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(共24張PPT)
第八課 生命可貴
8.1 認識生命
閱讀教材60---63頁，思考下列問題。
1.生命的重要性
2.生命的特點
思考：看完視頻后，你對生命有了什么樣的感受？
人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富
大自然的勃勃生機
生活的多姿多彩
追求幸福的可能
創造人類文明
大家說說，有了生命，可以體驗哪些美好的事情呢？
人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
一、生命的重要性
我們的指紋、虹膜，還有很多與生俱來的東西，都可以作為身份識別的重要信息，
我和我的雙胞胎妹妹長得很像，但是我倆性格差別很大。
我感覺自己沒什么特別之處。
結合以上說法，想想自己在哪些方面是與眾不同的，說說自己為何有與眾不同的地方。
1.每個人的生命都是獨特的。
我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦、出生環境等各不相同，每個生命都不可替代。
在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。
二、生命的特點
花有重開日，人無再少年
羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票一旦動身，絕不能復返。”
2.每個人的生命都是不可逆的。
從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復返。我們要珍惜生命的每一天。
二、生命的特點
名人名言：“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已。”
生命也是短暫的。在時間的長河中，個人的生命很短暫。如何對待生命？
3.每個人的生命都是有限的。
新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。
我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
二、生命的特點
★你的出生給家庭帶來了什么？
★我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐……
★我姐姐說自從有了我，她就“升級”了，不再是家里年齡最小的人。
★我的名字里有一個“賢”字，這是我在家族中的輩分，我爺爺告訴我從此我們家“賢”字輩就有人啦！
★我……
給家庭帶來了歡樂，讓家庭得以延續……
你的出生給家庭帶來了什么？
從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關系？
分別看到了家族生命的傳承，中華民族的延續，民族友好關系的傳承。
4.人的生命是代代接續的。
在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
四、生命的特點
孔子是儒家學派創始人。孔子創立的儒家學說以及在此基礎上發展起來的儒家思想，對中華文明產生了深刻影響，是中國傳統文化的重要組成 部分，至今仍然具有世界性的文化意義。
馬克思被公認為“千年第一思想家。”兩個世紀過去了，人類社會發生了巨大而深刻的變化，但馬克思的名字依然在世界各地受到人們的尊敬，馬克思的學說依然閃爍著耀眼的真理光芒。
上述人物的思想、精神為什么會流傳至今？“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”你怎么理解這句話？
5.人的精神生命是不斷傳承的。
偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
五、生命的特點
認識生命
一、生命的重要性
二、生命的特點
1. 每個人的生命都是獨特的。
2. 每個人的生命都是不可逆的。
3. 每個人的生命都是有限的。
4.人的生命是代代接續的。
5.人的精神生命是不斷傳承的。
1.某校道德與法治小組打算開展以“生物多樣性保護”為主題的宣傳活動。下面可以入選本次宣傳活動海報的古語有( )
①萬物各得其和以生，各得其養以成
②奉法者強則國強，奉法，者弱則國弱
③天與弗取，反受其咎；時至不行，反受其殃（上天賜予的東西不接受反而會受到懲罰，時機到了不行動反而會遭遇懲罰）
④勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸
⑤物之不齊，物之情也（萬物的不相同，是萬物的真實情形）
⑥斧斤以時入山林，材木不可勝用也
A.①③④ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
C
2.“鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠。”“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”上述材料共同描繪的生命世界的特點是( )
A.生命是多樣的，人類生命離不開大自然的哺育
B.生命是短暫的，我們應當尊重生命、熱愛生命
C.生命是獨特的，千姿百態的生命競相展現活力
D.生命是脆弱的、艱難的，也是堅強的、有力量的
C
3.死亡意味著有限的年華、不可預知的終結，會讓人感到擔憂、恐懼甚至絕望。可是，當我站在死亡的角度重新審視現在的生命，我發現本來習以為常的、不起眼的東西，就變得珍貴和美好起來。對這段材料理解正確的是( )
①新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律
②我們應從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命
③死亡沒什么，我們可以死而復生
④我們應該認真對待生命的每一天，讓每一天都過得充實
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
A
4.在沈陽北站，新兵集結完畢即將啟程，一位曾在海軍陸戰隊服役的退伍老兵囑咐即將“接棒”到海軍服役的兒子：“要在部隊好好干，別給我丟臉！”這體現了( )
①在生命的接續中，要為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命
②生命的接續使得每個人的生命不僅屬于自己，還屬于“我們”
③在生命的傳承關系中，我們都能更好地認識和面對自己的生命
④在社會生命接續中，人類精神文明不斷得到積累和豐富
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
D
5.2024年6月11日是我國第八個“中國器官捐獻日”，器官捐獻是一項自愿、無償的社會公益事業，為瀕臨絕境的終末期器官衰竭患者帶來治愈希望，挽救了成千上萬患者的生命。器官捐獻行為( )
①體現了生命的接續
②說明每個人的生命僅僅是“我”的生命
③能夠為自己獲得名譽和金錢
④表明捐獻者弘揚了無私奉獻的精神
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
D
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