油的密度為___________kg/m3,所運油的質量為_____t。 100 0.8×103 32 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