資源簡介

(共43張PPT)
模塊一　聲、光、熱
第6講　分子動理論　溫度　熔化和凝固
核心考點 年份及分值 考查頻率
2020 2021 2022 2023 2024 1．分子動理論 — — 2 3 — ★★
2溫度計的原理、使用及讀數 1 — 3 — 2 ★★★
3．晶體的熔化凝固 3 — — 1 3 ★★★
本課時考查的內容有利用分子動理論解釋相關現象；溫度計的原理；溫度計的使用方法；溫度計量程的選擇以及讀數；選擇合適的測溫物質。熔化實驗主要考查判斷各階段物質的狀態及溫度的變化和吸放熱情況；并判斷該物質是晶體還是非晶體；命題時常結合某物質熔化、凝固曲線圖像考查學生從圖像中獲取信息的能力，有時也會與其他熱學知識(如沸點、熱量、內能等)結合考查。
1．知道分子動理論的基本觀點，知道擴散現象，知道分子間的相互作用力，了解物質世界的大致尺度。
2．知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量，能說出生活中常見的溫度值。
3．了解液體溫度計的工作原理，會使用常見的溫度計測量溫度。
4．知道什么是熔化和凝固，了解熔化吸熱、凝固放熱。
5．知道晶體和非晶體熔化和凝固的特點，了解熔化曲線的物理含義，知道什么是熔點和凝固點。
【教材導航】 人教教材八上P46~57，九全P2~6；粵滬教材八上P80~87、P95~100，八下P108~112
知識點1　分子動理論
1．常見的物質是由分子、〔1〕_______構成的。
原子　
2．不同的物質在相互接觸時彼此進入對方的現象，叫做
〔2〕_______。它表明，一切物質的分子都在不停地做
〔3〕_____________。且〔4〕_______越高，分子運動越劇烈。
3．分子之間存在引力和〔5〕_______，分子之間有
〔6〕_______。
擴散　
無規則運動　
溫度　
斥力　
間隙　
知識點2　溫度與溫度計
4．物體的〔7〕___________叫溫度，其常用單位是
〔8〕_________，用符號〔9〕_____表示。常用溫度計有實驗室溫度計、寒暑表和體溫計，它們都是根據〔10〕______ _________的規律制成的。
5．攝氏溫標中規定，在標準大氣壓下，〔11〕___________的溫度為0 ℃，〔12〕_______的溫度為100 ℃。
冷熱程度　
攝氏度　
℃　
液體熱脹冷縮　
冰水混合物　
沸水　
6．溫度計的使用方法：
(1)測量前，先估計被測物體的溫度，看清所選溫度計的
〔13〕_______和〔14〕_________。
(2)測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡要〔15〕_______在被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。
(3)讀數時，要等溫度計示數穩定后再讀數，溫度計的玻璃泡要留在被測液體中，且視線要與溫度計中液柱的液面
〔16〕_______。
量程　
分度值　
浸沒　
相平　
7．體溫計用于測量人體溫度。由于體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間有很細的細管，水銀不會自動流回玻璃泡，所以體溫計可以離開人體后讀數。因此，使用體溫計前要拿著體溫計向下甩(其他溫度計則不允許甩)。
知識點3　熔化和凝固
8．晶體和非晶體：固體分為晶體和非晶體兩類。例如冰、海波、各種金屬、萘等都屬于〔17〕_______；而蠟、松香、玻璃、瀝青等都屬于〔18〕_________。
晶體　
非晶體　
9．熔化：物質從固態變成液態的過程。
(1)晶體在熔化過程中要〔19〕_______熱量，但溫度保持不變。晶體熔化時的溫度叫熔點。不同的晶體，熔點一般不同，例如萘的熔點是80.5 ℃，冰的熔點是0 ℃。
(2)非晶體沒有確定的〔20〕_______，在整個熔化過程中，溫度不斷上升。
吸收　
熔點　
10．凝固：物質從液態變成固態的過程。
(1)液體在凝固成固體時要〔21〕_______熱量，但溫度不變，這個溫度叫晶體的〔22〕_________。同一物質的凝固點跟它的熔點〔23〕_______。
(2)非晶體沒有確定的凝固點，在整個凝固過程中，溫度不斷〔24〕_______。
放出　
凝固點　
相同　
下降　
項目 晶體 非晶體
