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2025中考作文指導：巧用動作描寫寫好作文
技法解析
動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。
成功的動作描寫，不僅可以從中看出人物的身份、職業，還能反映人物心理變化的進程，表現人物的性格特征。
佳段節選
父親按照要求，每天在上面澆一遍水。隔天，父親就用手去按一按臺階，說硬了硬了。再隔幾天，他又用細木棍去敲了敲，說實了實了。又隔了幾天，他整個人走到臺階上去，把他的大腳板在每個部位都踩了踩，說全凍牢了。
（節選自李森祥《臺階》）
技法解密
選段對父親的一舉一動都寫得生動傳神。
“澆、按一按、敲了敲、走、踩了踩”，一段時間內連續性的動作描寫讓我們看到父親內心對新臺階的無比期盼。父親迫切地希望九級臺階能趕快建造好，一家人住進氣派的新屋，好受人尊敬。一生要強的農民父親，雖然貧窮，但有志氣，要自立于受人尊重的行列。父親一磚一瓦地撿，眼看著奮斗半生的夢想終于要實現了，內心的激動與期待體現在一個個具體的動作上。
我們在進行人物刻畫時，也可以運用連續性動作描寫刻畫人物內心，突出人物的性格特征，表現文章中心。
仿寫進階
初階仿寫：打破時間限制，連續性動作寫人物。
父親按照叮囑，每天往墻面上噴一壺水。隔天，父親就仔細瞧一瞧墻壁，說硬了硬了。再隔幾天，他又用手去摸了摸，說實了實了。又隔了幾天，他整個人都靠在墻壁上，用他的粗糙大手在每個部位都捶了捶，說全凍牢了。
高階仿寫：善用連續性動作刻畫人物，將人物寫得生動傳神。
一名輕盈的滑冰者以優雅的姿態拉開了表演序幕。她微微下蹲，身體前傾，緊貼冰面，仿佛要將自己的生命與這片冰面融為一體。音樂響起的一剎那，她忽然邁開雙腿，甩動雙臂，如同一道閃電在冰面上劃過。她的雙腳靈活地在冰面上飛舞，起跳、旋轉、落冰……干凈利落，每一個動作都是她向世界的宣言：她是冰上的王者。當音樂漸漸變得舒緩，她又放緩了腳步，舒展手臂，側耳聆聽，眼睛柔情似水地望向遠方。那種優雅從容的姿態，仿佛在訴說著冰雪的故事。音樂結束時，她的身體彎曲成一道月牙兒似的弧線，仿佛在為這場滑冰做著完美的注解。
原題回放
《昆明的雨》描繪出一個“明亮的、豐滿的、使人動情的”雨季，作者汪曾祺說：“我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心得到滋潤，從而提高對生活的信念。”同學們，相信你生活中也有真實的東西、美好的東西，也有人的美、人的詩意。請拿起手中的筆，寫一篇文章，告訴讀者吧。
寫作要求：
1.在材料含義范圍內立意，自擬題目，自選角度；
2.文中不得暴露個人信息；
3.不少于600字。
（四川樂山中考真題）
題目簡析
題目關鍵詞：真實/美好/詩意/記敘文
關鍵詞解析：
“美好”強調給人帶來的美好享受。
“美好的東西”包括形式美和內容美，“人的美”包括外在美和內在美。
“真實”表明切實發生過的，選擇給自己生活帶來正面影響的東西或事件進行寫作。
思路爆破
寫作思路1：真摯的父愛
推薦課文：《背影》
散文敘述了父親送作者到浦口火車站，照料他上車，并替他買橘子的情形，讓作者印象最深刻的是父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。文中樸素的語言表達出父親對兒子細膩真摯的愛。
推薦寫法：
可借鑒文中白描的手法，不加修飾地將當時的情景真實再現于眼前。可以用連續性動作刻畫父親形象，突出父親對孩子無言的愛。
寫作思路2：詩意的生活
推薦課文：《散步》
通過記敘一次全家散步的事件，抒發了交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。
推薦寫法：
可借鑒文中以小見大的寫法，選取日常生活中看似平常的題材，來表現具有深刻社會意義的主題。在描寫時，可以運用連續性動作寫趣事，突出人物間的親情。
寫作思路3：美好的人
推薦課文：《再塑生命的人》
文章敘述了莎莉文老師教海倫識字、認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育方法，表達了作者對莎莉文老師的感激之情。
推薦寫法：
可借鑒文中“正面描寫和側面描寫相結合”的寫法，讓人物形象更立體、豐盈。我們可以運用連續性動作寫人物，突出人物性格特點。
佳作展臺
那一碗豆腐花
路燈下，一碗豆腐花，一位年過花甲的婆婆，演奏著最美人間情。
——題記
夜幕降臨，我正打算找個地方坐下等母親，不知不覺走到一個小攤前。
“孩子，來吃豆腐花嘍！”親切的聲音落入耳畔。抬頭看過去，是位老婆婆。
老婆婆用滿是老繭的手，熟練地拿起勺子，在空中劃出一道弧線，伸入小桶中盛出一大勺豆腐花。接著，放入醋、辣椒等配料。最后放入一小撮香菜。老婆婆微笑著將一碗香噴噴的豆腐花端到我面前，遞給我一個小勺，示意我趕緊嘗嘗。
（“拿、伸、盛、放、端、遞、示意”連續性的動作描寫刻畫細膩，寫出老婆婆動作熟練，行云流水。）
我迫不及待地舀了一小勺放入口中，豆腐花在我的舌尖縱情地滑動。舌頭微微一卷，它便如坐滑梯一般，順著我的食道一路滑下去，瞬間滋潤了我的心。
“慢點吃喲，不夠還有！”老婆婆笑著遞給我一張紙巾。這時，母親提著生日蛋糕走進來。老婆婆滿眼慈愛地問我：“今天是你的生日？”我點點頭。
老婆婆趕忙起身又盛了兩碗豆腐花，分別遞給了我和媽媽。“不收錢，這是送給你的生日禮物！”我拿出錢給她，她卻連連擺手，執意將我遞過去的錢推開，“孩子，生日快樂！只要你喜歡吃，我就滿足啦……”
（連續性的動作描寫突出了老婆婆的心靈美。心地善良的她沒有想著收錢，而是一心祝“我”生日快樂，帶給“我”善意與溫暖。）
五柳先生曾說：“豈無一時好，不久當如何。”這個世上的多少事能因“好”存在著，無關利益與金錢。慈祥的老婆婆給我上了一課，她心中純真的善意，為我帶來一絲溫暖，為社會帶來一抹溫情。

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