資源簡介

版教科版小學科學三年級上冊
《觀察云》教學設計
課題名 觀察云
核心素養 教學目標 科學概念目標： 根據云量的多少，天氣可分為晴、多云和陰。 科學探究目標： 1 學會通過圖文記錄并對比資料，根據云的形狀判別云的、三種基本形態。 2 能根據云的多少區分晴、多云和陰，并用簡圖記錄。 科學態度目標： 在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成、“天氣日歷”中關于云的觀察。 科學、技術、社會與環境目標： 云的研究可以告訴我們、天氣的信息，指導人們的生產和生活。
教學重點 學會區分積云、層云和卷云，并根據云量判斷天氣。
教學難點 根據圖文記錄，判別積云、層云和卷云，根據云量判斷晴天、多云和陰天。
教學方法 講授法、直觀演示法
教學準備 教師準備：一套不同形狀云的圖片、典型的晴、陰、多云的圖片等。 學生準備：學生活動手冊。
教學過程 一、課堂導入 1.出示謎題。 老師：你能猜出這是什么嗎？ 學生思考并回答。 老師：云。 【設計意圖】 簡單的謎語導入，引發學生對云和天氣之間關系的思考。讓學生認識云的形成，激發學生觀察云的興趣。 二、認識云 1.老師：云是怎么形成的？ 學生學生思考并回答。 老師：云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的可見聚合體。 播放視頻——云的形成。 老師：怎么觀察云呢？ 學生思考并回答。 老師：可以觀察云的形狀和多少，并畫下來。 老師：天上的云分哪幾類？ 學生根據已有經驗回答。 老師：：大團、堆積的云；均勻成層、灰色似霧的云；纖細、羽毛狀的云。 老師：畫一畫觀察到的云，判斷這是什么云。（學生活動手冊） 注意：不要直視太陽！ 【設計意圖】 在觀察云的過程中，學生會遇到各種各樣的問題，如天上的云與課堂展示的圖片不像，組內在判斷云的種類時產生分歧等等，在觀測的過程中小組之間看到的云不一定是一樣的，也讓學生對云產生更深入的了解，不同種類的云可能是同時出現在天空中的。 三、云量 老師：今天的云量如何？ 學生觀察教室外的天空。 老師：如何根據云量來判斷天氣？ 學生思考并回答。 老師：把天空看成一個圓，平分成4份，看云在天空中所占比例。 云量小于1/4是晴天（陽光明媚）； 云量大于1/4、小于3/4是多云（有時可以看到太陽）； 云量大于3/4、覆蓋整個天空是陰天（看不到太陽）。 介紹活動任務：觀察云量，并記錄在“天氣日歷”中。（學生活動手冊）出示晴天、多云、陰天的天氣符號。 播放視頻——觀察云。 學生觀看視頻，回顧觀察步驟和注意事項。 【設計意圖】 到室外觀察云可以鞏固知識，將理論運用于實踐，掌握觀察和記錄的方法，雖然實際觀測中學生會遇到很多問題，但課堂中一次觀察云的體驗可以讓學生產生觀察云的興趣，發現云的奧秘。 延伸拓展 播放視頻——云朵收藏家。 學生觀看視頻，欣賞不同形狀的云朵。 介紹課后任務：堅持在“天氣日歷”上記錄每天的云量。 學生課后觀察并記錄。
課堂總結 教師提問：本節課我們學習了哪些新的知識？ 學生交流并回顧。 教師總結：①云是由懸浮在大氣中的小水滴或者小冰晶組成的可見聚合體。 ②根據云的高度和形狀，分成三類：積云、層云、卷云。 ③可以用云量判斷晴、多云還是陰。 【設計意圖】 通過師生提問互動的形式，學生回顧并了解本節課的學習重點。
板書設計
課后作業 纖細的羽毛狀云，在溫度非常低的高空才能形成，由微小的冰晶組成的是( )。 積云 層云 卷云 答案：C 天氣符號“ ”表示的天氣是( )。 晴天 陰天 多云 答案：C 下列圖形表示陰天的是( )。 答案：C
教學反思 亮點：通過觀察云的形狀、顏色，孩子們對云有了更直觀的認識，也激發了他們對自然現象的好奇心。其次，利用豐富的圖片和視頻資料，讓課堂內容更生動、有趣，孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，效果更佳。 不足：一方面，在引導學生進行深入思考方面做得還不夠，沒有充分激發他們的探究欲望。另一方面，由于課堂時間有限，孩子們的實際觀察時間較短，可能無法充分體驗觀察的樂趣和重要性。 教學建議：未來將更加注重培養學生的思維能力，引導他們深入思考云的形成、變化等科學問題。同時要合理安排課堂時間，讓孩子們有更多的機會進行實際觀察，以加深對云的認識和理解。(共21張PPT)
教科科學三年級上冊
6.觀察云
第三單元 天氣
學習目標
1.根據云量的多少，天氣可分為晴、多云和陰。
2.學會通過圖文記錄并對比資料，根據云的形狀判別云的三種基本形態；能根據云的多少區分晴、多云和陰，并用簡圖記錄。
3.在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成、“天氣日歷”中關于云的觀察；云的研究可以告訴我們、天氣的信息，指導人們的生產和生活。
課前準備
教師準備：一套不同形狀云的圖片、典型的晴、陰、多云的圖片等。
學生準備：學生活動手冊。
猜謎語
大大一團棉花糖，
高高掛在藍天上。
天天飄來又飄去，
小小雨滴里面藏。
（打一自然現象）
云
云是怎么形成的？
云是由懸浮在大氣中千千
萬萬的小水滴或冰晶組成
的可見聚合體。
云的形成
怎么觀察云呢？
可以觀察云的形狀和多少，并畫下來
天上的云分哪幾類？
積云：
大團、堆積的云
層云：均勻成層、灰色似霧的云
卷云：
纖細、羽毛狀的云
云的分類
畫一畫觀察到的云，判斷這是什么云。（學生活動手冊）
不要直視太陽！
今天的云量如何？
如何根據云量來判斷天氣？
把天空看成一個圓，平分成4份，看云在天空中所占比例。
云量小于1/4
晴
（陽光明媚）
多云
（有時可以看到太陽）
云量小于1/4
小于3/4
陰
（看不到太陽）
大于3/4
覆蓋整個天空
觀察云量，并記錄在“天氣日歷“中。（學生活動手冊）
記錄為
記錄為
記錄為
觀察云
云朵收藏家
堅持在”天氣日歷“上記錄每天的云量。
月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日
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周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六
課堂總結
云是由懸浮在大氣中的小水滴或者小冰晶組成的可見聚合體。
根據云的高度和形狀，分成三類：積云、層云、卷云。
可以用云量判斷晴、多云還是陰。
小試牛刀
纖細的羽毛狀云，在溫度非常低的高空才能形成，由微小的冰晶組成的是( )。
A.積云
B.層云
C.卷云
C
小試牛刀
天氣符號“ ”表示的天氣是( )。
A.晴天
B.陰天
C.多云
C
小試牛刀
下列圖形表示陰天的是( )。
A. B. C.
C
本課結束，及時復習

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