熔點和凝固點 有 沒有
熔化過程 吸收熱量，溫度不變，物質處于固、液共存狀態 吸收熱量，溫度升高，物質先變軟，最后成為液體
熔化條件 溫度達到熔點，繼續吸熱 吸收熱量
凝固條件 溫度達到凝固點，繼續放熱 放出熱量
項目 晶體 非晶體
熔化圖像
凝固圖像
舉例 海波、冰、食鹽、各種金屬 瀝青、玻璃、松香、石蠟
小明、小紅和小剛利用圖甲所示的實驗裝置探究“固體熔化時溫度的變化規律”：
實驗5　探究固體熔化時溫度的變化規律
(1)選擇并組裝實驗器材：
①為完成該實驗，除圖甲中器材外，還要用到的測量工具是_______。小明選擇的固體是冰塊，小紅選擇的固
體是石蠟，小剛選擇的固體是海波；
②在安裝圖甲裝置時，應先確定_______(選填“鐵
棒”“鐵夾”或“鐵圈”)的位置；
③取適量固體研磨碎后放入試管中，再放入盛水的
燒杯中加熱，目的是_________________、物體的溫
度上升速度較_____(選填“快”或“慢”)，便于記錄各個時刻的溫度。
停表　
鐵圈　
使物體受熱均勻　
慢　
(2)進行實驗：實驗中，需要觀察試管內物質的_______，并記錄溫度和加熱時間。三個同學根據所測數據繪制的圖像如圖乙所示。
狀態　
(3)分析實驗：
①由圖像可知，冰、海波熔化時的特點是：持續吸熱、___________，屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”)；石蠟在熔化時_______(選填“有”或“沒有”)熔點；
溫度不變　
晶體　
沒有　
②分析小明的實驗圖像可知：加熱到第10 min時，物質的狀態為___________(選填“液”“固”或“固液共存”)態；物質在B點時具有的內能_______(選填“大于”“小于”或“等于”)在C點時具有的內能；
固液共存　
小于　
③冰在熔化時，AB和CD兩段圖像的傾斜程度不同，原因是物質狀態不同時，比熱容_______(選填“相同”或“不同”)。
不同　
(4)拓展實驗：
①小剛重復進行自己的實驗：撤去酒精
燈后，繼續記錄實驗數據，得到了圖丙
所示的圖像，EF段是海波的_______圖
像，該段對應的溫度叫_______點；
②小明重復進行自己的實驗：當試管中的冰開始熔化時，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發現冰不再熔化，該現象說明冰在熔化過程中需要持續_______(選填“吸熱”或“放熱”)。
丙
凝固　
凝固　
吸熱　
［例題1］ 常用的溫度計是根據液體的___________原理制成的，如圖所示溫度計的讀數為_____℃。
重難點1　溫度計和體溫計的讀數
熱脹冷縮　
－3　
［變式1］ 讀出圖中溫度計或體溫計的讀數。

圖甲：______℃；圖乙：_____℃； 圖丙：_______℃。
－14　
29　
37.8　
［例題2］ 小明用圖甲裝置探究固體熔化規律，記錄的實驗數據如下表所示：
重難點2　如何通過圖像判斷晶體和非晶體
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ －4 －2 0 0 0 0 1 2
(1)請根據實驗數據在圖乙中作出固體熔化的圖像。
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ －4 －2 0 0 0 0 1 2
答圖
(2)根據作出的圖像，可以判斷此固體是_______(選填“晶體”或“非晶體”)。
晶體　
晶體和非晶體的區別：是否有熔點(凝固點)。注意晶體在熔化(凝固)階段，溫度是一個固定數值，表現在圖像上就是一段水平線段。
［變式2］ (2024·東莞一模)如圖是某液態物質放在室溫下凝固時溫度隨時間變化的圖像。由圖像可知該物質的熔點是_____℃，第9 min的內能_______(選
填“大于”“小于”或“等于”)第
5 min的內能，第13 min該物質處于
_____態。
48　
小于　
固　
考查點1　分子動理論
1．(2024·惠州一模)小明媽媽做了叉燒包，小明從遠處就能聞到香味的原因是(　　)
A．分子間有引力
B．分子間有斥力
C．分子間有間隙
D．分子在不停地做無規則運動
D　
2．(2024·佛山二模)王老師在兩片塑料板表面分別擠上水，隨著兩板逐漸靠近，兩板上的水球合為一體，連成了一座“液橋”，這個實驗現象說明(　　)
A．分子間有引力
B．分子間有斥力
C．分子間有間隙
D．分子在不停地做無規則運動
A　
3．(2024·廣東三模)如圖所示，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣。二氧化氮應裝在____(選填“A”或“B”)瓶，抽去玻璃板一段時間后，兩瓶內氣體顏色逐漸變為一樣了，這是氣體的_______現象，溫度高時，兩瓶內氣體顏色變化更快，說明了溫度越高，分子運動越_______。
B　
擴散　
劇烈　
4．(2024·肇慶二模)固體很難被壓縮，是因為固體分子間存在著_______；酒精和水充分混合后，總體積發生變化，此現象說明組成物質的分子間有_______；把紅墨水滴入水中，一段時間后發現整杯水變紅了，這是_______現象。
斥力　
間隙　
擴散　
考查點2　溫度和溫度計
5．(2024·東莞模擬)如圖甲所示，物塊的長度為___________ _____cm；常用的水銀體溫計是利用水銀的___________的性質制成的，如圖乙所示的體溫計示數為_______℃。
3.28(3.25~
3.29)　
熱脹冷縮　
37.8　
6．(2024·惠州模擬)小星在測量某液體的溫度時，采用了如下幾個步驟：
①選取適當的溫度計；②等待幾分鐘；③操作如圖甲中的____；④估計待測液體的溫度；⑤按正確方法讀數并記錄。
正確的實驗操作順序為_____________(只寫序號)。溫度計讀數如圖乙，分度值是______，此時此液體溫度為________。
D　
④①③②⑤　
1 ℃　
－22 ℃　
考查點3　熔化和凝固
7．如圖甲所示是標準大氣壓下某物質的凝固圖像，由圖可知第25 min時該物質處于_____態；第20 min的內能_______(選填“大于”“小于”或“等于”)第10 min的內能；
固　
小于　
若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中(如圖乙)，則試管內冰的質量將_______(選填“增加”或“減少”)。
增加　
8．(2024·珠海一模)神奇的金屬“鎵”，熔點只有28 ℃，如圖所示，將其托在手心里它會_______(填物態變化名稱)為液體，在這一過程中，它要_______(選填“吸收”或“放出”)熱量，由此可知，鎵是_______(選填“晶體”或“非晶體”)。
熔化　
吸收　
晶體　
9．(2024·廣東模擬)如題圖所示是物質三種狀態的分子排列模型，其中_____圖分子間作用力最小，這種物質由圖甲狀態變為圖乙狀態時，需要_______(選填“吸熱”或“放熱”)，內能_______(選填“增大”“減小”或“不變”)。
丙　
吸熱　
增大　
10．(2024·潮州三模)在研究“固體熔化時溫度的變化規律”實驗中，同學們選用不同物質進行實驗。甲同學選擇的實驗物質是石蠟，實驗裝置如圖(a)所示。
(1)除了圖(a)中實驗器材外，還需要的測量工具是_______。
(2)實驗時，要把石蠟塊研磨成顆粒狀，石蠟顆粒_____(選填“大”或“小”)一些好。
停表　
小　
(3)實驗中，為了使溫度計所測溫度能夠反映試管中所有石蠟顆粒的溫度，應該進行下列哪個操作？____(將正確選項前的字母填寫在橫線上)
A．用攪拌器不斷攪拌燒杯中的水
B．用溫度計不斷攪拌石蠟顆粒
C．用攪拌器不斷攪拌石蠟顆粒
D．用酒精燈直接加熱試管
C　
(4)甲同學進行了正確操作，當溫度升到42 ℃開始計時，第
2 min發現試管中出現少許液體，第7 min時石蠟已經全部變成液態。他根據實驗數據畫出的圖像如圖(b)所示；
①根據圖像可以得出的探究結論是：石
蠟熔化時，溫度___________；
②由圖像可知，石蠟是_________(選填
“晶體”或“非晶體”)。
不斷升高　
非晶體　
(5)乙同學是在家中做實驗，他選擇的實驗物質是冰，從冰箱冷凍室取出碎冰裝在試管中，發現還沒有加熱就有一部分冰熔化了，如圖(c)所示。因此，他認為：冰熔化不需要吸收熱量。請簡要分析他的觀點是否正確：_________(選填“正確”或“不正確”)，理由是_______________________________。
不正確　
周圍環境溫度更高，冰可以吸熱　

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